XX中学教学管理制度.docx

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1、XX中学教学管理制度一、课堂管理制度课堂教学是学校教学的主要方式，同时也是影响教学质 量的主要因素之一。为了进一步稳定教学秩序，规范教师与 学生行为，推动教风学风建设，改善育人环境，提高课堂教 学管理水平和教学实效，结合我校实际特制定课堂管理规定。（一）教师方面全体教师应切实加强师德修养，敬业爱岗，积极学习， 为人师表，教书育人，进一步提高教学水平，全心全意地投 入到教学工作中。应按照有关规定备好课、上好课，辅导好 学生、批改好作业，保证教学效果。为进一步增强教师责任 意识，提高教师备课、上课、管理学生的积极性，特做规定 如下：1 .教师要严格执行教学计划，上课前必须认真分析课程 标准，潜心研

2、究教材，精心准备教案，无教案者不能进课堂 上课。无教案上课者，每发现一次扣教师量化分1分2 .上课预备铃响，教师应到教室门口，上课铃响进教室。 教师不得提前下课，否则扣教学工作项0.5分。3 .对于体育课、实验课、专业课以及操作性强的实践教 学内容，要和实验室、器材室的教师做好开课前的衔接工作, 必须提前准备好实验、运动前所需要的用具、实验用品、耗（二）公开课、观摩课要求1 .公开课、观摩课是学科开展教学研究的重要组成部分, 各学科教研组应根据每学期教学计划，结合教研组实际，每 学期组织一至二次公开教学（观摩）活动。2 .教研组全体任课教师每学年都应举行公开（观摩） 课，学校每学年组织一次校级

3、公开课比赛，结合青年教师培 训工程，组织一次校级青年教师优质课比赛，评选优秀者参 加上级优质课比赛，各级比赛获奖者，给予相应计分。3教师要积极承担公开课教学工作，每学期教研组长、 学科带头人、名师要轮流举行一定数量的公开（观摩）课, 供全体教师尤其是青年教师观摩学习。4 .教师不得以任何借口拒绝承担公开课教学。否则，年 终考核不得评优。（三）听课的形式1 .随机推门听课：指校级领导、中层行政人员、级部主 任、教研组长、备课组长等随机听教师的课，同时检查授课 与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。2 .集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、 示范课、汇报课等。3 .外出学习

4、听课。）听评课及公开课、观摩课的检查1 .学期检查由常规检查小组负责汇总，分为学期中1次, 学期末1次，实行扣分制，每学期按照规定的总听课节数计 算，每少一节扣2分，听课记录中的六项要素：时间、讲课 人、课题、科目、过程、教学评价及建议不齐全者扣1分, 扣完为止。2 .常规检查小组负责将汇总结果通过公示栏向全校公不O3 .学期中检查时，听评课节数本着“时间过半，任务过 半”的原则。4 .学期中、学期末两次检查结果要记入个人业务档案。材及其他设备等。对于实验难度大的实践课堂有必要进行课 前试做，并做好实验操作步骤说明。教师没有做好课前准备 工作，延误开课10分钟以上者，一次扣学期教师量化考核 出

5、勤项0.5分。4 .教师要坚守工作岗位，严禁旷课。（1）上课迟到一次（10分钟以内）扣0. 5分，迟到10 分钟以上者视为旷课一节，扣2分。（2）调课按程序进行，私自调课按旷课处理。（3）擅离教室（含早退）10分钟以内扣0.5分，10分 钟以上者按旷课处理。教师请假先向级部请假，逐级上报；教师请假期间的课 程由相应的级部安排，最后上报教务处。5 .教师上课时，不会客，严禁摆弄、接打手机，严禁看 报刊，严禁坐在讲台或学生座位上，严禁做其他与教学无关 的事情，违反规定的，每发现一次，扣学期教师量化考核课 堂教学管理项0.1分。6 .上课时，教师是管理学生的第一责任人，课堂上出现 问题，教师应随时处

6、理并及时上报，因教师不管理、处理不 当或上报不及时而引发问题的，要追究相关教师的责任。（1）上课前教师应清点学生人数，学生不在教室又没 有请假的，10分钟之内回到教室的视为迟到，10分钟之后 回到教室或整节课未回的视为旷课，对迟到的学生教师一定 要问明情况、做好记录，需要与班主任沟通的，应立即向班 主任反映；对旷课的学生，教师及时做好记录，下课后向班 主任或级部进行反馈，由级部做出处理。对旷课的学生教师 不及时上报的，每发现一人次，扣学期教师量化考核学生管 理项0. 5分；学生旷课，教师不及时上报，造成严重后果的， 由学校视情节轻重给予相应处理。（2）课堂上出现打架斗殴、学生病重等严重安全事故

7、 时，教师不得离开教室，应安排班干部立即报告班主任或级 部，由有关人员处理。教师不及时上报，造成严重后果的， 由学校视情节轻重给予相应处理。（3）课堂上出现学生睡觉、走动、看课外书、听随身 听、接打手机等违纪现象时，教师必须予以制止，并做好记 录；看课外书、听随身听、接打手机等要暂扣其物品，暂扣 物品转交级部；对不服从管理的学生，教师反馈给班主任或 级部，由级部处理。自习时（包括晨读、晚自习）教师应加 强辅导，制定科学合理的教学计划，布置相应的教学任务， 维持好课堂纪律。（4）上课期间，原则上不允许学生离开教室，确需离 开的，10分钟之内返回的，任课教师批假，10分钟之内未 回的视为旷课，下课

8、后向班主任、级部进行反馈，上午、下 午、晚自习最后一节课，没有特殊（学校通知）事情，教师 不得允许学生提前离开教室；教师不按规定允许学生随便离 开教室的，每发现一次，扣学期教师量化考核学生管理项0. 5 分。（5）凡在本班教室以外上课的，包括实习课（对应辅 导教师）体育课、实验课、专业课等，教师必须按时到位， 管理、控制好学生；出现问题按有关规定处理。（6）教师管理学生时，要弄清情况，语言得体，有理 有据。7 .要尊重学生，不随意剥夺学生的上课时间。上课过 程中不得无故把学生赶出教室，影响学生上课。（二）学生方面为进一步落实中学生日常行为规范和学校的规章制 度，全面提升全体学生纪律和学习素养水

9、平，端正学习风气， 创建更加文明和谐的校园文化，特做如下规定：1 .学生上课时，必须在打预备铃前进入教室，做好上课 准备，不得迟到、早退、旷课；上课必须认真听讲，做好笔 记，不得摆弄、接打手机、睡觉、看课外书、听随身听、随 便说话或做其他与学习无关的事情；凡在本班教室以外上课 的，包括实验课、体育课、信息技术课、专业课等，学生必 须按时到位，上好课，不到下课时间一律不得回本班教室， 否则视为早退；上课期间，严禁学生在教学楼内随意走动。 每人次扣所属班级0.5分。级部、教务处依据检查情况予以 及时通报。2 .课堂上，学生必须尊重教师，服从教师的管理，听从 教师的安排，不得故意扰乱课堂秩序，不得顶

10、撞教师。凡认 定为故意扰乱课堂秩序、不服从教师管理、顶撞教师的，每 发现一次扣所属班级1分，并按照学生相关管理规定进行处 理。3 .所有的学生，凡旷课10节以上的、受到记过或记过 以上处分，取消当年获得助奖学金资格，取消该学期评选优 秀班干部、优秀学生、文明学生等荣誉。（三）检查督导1 .课堂管理督导小组：组 长：副组长：成 员：全体中层干部2 .负责全校教学检查督导工作，直接对全校教学情况进 行检查督导，每周由带班领导组织检查督导人员进行不定期 抽查。3 .级部根据级部和班级的实际情况，采取多种形式的自 查，并每周对自查结果进行反馈，并把反馈的结果上报教务 处。4 .所有学生必须配合各方面的

11、检查督导，要向检查督导 人员提供自己所在的班级和姓名。凡发现虚报班级和姓名的，一经查实直接给予严重警告处分，扣所在班级1分。1 .所有检查督导人员检查督导时必须弄清情况，认真做 好记录，检查完毕后将检查结果及时反馈给级部和教务处， 教务处和级部落实情况后，要及时通报。2 .对课堂上（包括晨读）出现失控，大面积说话、多人 同时违反课堂纪律或学生睡觉等情况超过班级人数10%,教 师没有制止的，每发现一次，扣学期教师量化考核课堂教学 管理项1分，并视情节轻重给予当面谈话、通报批评、师德 考核定为不合格、教学实绩不能为A。累积三次以上就视为 不合格教师，并停发绩效工资。3 .督导组不定时进行抽查，如实

12、记录课堂情况，对违纪 学生随时通报，根据XX中学学习习惯养成评分标准和中 学生日常行为规范，扣班级量化分，报政教处。二、临时调课、替代课管理规定为保证学校教学工作正常有序开展，规范教学行为，有 效实施教学计划和合理安排教学活动，严防教学事故的发生, 学校本着以人为本，和谐发展的原则，特制定本管理规定。1 .严格按课程表、教学进度计划进行教学。任何教师无正当理由不准私自调课、替代课、并课，一经学校发现, 则一律认定为教学事故，按学校教学工作有关考核办法进处 理。2 .教师因公差（指公务、培训学习、听课、比赛、教 研等因公外出）进行调课的，时间为两天以内的，须由相关 处室开具调课审批单，并经分管领

13、导签字同意后，由教务处 出具调课通知单，到级部安排课务，并报教务处备案。当事 教师回来后再补上所缺课时。两天以上的（三天以内），先 由级部安排课务，若部分课程确实无法调整，由教务处协调 安排，并出具调课通知单或替代课通知单，教务处备案。3 .教师休婚假、产假、丧假等国家规定的法定假期。 本人凭假条，由教务处出具调课通知单，到级部协调安排课 务，教务处备案。4 .教师因私事请假（含普通病假）或突发事件进行调课 的，时间为两天以内，除履行规定请假手续外，应自行将课 务调到假期之前或之后两个工作日内完成，并到教务处填写 “临时调课申请单”，并告知级部主任，教务处备案。如确 因情况特殊不能自行调课，可

14、先由级部安排课务，并到教务 处补办相关手续，教务处备案。两天以上的（三天以内）， 先由级部安排课务，若部分课程确实无法调整，由教务处协 调安排，并出具调课通知单或替代课通知单，教务处备案。教师因个人私事调课一周不得超过2节次，一学期累计 不得超过20次；单周超过2次和学期累计超过20节次的, 按扣除考核分0. 5分/节次处理。5 .教师应加强团结协作，积极接受教务处和级部的调 代课安排，不得借故推托。对于不服从调代课安排的，由教 务处登记，按照有关条款扣分。6 .教学时数均按教学计划的规定，不得随意增加和减少 课时，不得随意超前和放慢教学进度。特殊情况需经教务处 同意，分管校长批准。7 .调课

15、衔接工作由教务处和各级部共同完成，调课双方 教师协助，以确保不空堂、迟到等混乱情况，教务处和级部 要及时对调课情况进行检查、核实。全校性临时课务调整不 纳入替代课、调课范畴。8 .各级部学期末将调代课的教师姓名、学科、调课、替 代课的节数及时报教务处，教务处进行统计，把调课、替代 课情况纳入教学常规考核。9 .本管理规定自公布之日起执行。三、听评课及公开课、观摩课制度为了深入了解课堂教学情况及开展课堂教学研究，增进 教师之间的信息交流，学习交流教学经验，改进教学方法， 促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，规范教师听 评课及公开课、观摩课的行为，结合我校实际，特制定XX 中学听评课及公开课

16、、观摩课制度（一）教师听课及公开课、观摩课要求1 .学校组织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究 课等，全体科任教师无特殊情况都要参加听课。上级部门组 织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究课等该学科教师 无特殊情况都要参加听课，有特殊情况需向学校请假，对于 无故不参加者扣1分。2 .教研组组织的公开课、青年教师汇报课，学科带头 人的实验课、研究课、示范课，本组教师无特殊情况须全部 参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便 听课时抓住重点和关键（注：组内组织的相关课型上报教务 处备案，教务处进行检查）。3 .听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有 干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。不得无故中途离 场，要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、 授课人、课题，教学过程，听课记录中要有课堂评价或教学 建议。4 .积极倡导不同学科教师取长补短、同学科教师互相 听课交流。5 .听课后，要以学科为单位，及时进行说课评课工作。 最好当天评课，也可在教研活动时间评课。讲课人要向大家 讲清课堂设计的目标、目的、理由。评课者要实事求是，肯 定优点，指出不足，以利大家互相借鉴。6 .教务处每学期对教师听课情况进行汇总统计作为考核依据之一。严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如 有出现也将记入个人业务档案。