光盘行动教育活动教案七篇.docx

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1、 光盘行动教育活动教案七篇 一、活动背景 勤俭节省是中华民族的传统美德，但随着经济进展、人们生活水平的普遍提高，节省粮食的传统意识正渐渐在学生脑海中淡化，通过检查发觉许多学生中午在学校就餐时消失铺张粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，特开展本次活动。为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下： 二、活动目的： 1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节省的意义，继承节省传统美德。 2、教育学生以实际行动继承勤劳节省、艰难奋斗的传统美德。不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，疼惜劳动成果，节省一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节省习惯。 三、活动口号 行动起来，做节省的小使者! 四、活

2、动时间 _年3月25日4月22日 五、活动安排 阅读篇： 1、活动内容: (1)、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭节省”为主题的阅读材料，并依据学生现有的学问水平以分层阅读和共性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。 (2)、组织三至六学年学生制作节省粮食主题手抄报。 2、参与对象：全体学生 3、活动负责： 4、时间安排：各中队利用中午休息时间组织学生进展阅读，学校将安排大队委成员进展监视检查。 实践篇 (一)、建议书 1、活动内容:各班级依据学生的实际写一封建议书，号召本班学生参加到节省粮食的行动中来。 2、参与对象：全体学生 3、活动建议：各中队辅导员要

3、依据本班学生在生活中存在的铺张粮食的现象，有针对性的提出本班的建议书，鼓舞学生行动起来。 (二)、感知粮食得来的不易 1、活动内容：观看校园自制的节省粮食影片。 2、参与对象：全体学生、班主任等。 3、活动建议：各班主任教师要依据学生年龄特点，承受力量等方面对学生进展讲解，让学生真正体会到农夫的辛苦。 (三)、深入体验 1、活动内容：组织节省粮食演讲竞赛 2、参与对象：三至六年级学生 3、活动要求：各班级要从本班推举具有特长的学生参与本次演讲竞赛，班主任要对学生演讲内容进展把我，演讲词要自己撰写，严谨抄袭。谷糠、杂草来喂养。 六、稳固效果 1、学校大队部将对各班用餐状况进展抽查，抽查结果直接纳

4、入班主任量化当中，在抽查过程中发觉问题准时反应给各中队辅导员。 2、学校与班主任教师在学生用餐过程中加强监视指导，对学生消失的铺张现象要急躁说服教育。 3、学校还将开展此类转向教育活动，班主任教师要仔细组织本班学生参与。 4、在活动当中表现优异的班集体学校将赐予通报表彰，颁发荣誉证书。 光盘行动教育活动教案精选篇2 为进一步增加学生节省粮食、疼惜粮食的意识，反对铺张粮食现象，培育他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节省粮食、反对铺张”活动方案如下： 一、明确责任、强化监视。 学校成立校长任组长的“节省粮食、反对铺张”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节省粮食、反对铺张”

5、活开工作专班。加强对此项工作的领导和催促，明确小组成员工作职责，制定节省粮食反对铺张教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节省粮食、反对铺张工作，对发觉问题准时通报批判，限期整改，领导小组准时进展督查。 二、抓好教育、营造气氛。 1.充分利用播送、国旗下讲话、小报、主题班团会等形式，向全体师生发出“节省粮食、反对铺张”建议书及学校实施方案，引导师生不断增加节省粮食反对铺张意识。 2.以班级为单位开展以“节省粮食荣耀，铺张粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地削减、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进展充分的分析和争论，从而帮忙学生树立节省意识。 3.向学生讲解粮食

6、生产、加工过程，明白农夫的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。 三、开展活动、落实行动。 1.组织“节省粮食、反对铺张”签名活动，要求全体师生踊跃参与，并进展宣誓，以说明自己“节省粮食反对铺张”的决心，从现在开头，从我做起。 2.实施光盘行动，积极提倡崇尚节省、科学饮食、安康消费的生活理念，摒弃铺张铺张等不良的饮食消费习惯。 3.在全校举办以“节省粮食、反对铺张”为主题的小报活动，让节省意识深入学生内心。 4.引导学教育做节省粮食宣传员，向家人，亲朋宣传铺张粮食的可怕后果。积极监视身边的亲人和朋友，准时制止铺张粮食的现象，并催促家人、朋友和同事，时时讲节省、到处不铺张。 光盘行动教育

7、活动教案精选篇3 一、活动目的 通过活动，便学生懂得为什么要疼惜粮食、怎样疼惜粮食，从而养成疼惜粮食、勤俭节省的好习惯。 二、组织机构 “主题教育”领导小组 组长：史梅 副组长：陈鲁东 成员：孙俊明陈国良孔现洋李灏潘涛各中队辅导员 三、活动时间： _年10月14日_年10月18日 四、活动内容及措施 一是进展一次题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出倡 议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅到达温饱水平，粮食问题仍旧是国民经济进展中的突出问题。使广阔学生熟悉到开展爱粮节粮、反对铺张宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。 二是充分利用学校宣传栏、

8、班级黑板报开展“疼惜粮食、节省粮食”主题宣传活动，提倡节省荣耀、铺张可耻的观念。 三是开展“爱粮节粮，从我做起”主题班、队会活动。通过开展主题班、队会，让学生了解“艰难奋斗、勤俭节省”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节省每一粒粮食，抵抗和反对铺张粮食的行为，养成勤俭节省的良好风气。 四是开展校园疼惜粮食，节省粮食大检查。 五是通过“小手拉大手”等形式，开展“疼惜伴我在校园，我把节省带回家”活动;号召全校学生从我做起，监视父母等家庭成员疼惜粮食，节省粮食，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参加节省型社会的建立。 六是通过开展节省粮食宣传画评比、手抄报评比(三至六年级)

9、、征文评比(四至六年级)、节省标兵评比(一至六年级)等活动，培育学生节省习惯。 五、活动总结 在活动完毕后，学校将依据各班开展的状况进展总结，并对在本次活动中表现优秀的学生进展表彰。 光盘行动教育活动教案精选篇4 活动目的： 1、队员通过活动熟悉到铺张可耻，节省荣耀，培育勤俭节省的美德。 2、引导队员发觉身边铺张粮食等现象，并鼓舞队员以社会小仆人翁的身份节省一滴水、一度电、一粒粮，并落实在行动上。 一、预备局部 1.各小队检查人数。 2.各小队报告人数。 3.请示辅导员。 二、正式局部 (一)全体立正。 (二)出旗。 (三)唱队歌。 (四)中队长讲话。 (五)活动过程： A：尊敬的教师们。 B

10、：亲爱的队员们。 AB：大家好。 A：古人云：“勤俭节省是中华传统美德”。 B：小到一个人，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想进展，都离开不了“勤俭节省”这四个字。 A：那么，对于我们小学生节省该从哪里做起呢? B：固然是从我做起，从细节做起，从现在做起! A节省无小事，到处皆可为，让我们将口号变成行动，将行动化为习惯，从细节动身。 B在学校的筹划下4中队成立了“光盘社”下面有请光盘社社长。 光盘社社长 亲爱的队员们!你们好，首先让我来向大家介绍光盘社的成员。 这是惜粮队，跟大家打个招呼吧! 惜粮队：珍惜每一粒米，由于每一粒米来之不易。 护粮队：爱护庄稼，由于我们每天离不开粮食 还有我们的

11、节粮队：节省每一粒米，由于节省是珍爱生命的活动。 最终是光盘队：我光盘，我荣耀。 第一章 盘中餐 粒粒皆辛苦 A.同学们，今日，来几位好朋友，想不想见见他们?想 B.三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们肯定都喜爱我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 A.同学们，你们喜爱这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什?粮食。 B.粮食今日有很多很多心里话想对同学们说。 (1)队员们， “我”是一颗一般的米粒。小朋友们，你

12、们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：一粒米的来历 现在你们知道我的来历了吧? A好，我们感谢水稻先生的精彩介绍，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) A：由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了。 B：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农。 学生背诵古诗。 A现在咱们也来做做小农夫，体验一下农夫伯伯的辛苦。 练习“插秧”： A你学了一分钟的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、头昏) B、我们刚刚只是干了一分

13、钟，农夫伯伯从播下种子到收获，不知要流下多少汗水呢!这每一粒粮食来得简单吗?(不简单)齐读：粮食来之不易 A 请听 带来的快板： 小小一粒米，其次章 盘中餐 流失知多少。 A然而，在我们的生活中铺张现象比比皆是，我们一起来看看。 B看了这些图片数据，你有什么想法? A、我国虽然地大物博，粮食却日趋紧急，全世界也面临着粮食危机。我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗?可是据联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。还有许多的人因吃不到饭而饱受熬煎，请看一组短片。 B、我们不妨来算笔帐： 投影 A、一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋;一个很大的困难，除

14、以13亿，都会变得微缺乏道。现在我们要说：一个人节省一点，乘以13亿，都会变成一个很大的总量。 B联合国粮农组织打算将 10月16日 定为世界粮食日。唤起全世界对粮食的高度重视。 A、同学们，面临我们国家粮食紧急，面临全世界粮食危机，我们该怎么办?是呀，我们唯一能做的就是珍惜每一粒粮食。节省每一粒粮食。 B粮食很缺少，铺张多可耻。快快来行动，节省颗颗粮! A让我们诵响勤俭节省主题曲节省粮食。 粮食粮食宝中宝，人们生活少不了。 一日三餐它为主，食用可以长身体。 农夫种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真惋惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富有。 不要小看一粒米，积少成多了不起。

15、节省粮食品德好，同学们要牢记。 第三章 盘中餐 闪光在行动 A 在20_年1月，公众自发发起了一项主题为“从我做起，今日不剩饭”的公益活动，提倡市民在饭店就餐后打包剩饭，“光盘”离开。 B：下面有请(蔡欣怡)同学为我们介绍光盘行动!大家欢送! 由于我国_年至_年餐饮铺张的食物中蛋白质达800万吨，铺张脂 A：感谢蔡欣怡 同学! A：成于勤俭，败于浪费，这是我们的古人很早就提出来的醒世格言。 B：在国外，许多国家对如何处理“舌尖上的铺张”，都有很好的做法与阅历。 B：下面有请(秦瑀等同学为我们带来其他国家对待铺张的小故事!大家欢送! A：这三位同学的表演都非常精彩，让我们再次赐予他们热闹的掌声!

16、 B下面有请看小品：文明用餐 A 节省，他是一种美德，是一种高尚的品质。 B节省行动靠你我，美妙生活留给他。 A 请听儿歌 米饭香喷喷 第四章 盘中餐 牵引低碳行 A生活中不光要节省粮食，一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应当去珍惜。 B请听一听铅笔的哀叹 一个化装成铅笔的队员上，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间，为学生效劳，咱心甘情愿。谁知仆人无聊，削铅笔当作好玩。 一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。顺手扔进垃圾里。如此铺张现象，实在令人心酸。 A：学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着很多人的劳动心血，都是来之不易的，我们要疼惜学习用品，不乱丢、不有意损坏。 B：

17、同学们，我们的生活是富有了。可是，你们有没有想过，在遥远的山区，还有很多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮忙。只要我们不铺张一张纸，节省一支笔、一滴水，一度电，就会为国家制造很多财宝了。 A请听调查报告水和电。 队员5人：我们都是水，你们知道吗? A: 一吨水可以发电5410度。 B: 一吨水可以磨粉34袋。 C: 一吨水可以生产药片2023片。 D: 一吨水可以炼钢130公斤 E:一吨水可以生产500公斤化肥。 齐：节省一吨水，为国为民作奉献! 队员5人：我们都是电，你们知道吗? A: 1度电可以生产化肥3公斤。 B: 1度电可以织布7米。 C: 1度电可以炼钢30公斤。 D:

18、 1度电可以供洗衣机使用5小时。 E: 1度电可以缝制衬衫10件。 齐：节省一度电，为国为民作奉献! A：听了刚刚几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功绩有多大。 B小学生日常行为标准第8条要求我们做到：疼惜粮食和学习生活用品，节省用水，不比吃穿，不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。 A请听快板节省用水 有个小辉爱玩水， B下面的小品收水费就为我们带来了这样一个故事。 A是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好方法吗? 汇报节水方法。 A大家刚刚说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多办法， B是的，在生活中节省用水我们可以从自我做起，从点滴做起。 A：让我们都来做节省小能手。 请听

19、拍手歌 B：一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的国家是难以富强兴盛的; A：一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的; B：一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强的; A：一个没有勤俭节省、艰难奋斗精神作支撑的企业是难以持续进展的。 B请听大合唱勤俭是咱们的传家宝 A“厉行节省 反对铺张”建议书 五、辅导员教师讲话。 队员们，节省是美德、节省是品质、节省更是责任。建立节省型社会，创立节省型校园，是一项全方位、全过程，全民参加的工作。作为一名少先队员，我们更要做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节省，增加节省的主动意识;二是“行动”，把握节省方法，做到合理科

20、学地节省。让我们携起手来，积少成多、积沙成塔，从现在开头，从我做起，做勤俭节省风气的传播者、实践者、示范者! A:全体起立，预备呼号。请旗手护旗手就位。 六、辅导员带着呼号。 七、退旗(全体队员、中队辅导员敬礼)礼毕。 八、宣布活动完毕。 光盘行动教育活动教案精选篇5 一、活动名称： “光盘”行动 二、活动主题： 拒绝舌尖上的铺张 三、活动背景： 在粮食相对充足的这个时代，兴旺的地区每顿饭的铺张量大约为当顿的三分之一，而局部贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节省粮食意识低下，对种粮人劳动成果不敬重的表现。在2023年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工

21、发起建议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节省，消费不能铺张”。为此我们要找回一种对于粮食的暖和与敬意，以“光盘行动”响应号召。 四、活动目的： 为提倡建立节省型和环境友好型校园，响应社会召唤节省型校园的号召，提倡文明就餐、节省粮食。增加大家的节省意识，营造建立节省型校园的良好气氛，让校园布满节省的气息，让我们把为之心动的环保、节省主见付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节省粮食，人人有责。 五、活动单位： 1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会 2、承办单位：院团委组织部 3、协办单位：院团委青年志愿者效劳总队 六、活动时间： 20_年4月1113日 七、活动地点： 托普学院第三

22、食堂 八、活动对象： 托普学院全体人员 九、活动形式： 通过宣传海报、学院播送台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参加者的互动，唤醒同学们内心对粮食的珍惜。 十、活动流程： 1、前期工作： 用相机记录学院食堂就餐时铺张食物以及节省食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放。 由宣传部组织相关宣传工作，制作海报(海报可以漫画等创新创意形式，到达前期宣传的目的。海报种类：一张大海报，其他的以小海报为主)并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。 提前3天(4月8日)开头在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动(事先预备两条横幅)。 制作代表活动的小贴纸，送给给报名参

23、与者。 在活动正式开展前一个星期联系院记者团，请其相关人员在学校食堂里抓拍一些铺张粮食的画面，将此做一个照片展，展出在三食堂前。 请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法;在校园各新闻载体上报道本次活动。 在4月11日活动开展当天与青队进展沟通联系，将本次活动与青队的文明就餐活动同时进展。 4月4日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动建议书。 由学生会组织，通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动，号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。 2、中期工作： 在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报，在活动开头到完毕每一天都要展出

24、(除特别状况)，并派人员进展展出和回收工作。 在三食堂前开展照片展(展出记者团抓拍的铺张行为的照片)。 提前一天到食堂试播视频(内容为前期制作的铺张或节省行为的视频)。 活动当天10点开头循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并掌握时长在(510分钟)轮回播放。 对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。 帮助记者团完成对活动的报道。 邀请播送站共同参加我们的活动，在播送时段帮忙我们进展“光盘行动”的播送宣传。 3、活动后期： 调查活动影响。 总结该活动。 将签好名的横幅等物品交由院团委存档。 每一天的活动完毕后，清理好现场。 邀请记者团和活动人员拍照记录。 把记者团的一些报道及活动其他的资

25、料进展存档。 十一、活动经费： 十二、留意事项： 在报名时将活动参加详情(日期、地点、要怎么做)告知报名者。 海报、小贴纸提前4天预备好。 海报的放出与收回，由专人负责。 活动开头前的1小时就将海报摆放到指定位置，在电视上开头进展视频轮播。 此次活动在12大部门之间也大力宣扬，最好各部门都能有人参与。 代表参与活动的小贴纸制作肯定要做到简洁而又美观。 为了提高活动的流畅性与整体效果，提前对青队活动当天参与人员的行为标准进展肯定要求(留意微笑挂嘴边)。 在展板、公告栏处张贴海报需向学校申请。 活动过程中，活动人员必需带工牌，带袖章，衣着干净。 活动完毕后，准时将公共物品归复原处。 在活动实行时若

26、是遇上下雨天气，将活动临时停顿。活动花费都要收取发票，以便对活动开支状况有据可找。 光盘行动教育活动教案精选篇6 一、活动目的： 提倡文明就餐、节省粮食。增加大家的节省意识，让我们把为之心动的环保、节省主见付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节省粮食，人人有责。 二、活动时间： 20_年8月20日至20_年9月20日 三、地点： 枧田街乡机关食堂 四、组织实施： (一)前期宣传阶段 1、在食堂门口举办以“光盘”行动为主题的大型签名活动，组织食堂全体员工以及机关单位局部职工为对象进展宣传活动，邀请领导参与宣传活动并发表相关讲话。 2、制作相关宣传标语张贴在食堂门口、桌面、餐具回收处等醒目地方。 (

27、二)监视检查阶段 1、安排光盘劝导员，戴上袖标，巡逻提倡光盘行动，督查用餐人员文明就餐行为，做好温馨提示工作。 2、设立光盘有奖活动，在指定窗口标注光盘就送生活用品嘉奖机制。 3、对铺张现象不改者我们将实行提示、向其分管领导报告等相关措施。 (三)食堂内部员工活动措施 1、前厅 推出“一人一盘”制度，每位用餐人员只能拿一个盘子盛菜。 效劳人员进展常态化温馨提示，建议用餐者不铺张、少铺张。 对于公务包厢接待必需做到精确对接用餐人数，合理安排适量菜品，避开消失铺张铺张现象。 2、后厨 合理安排菜品，根据人数的80%进展制作，依据实际就餐人数，再准时补充饭菜，既保证了就餐需求，又能让职工吃的新奇可口

28、。 巧用边角料，从源头削减铺张，一菜多用，物尽其用，按量切配，定量烹饪。 为了确保选购菜品物尽其用，厨师们除了做菜外，还要把握用餐人员数量、菜品供需状况等，对无人问津的菜肴实行末位淘汰制，在选购时酌情减量。 五、建立长效机制 餐桌无小事，一筷一勺见文明!让我们携起手来，从我做起，从现在做起，与文明握手，进展餐桌革命，向陋俗告辞，争做节省粮食的践行者、示范者、推动者，对铺张行为说“不”。 光盘行动教育活动教案精选篇7 一、活动口号 “光盘”行动，从我做起 二、组织领导机构 组长： 副组长： 成员： 三、活动目标 以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明学问，提倡餐桌文明行为，大力提倡文明用

29、餐的良好风气，培育安康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。 四、活动内容 普及餐桌文明学问，推广餐桌文明礼仪提倡光盘用餐行为，养成节省生活习惯 五、实施步骤 (一)发动部署阶段： 重点是工作部署，宣传发动。通过3月11日国旗下的讲话向全体同学发出建议;主题班会由班主任作发动工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。 (二)组织实施阶段： 重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。 1、营造气氛。学校连续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，同时牵手家长，共同争做文明餐桌的参加者。 (1)在活动期间，学校悬挂横幅标语。(总务处负责) (2)在活动期间，出一期黑板报，宣传文明餐桌行动的

30、重要意义(班主任教师负责) (3)校园宣传橱窗的布置。(德育室负责) (4)校园播送专题宣传光盘行动的概念和意义。(大队部负责) (5)放发一封家长书，将光盘用餐行动延长到社会。 2、加强治理。 (1)德育室和大队部加大治理和监视力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进展教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节省”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，大队部成立“光盘行动”检查小组，监视学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。并结合学校争星争章活动，学校还将每月评出“节省达人”。 (2)总务处加大对食堂工作人员的治理和培训，确保优良的就餐环境，安康环保的饭菜质量。(总务处负责) 3、利用班会、网络等形式对学生进展厉行节省，反对铺张的宣传、教育。 4、在学生中开展文明餐桌为主题的绘画竞赛;开展一次“节省惜福”书法竞赛，通过这些活动对学生进展节省是美德的思想教育。 (三)总结阶段： 准时总结和推广活动中的阅历，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。 1、评比全校“节省达人”，进展表彰; 2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动状况并准时通报 3、结合主题活动中的开展状况，评比“文明餐桌活动先进班级”。