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1、第6课罗马法的起源与发展导学提纲设计人：杨小英 审核人：高一历史备课组班级：组名：姓名：使用时间：预【课前预习】学生课前完成创新设计课前导学部分。 导【学习目标】1 .罗马法的主要内容。2 .罗马法的影响。3 .理解法律在人类社会生活中的价值。思【基础梳理】1、罗马早期法律的起源是什么？有什么特点？它给人们的生活产生了哪些影响？2、成文法出现的标志是什么？它有什么特点和意义？3、什么是万民法？它出现的原因是什么？4、罗马法体系最终完成的标志是什么？议、展、评【重难点突破】探究1.罗马法的影响材料1自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。一一 “万民法”材料2 “没有东西
2、比皇帝陛下更高贵和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。奴隶和 隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼, 或为他人担保，或担任律师。一一民法大全材料3罗马法制文明的进程是循序渐进的；罗马法对罗马国家发展和强盛起到过巨大 的推进作用；罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。西塞罗1、材料2是否体现了 “法律面前人人平等”？说明了什么问题?2、依据材料3及所学知识，归纳罗马法的影响，由此说明法律在人类社会生活中有什么价 值。罗莫洛是一个仁慈的、善良的贵
3、族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱，希望把 他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人（甲：奴隶，生活贫困；乙：外邦 人，伤残；丙：罗马平民，年迈多病）。但罗莫洛死后，他的家人（贵族）却不履行罗莫洛 的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。作为罗马法官的你，请分别按习惯法、十二铜表法、万民法，对本案做出判决并说明 理由。检【随堂检测】1 .查士丁尼民法大全规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿。债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿，C.查土丁尼民法大全协调了奴隶与平民间的关系D.查士丁尼民法大全加强了奴隶主对平民的剥削2 .罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是3“法律条文没有作出规定的，法官不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或者偷跑掉，此 公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官 确认后才能受理这一描述主要说明罗马法4.古代罗马法对于罗马帝国来说，最重要的作用是A.维护了上层阶级的利益B.顺应了经济的发展和变化C.稳定了帝国的社会秩序D.维系和稳定了帝国的统治