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1、师范生实习心得体会师范生实习心得体会1 顶岗实习教学心得总结匆忙的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获。我在教学方面进行了总结，认为老师应做到以下几点： 一、授课方面 在开头，感觉时间有些把握不好，每次预备都达不到自己的理想状态；便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的仿照着，然后在仿照后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中慢慢克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说同学在授课时态度不够严峻，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将
2、来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令同学太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。 在这里，学到了怎样利用导学案来引导同学在整堂课的学习思路，关怀同学更好的理解老师授课的内容支配。由于是高一，所以这里的试验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的试验，在试验中不断订正着同学在试验室不良的习惯例如：任凭打闹、对待仪器不轻拿轻放、任凭放置试验用具等。 二、课堂管理方面 对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与同学相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的同学谈心甚至批判教育才慢慢的有
3、了一点好转，关于这一点我觉得的最开头确定要树立起威猛，尽量严格要求同学与自己，将课堂秩序维护好后慢慢同学习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与同学之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具好玩味的互动活动。总的来说，实习生与同学之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现伴侣的友情，关于怎样与同学相处，相处的度的把握至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态。 另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束同学，比如几次作业背不过就可以稍加惩处或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说同学的缺点，由于同学对老师的这种打小报告性
4、质的行为很是反感。 三、日常作业处理方面 通过处理日常作业可以在确定程度上了解同学对学问的把握状况，并且针对同学表现的不足可以进行有针对性的订正或者进行学问的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确订正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是依据同学作业完成状况可以更加合理的支配教学内容，准时调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成状况可以确定程度上了解同学的品德，找出是否存在抄袭的现象，一经发觉应实行相依措施来杜绝抄袭的再次发生。 四、课下谈心方面 课上是老师与同学接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同同学谈
5、心谈天，通过课下轻松的气氛谈天可以很顺当的把握班级最新动态也可以加深与同学之间的情感，便于以后在班级开放活动或者调动课堂气氛，这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率，因此必需利用课下重视课下。 师范生实习心得体会2 在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。 一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到
6、一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。 我们于9月23日早上到达实习学校xx，一进校内就为金中美丽的新校内所赞美，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切支配好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习预备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容支配。会后我立刻依据会议内容制定了详细的实习方案，并且着手预备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺当、完满地完成打下了坚实的基础。 二、名师指导，虚心学
7、习，全面提高教学水平。 教学实习的开展，我们分为两个阶段： 实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，认真批改同学的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科试验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老
8、师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。 老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 三、认真负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，每天都要检查同学的出操状况，自修课要维持班级纪律，好在一中的同学个个都很自觉，自修课总是很安静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括同学姓名及班委组成。和同学生疏以后同学们
9、对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。 班主任工作中最难忘的是和同学一起预备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与同学一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和同学们几乎喜极而泣。 在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的乐观性，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四、团结协作，乐观做好调研与实习工作。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽
10、力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起争论调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。 师范生实习心得体会3 我们在师范学院学习了四年，去如何成为一名专业尽责的老师，现在我们这次师范学院的毕业实习，就是对我们这四年来师范专业学问的最
11、好一次检阅，也是证明我们已经有成为一名优秀的人民老师的资格了。所以这次毕业实习不仅仅只是一次实习，更是我们让我们发觉这四年来学习成果优劣的一次机会。 我们这次实习的地点是一个就在本市的学校学校，这里的教学条件和师资力气可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比照实习学校的教学条件，在实习学校的师资力气才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。由于在我们学校作为一名实习老师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的老师关怀是很大。 让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名老师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对
12、我们教学是工作中的关怀，还是在对我们实习生活上的照看。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面： 第一、我们想要做好一名老师，就要对自己教授的学科的学问内容要有确定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些学问学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学学问的预备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。 其次、做为老师，我
13、们也需要不断对自己的学问进行补充。作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答，但是我们现在的同学学问储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避开我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己的学问系统不断进行补充。 第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是由于老师的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后，我发觉老师的更多休息时间是用来给同学备课，以及给同学批改作业和试卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件特殊麻烦的事情，由于这关系到我们教学的整个过程。 在这次毕业实习过程我有重新熟识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽
14、快正式的加入老师的这个职业。 师范生实习心得体会4 作为一名当代高校生，还是师范生，参加社会实践很必要，可是我一向没有这方面的预备，我觉得自我毕业以后还不必需会从事老师工作呢，参加教学实践是不是有点剩余呢，抱着这个想法，我一向没有像其他同学一样，参加社会实践。 最终还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最终准备还是参加社会实践吧，这样没有坏处，只要好处。 我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是
15、学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。并且，老师要把自我当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 经过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了必需的了解。班上有几个同学家
16、庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四争论，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简洁损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有猛烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，并且还组织一次辩论会。论题为：体育是否能够制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到
17、位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎样可能消逝一轮金黄色的圆月呢严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题似乎就变得简洁了，值得我们教育工作者深思了
18、：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的.人生这样的教育能被称作素养教育吗 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和提议：1、为了激发同学的学习乐观性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简洁;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时
19、给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 2、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚职责来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。仅有这样，教育才能更富于魅力。 3、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动
20、时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 经过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，老师是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不必需参加老师工作的想法呢，特殊是我竟然不去参加社会实践，这令我很感到后悔，自我的想法令我很失败。 可是我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是会连续的努力的，我明白我在将来的一天会实现自我的幻想的! 师范生实习心得体会5 今年是我高校生活的最终一
21、年，毕业后我们立即就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够立即进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为同学更好的服务!我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关怀，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊异，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时
22、间，那时的我是同学，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。 不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历。 主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的
23、全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在预备教案前，认真阅读教材，并与任课老
24、师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己预备的内容经常有出入，所以对教案作了确定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧急，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教
25、育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 二、班主任见习工作 班主任的工作是很有意思的，刚开头的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的阅历统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，由于现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有宠爱和不宠爱之分。 所以在指导老师和我准时的沟通之后我转变了战略，和同学们多沟通，多沟通，多协商，做伴侣，这样我的班主任工作才能顺当
26、的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友情! 在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是同学活动的参与者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。 应当说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如
27、何以一个老师的身份与同学相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有确定的提高，但也存在着确定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 师范生实习心得体会6 很快就过去了一个月，作为一名实习生，在
28、各位领导、各位老师的关怀下，我学习到了很多新的学问，也感觉到自己对于老师这一职业熟识还是过于浅薄。虽然对自己这一个月来的实习生涯，还有很多不满意的地方，但是时间不能往回走，只能在后面的时间去不断地完善自己的教学。 实习之初，通过自己的努力，成为了xx学校的一名老师。在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以依据同学的进度进行灵敏支配，针对同学的个人特点、爱好爱好来教学，让同学能够学的更加精细，学习更加深化。但是班级教学上面就要有明显的不同，同学们的进度每个人都有差距，不行能面面俱到，细致的照看到每一位同学，只能依据班级进度来教
29、学。因此在我的教学中我常常由于太过关注同学而忽视了教学的进度，有时候会消逝赶进度的状况。 听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将全部的需要的都满满当当，快速的讲，节奏特别快，不需要同学思考，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会遗忘的但是速度比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我常常会听不同老师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。 除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告知我作为老师，传授学问赐予同学，只有不断扩大自己学问的宽度，加深学问的广
30、度，保证自己能够教育同学；由于你是一个老师，你要优秀很多很多，才有资格去教别人变得优秀。 在社会上永久需要老师，关怀同学学习，去理解学问。但是时代在进步，社会在进展，对于老师本身的要求也在不断提高，尤其是素养教育这一块。随着实习生活的开放，到我成为一名真正合格的老师，我还有很多要学习。 师范生实习心得体会7 实习是对自己高校四年时间的理论学习的检验，也是踏上社会的第一步。在这次的实习中，我也得到了与之前社会实践不同的体会。 在兴奋与忐忑中，我来到了实习的单位。初至学校，我就感受到了校内里热忱与期盼，老师的真诚欢迎，同学的喧闹问候，都让我对这所学校产生了猛烈的好感。 首先我先跟着指导老师学习，听
31、课与备课占据了我大部分的时间与精力，还要学习老老师传授的课堂教学阅历，与基本的班级管理，积累了确定的阅历之后，我开头上台授课。第一次以老师的身份站上讲台我是感动的，也是紧急的，虽然做了充分的预备，但我还是在刚开头结巴了，同学们发出善意的笑声，我突然就冷静了下来。语速缓慢的开头讲课，与同学互动，可能是由于有老师听课的缘由吧，他们都特殊乐观主动，参与课堂，虽然有一点不完善，但是我圆满的完成了第一次的教学。课后我的指导老师告知我还有哪些不足的地方，最终赞扬我做的还不错，我兴奋的.都快要跳了起来。 有了第一次渐渐地就有了其次次第三次，我变得更加从容，开头与同学沟通，和同学们打成一片，成为了伴侣。但是让我比较苦恼的就是在这个过程中，同学在上课时变得大胆，不怕我，让我管理活跃的课堂变得有些困难。我向其他人请教，其实是我们实习生面嫩，二其他老师在经年的教学形成了自己的威信，有自己管理课堂的一套方法，我现在要到那种程度还要不断的修行。 刚开头教学，由于有很多事情，同时缺乏阅历，导致在实习过程中手忙脚乱，消逝过不少的失误，但是其他老师都很宽容，都很体谅我们现在的状况，多次鼓舞我们勇敢去做，去表达。我也感受这里的人的照看，乐观学习，多做多看，不给人添麻烦，在不断的磨练中取得良好成果，积累阅历。 实习生活一晃而过，我在这个过程中努力吸取养分，一步步成长，向最终的目标前进，感谢xx学校师生的支持。17