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1、师风师德优秀演讲稿师风师德优秀演讲稿1 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌! 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开头了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教育，我便也从中获得了更多的熟识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助; 一届一届的亲若伴侣，犹如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是
2、是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、急躁拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着
3、疲乏却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上教育江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和同学促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她犹如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣! 师德，她犹如离骚中屈原的.一声长叹，指引的是一种理想的情怀! 师德，她犹如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚
4、决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 感谢大家! 师风师德优秀演讲稿2 敬重的各位领导，老师： 大家早上好! “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很奇妙，让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首漂亮的歌曲，使我布满了对老师、对教育事业的热切向往，九二年学校毕业之际，我毫不迟疑地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上高校，光宗耀祖? 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台由于我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。 的确，老师的岗位是平凡的只要你选择了老师这一职业，可
5、以说你也就选择了平凡在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行制造制造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的幸福是我的同学那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的同学那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力 前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只言片语的批判，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这
6、样一个很平凡的举动，竟迎来了全班同学的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的.同学就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私 那是二020xx年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，预备的时间只有四天为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲
7、，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来备课，预备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时要上课了，但我已没有了信念，由于女儿没照看到，预备也不充分，心情也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，同学们给了我最大的支持，他们和我协作得是那么默契，课后，大部分同学以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的同学那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡同学的理解与支持，师生间心灵的沟通是啊，“
8、吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡”这不正是老师的人生写照吗?既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞行! 我的演讲到此结束，感谢大家! 师风师德优秀演讲稿3 敬重的领导、敬重的老师、友爱的同学们： 记得法国作家卢梭说过：榜样！榜样！没有榜样，你永久不能成功地教给儿童以任何东西，法国作家罗曼罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的榜样和阳光吧。作
9、为一名老师，假如你自己都不具有那样的榜样和阳光，那你又如何在你的同学心中散播这些东西呢？俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是永久无法在同学心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师自己都不能以身作则，那你又如何对你的同学进行传道呢？老师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！老师是同学在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而精确地印在同学的
10、视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对同学的心理和行为进行着指引。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对同学至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在同学内心深处产生一股排山倒海的内化力。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子，老师的爱源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从同学转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新颖、惊奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢快和生气，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢快。
11、身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然我不能站在讲台上为同学传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和同学作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设同学与学校紧密联系的桥梁，奉行育人者先自律的宗旨，自觉制造老师职业内在的尊严与幸福；在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升；坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是作为一名校办信息工作者所要采
12、集报道的，辛勤的.工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去，而我们作为培育将来社会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了一切的同学不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。桃李不成、下自成蹊，老师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力
13、吧，用慈爱呵护纯真、用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 师风师德优秀演讲稿4 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀这是我人生的坐标 1997年，我从学校走进学校，由同学踏上三尺讲台，开头了向往已久的教同学涯转瞬，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点谁想到，久而久之，我在讲台上，同学在讲台下，一道横线不知不觉把我和同学隔开是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了 然而，谈何简洁，失去了讲台，很是不舒适再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台
14、，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规法法规地站在同学面前，一切的一切，我得从头练起 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避开课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，细心设计教案 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了此时此刻，我看到同学鄙视的眼神，心里兴奋极了 失去了讲台的依靠，让我自由地闲逛在同学中，快乐地活动在同学中我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么这时候，我发觉，那张张稚气的脸是那么的可爱同学也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了 放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获我恍然大悟，讲台，其实是一
15、座山，我在山的这边，同学在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感沟通的大山我庆幸，我最终走到了山的那边！ 现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，理想要一步一个脚印的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河作为新世纪的一名老师，回首 工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！ 还是用我宠爱的一首歌的歌词来表达我对老师的宠爱吧： 林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧 或许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要始终走到天际！ 师
16、风师德优秀演讲稿5 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。 我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有xx年了，xx年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是特别冲动、特别傲慢，同时也有点揣揣担忧。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措 我该教他们什么呢？玩耍？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来惊奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？瞬时孩子们向我投来了赞扬的目光，我的脸“唰一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我渐渐的自
17、如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发觉，用心去感悟，用心去思考，冷静的去面对一切！ 五年来，我始终努力的工作，乐观投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了确定的开展。在不断的实践活动中，
18、我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业开展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了争论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢快，我觉得自己仿佛走进了生
19、命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下越、最荣耀的。 带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我宠爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗酷热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢快！ 老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢快的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一
20、个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏的名言中，我们能体会到古人的发奋，从“谁言寸草心，报得三春晖的诗句中，我们观看了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任。 在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？ 假如说老师的人格是一种无穷的典范力气，那么老师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧
21、着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是淘气捣蛋的，都特别需要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，奇妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，奇妙人生的开头把握在我们老师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于
22、缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的时机让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会急躁的劝告，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会宠爱孩子，观赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜美。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，静静的奉献着，本着对事业的诚意，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！
23、我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。 师风师德优秀演讲稿6 敬重的各位领导、同仁： 大家好！这位老师今日演讲的题目是爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告知过这位老师们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”这位老师们在座的今日选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提示，这位老师们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。一个鼓舞的眼神、一句亲切的话语，都会让这位老师们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信念。 细细回味，这位老师在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低班级，带过高班级，在不断地总结分析中，这位老师找到了属于自己的宝典那就
24、是一颗爱同学的心，一切因爱而生，一切从爱动身。这位老师有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当这位老师怀揣爱生如子的心和他们在一起时，这位老师就感到无比的轻松和欢快；当他们不经意的犯错时，这位老师会恳切地指出；当他们心情低落时，这位老师会用眼神和语言鼓舞；当他们身体不适时，这位老师会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，这位老师会伸出热忱的手去关怀。点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，这位老师把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当这位老师慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，这位老师才真正领悟到
25、“老师”二字的丰富内涵，真正明白“老师”二字所包含的深重责任，当这位老师看到桃李满天下的日子，也就是这位老师的爱洒满天下之时。 数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可这位老师体验了人生最大的幸福师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿全部爱同学的老师都能得到福泽！七年前，怀揣着美丽的幻想，这位老师踏上这条布满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的静静守望，使这位老师深深的宠爱着老师这一平凡而充实的职业。 早晨，当黎明的曙光射进教室，这位老师已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而这位老师仿佛在
26、享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，这位老师目送他们平稳的离去，这位老师的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在这位老师严格要求之中，慢慢成熟起来，这位老师便感到：这就是这位老师人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的同学时常有之，他们常常使这位老师头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知这位老师：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赐予他们怒放的生命。这位老师信任：野百合也有美丽的春天。 七年的工作实践，使这位老师对老师这个职业有了更深的感悟，特别是作
27、为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当这位老师们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，这位老师心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。这位老师该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当这位老师真正地面对他时，这位老师觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，这位老师说：“到老师跟前来好吗？”这位老师牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生与死的距离。这位老师轻轻地告知他，你知道吗？你不在的这几天，这位老师们都很想
28、你，同学们有很多知心话想对你说，你确定要坚韧！你是男子汉！几句简洁的话，使他立即泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，这位老师确定会坚韧！”在以后的日子里，学习上这位老师们时时关怀他，生活中，这位老师们处处照看他。这位老师惊喜地发觉：久违的阳光又一次回到他的脸上。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让这位老师崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是这位老师们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，
29、更奏响了新时代教育洪亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着这位老师，更鞭策着这位老师。 是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让这位老师们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。这位老师坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让这位老师的人生写满精彩！ 感谢大家！ 师风师德优秀演讲稿7 敬重的各位领导、老师： 大家好!今日我演讲的题目是宁静致远，潜心育人。子曰：“德之不修，学之
30、不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的老师，更应把师德放在首位。但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。由于，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今日我想讲的仅仅是对“老师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。 “师者，所以传道授业解惑也”从学校到高校到争论生，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感受比较深，也是我想当老师的动身点之一。作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力气，哪怕很小的力气去为同学亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一
31、个都在做同样的一件事宁静致远，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民老师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。 “台上三分钟，台下十年功”。作为高校老师，我们应当把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的 “工地”或者农夫的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。老师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赐予过更多的要求。 子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”老师除了要教给同学专业学问外，还要要以身作则教会同学如何做人，在同学迷茫怀疑的时候给
32、他们指引方向。老师在我求同学涯中起了至关重要的作用，也影响了今日的我。我受恩于老师，受恩与社会，所以今日我要用力气去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。 作为一名年轻老师，假如想在老师这个行业里成为物质上的大亨是不行能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到同学，同学们用那纯真、热忱的眼光等候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们
33、在面对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢?我想“宁静致远，潜心育人”是最基本的行为准则。 在我的身边，有这样一支老师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，仰头阔步。 在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，细心预备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上静静耕耘，撒播学问和道德的种子;他们是平凡的，一般的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了奇异和真理，最终擦去的是功利。 我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带
34、半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久不会成功与欢快。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有静静无闻的奉献。爱岗敬业是对老师职业的敬重，也是对自己的负责。 要培育同学的完善人格，老师必需先完善自己。那些把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给同学，把真心留给同事，把急躁留给自己，用心去工作，用爱去育人的老师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，老师更应当乐观地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说老师是太阳底下最光辉的职
35、业，老师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的将来。 老师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳! 当然，这只是初为老师的我的初步熟识，很多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合格的好老师。 我的演讲完毕，感谢大家! 师风师德优秀演讲稿8 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦
36、登攀这是我人生的坐标 19xx年，我从学校走进学校，由同学踏上三尺讲台，开头了向往已久的教同学涯转瞬，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点谁想到，久而久之，我在讲台上，同学在讲台下，一道横线不知不觉把我和同学隔开是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了 然而，谈何简洁，失去了讲台，很是不舒适再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规法法规地站在同学面前，一切的一切，我得从头练起 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了防止课堂上的.慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，细心设计
37、教案 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了此时此刻，我看到同学鄙视的眼神，心里欢快极了。失去了讲台的依靠，让我自由地缓步在同学中，快乐地活动在同学中我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么这时候，我发觉，那张张稚气的脸是那么的可爱同学也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了 放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，同学在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感沟通的大山我庆幸，我最终走到了山的那边! 现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，理想要一步一个足印的确，有攀不
38、尽的科研顶峰，有览不完的历史长河作为新世纪的一名老师，回首 工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫! 还是用我宠爱的一首歌的歌词来表达我对老师的宠爱吧： 林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧 或许另一条小路一点也不差，也埋在没有那足印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要始终走到天际! 师风师德优秀演讲稿9 敬重的各位评委、各位老师： 大家好!这天我演讲的题目是光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取。 我，一个普一般通的女性，一个走在大街上确定不会引起别人留意的人，只因选取了“
39、老师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正由于人们的赞美、社会的认可，老师这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。 “师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。 为人师者，要有安于平凡、静静奉献的恬淡心境。在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有闲适拘束、舒适和安逸，当老师就要用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情去干实实在在的事情，当老师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为同学筑起五彩的道路。 为人师者，要有宠爱同学，诲人不倦的崇高品质。“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能糊涂;老师的爱是融融春风，即使冰冷的
40、感情也会消融。”每个同学都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富，我们都就应一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。 为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!” 老师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯，已经流过了很多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的理想，我们“以同学为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住孤独的攻
41、坚的决心。 老师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。 “十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的学问吗?还是丰富的教学阅历? 在实践过程中，我
42、发觉一个优秀的人民老师不仅要有漂亮流畅的语言，丰富的学问和教学阅历，还要有爱心。 老师的爱是对同学无私的爱，是老师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了同学的幻想，照亮了同学前进的道路。 鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，老师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发觉同学的亮点，对同学布满自信和爱，就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范高校教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣”。 老师对同学的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种和善的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。 这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦同学意识到这种
43、真正的友情，他们会亲近老师，敬重老师，信任老师。在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。 爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。假如每个儿童的喜悦和苦痛都能触动你的心，让你关怀和担忧，你就勇敢地选择崇高的老师工作作为你的职业吧，你能在其中找到制造的喜悦。 由于有了爱，才会有制造的欢快，由于有了制造的欢快，所以教育同学更布满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与制造的良性循环。 老师的爱和敬重的烛光照亮同学的心灵之窗，同学的美丽人生的开头把握在老师的手里。老师只有用爱，才可以和同学产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，制造完善。只有爱，才能教会同学爱身边的一切。 假如我的同学是一只蜜蜂，我情愿采
44、蜜花;假如我的同学是花，我会做好爱惜花的绿叶;假如我的同学是幼苗，我会是一个称职的园丁。 当我看着孩子渴望的眼睛，就像在光明的星空中，在闪烁的星空中，我将会发觉真善美。老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要迟疑，风雨兼程，勇往直前吧。 师风师德优秀演讲稿10 领导和老师: 大家好！我今日演讲的题目是一个老师的一生，鲜花相伴。 印度大诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做树叶的事业吧，由于树叶总是谦逊地挂着她的树荫。”选老师是选叶子的事业，老师的一生是有花相伴的。有花相伴的人生，是诗意的，是完善的。 当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师尹，他在今年的老师
45、节晚会上让我热泪盈眶。尹老师是江苏省金坛市城南学校的一名女老师。20xx年3月31日，殷老师为了挽救身后同学稚嫩的生命，张开双臂，用身体挡住了那辆鲁莽的车。25米，整整25米。这辆车把尹老师撞倒了25米。在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出。尹老师52年的人生历程。10万各界人士含泪道别，被她救下的孩子跪在地上放声大哭。他们在深深地呼唤着，“尹小姐，快回来”“尹小姐，我们想你”“尹小姐，你永久活在我们心里”。尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了。就算她养花，也很简洁选择那些好侍侯的。尹老师最宠爱的歌是丁香。老师节晚会上，这首歌响起的时候，我仿佛看到电视机前的殷老师，在花丛中绽放着美丽的笑容
46、:“那是你在坟前花开时所向往的奇妙。看，满山都是。你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最宠爱的歌。世界上有那么多花，你再也不用担忧了。” 师风师德优秀演讲稿11 转瞬间在教育战线上我度过十个春秋。回首这三千多个日夜，光阴似箭。酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐生疏了老师这个行业，静静耕耘中也有了一些收获。 清贫且辛苦，做老师这行。尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了但一看到同学们那一双双求知的眼睛，想到取得进步欢乐的笑容，以及和我一起时的欢声笑语，心中的苦恼就消逝的一干而净了于是又开头日夜兼程，无怨无悔。 远离了喧嚣人群，许多个白天黑夜。告辞了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。自与那清风白云作伴，学问的
47、海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，认真钻研教材好几遍；有时，为了预备一篇材料，翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了想个好玩耍，反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓；有时，为了孩子的学习，放弃休息时间，利用晚上周末去家访； 学海无涯苦作舟”辛勤耕耘的同时，书山有路勤为径。自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培育同学参加市区的竞赛取得了不少优异成果。一灯如豆，四壁清辉，漫漫的求索与执着的进取中，慢慢感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，成长。这不禁让