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1、Print一年级语文教学工作总结第二学期8篇一年级语文教学工作总结第二学期篇120xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、开学推迟，而“停课不听学”，为我们带来了 全新的教学体验。我主要担任的是六年级一班和二班语文教学工作和一年级二班的 班主任工作。现对本期教学工作总结如下：一、班级基本概况两班学生共91人。学生以本地乡镇学生为主，其中父母多数外出务工，因此本学期除 了在教学过程中要注重学生的学习情况，还要注重学生的心理健康。教学过程中要 注重学生的个体差异，还要提高学生的学习兴趣，为了更好地完成教育教学工作任 务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学 期以来我坚
2、持加强学生的互帮互助工作，通过小组帮扶的方式使学生得到发展，后 进生得到较大进步。二、教学中的经验总结1、坚持了课前认真备课。我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在 联系，明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生 的特点，学生实际学习情况认真选择教法，采取相应的措施解决如何把已掌握的教 材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环 节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂 教学的正常、有序的进行。2、制定教学计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。线上教学之初，
3、学 校要求我们各科教师就已准备教学计划、线上授课计划，确保线上教学顺利开展。3、线上教学根据实际情况，保证学生学有所获。(1)课前备课，充分准备，线上教学不同与教室内教学，教学时间短，务重，每一堂课 我们都会精心准备，备好每个重点，难点，疑点。(2)直播教学。为了帮助学生更好地理解，我们通过集体教研，制定教计戈L用钉钉直 播，保证了学生学习有效开展。研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学 生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同 时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。五、善于取舍，精选精练
4、。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得 好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚 微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍， 把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块 的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具课标精神的 题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说 明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读 考查，像这样地进行有目标的精练。六、针对实际，及时反馈。复习中每周都利用
5、作文课时间进行“周周清测试”，测后试卷做到全批全改，都要分 析学生试卷，总结学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在 不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别 是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进 生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块 上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在 反复训练中，牢固掌握。一年级语文教学工作总结第二学期篇8时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学 期，我主要担任一年级二班的语
6、文科教学。回顾这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂” 。下面，特对本期工作进行如下总结：学生概况开学初，据班主任邓老师统计，班上的学生有的因父母工作而转入其他学校就读，对 于此，我与邓老师都是很放心的，学生能继续在校学习就妥。按照国家规定，我们都 不希望学生辍学。还有一些学生是从附近学校转进来的，这部分学生以前就读的学 校，响应上级的教育规定属于被撤并的范围，如松林小学被撤并后，大部分学生就转 入了我们学校。加上自上学期以来一直在我们班的学生，全班学生总人数超出60。这 些学生中有18个学生是留守儿童，要么由爷爷奶奶照顾，要么寄住在亲友家，要么随 姐姐哥哥带着住校。中心工作 狠抓课堂纪律，培养学生
7、良好的学习习惯。我班的学生，经过一年级上学期的各种习惯培养，都有了一定的提升，例如有的同学 形成了讲究个人卫生，爱护教室卫生的卫生习惯;有些同学懂得爱护学习用品、书籍 ,能整齐地装在书包里;有些同学懂礼貌，能主动向老师、同学问好;有些同学热爱学 习，团结同学，受到老师和同学的欢迎看到同学们有这些方面的进步，我自然是非常欢喜。话说回来，“金无足赤”，我们班 学生的不足也是有的：（一）课堂上爱说话。（二）回答问题不加思索。（三）不认真听讲等。由于存在这些不利于学习的因素，在第一次的月考检测中，我班学生的语文成绩很 不理想。为此，一些老师和领导也十分重视，与我亲切谈话，层层分析“症结之处”； 关切地
8、出谋划策，鼓励我步步努力提升成绩。于是，我通过同年级和跨班听课学习的机会，认真学习其他老师的上课方法，观察不 同班级学生的学习风貌，“取他人之长补己之短、再结合本班学生实际，有针对性地 进行教育：首先，表扬先进，树立榜样，带动差生。在班上，有像金秋娴、张明娟、张思思、张家 诚、杨宇清、刘豪等这样的同学，听课认真，回答问题踊跃，按时完成作业，书写也是 极其规范的。我就在课堂上当众提出来表扬，有时还准备了小奖品（以学习用品为主 ）作为鼓励，激励他们不能骄傲，把这些优点发扬下去，在把自己的学习任务完成好 后，主动帮助班上的差生。可以是好意的“提醒今天有些什么作业“，可以是认真地 “教写一个生字; 还
9、可以是帮忙“把课桌摆整齐二另一方面，号召全班同学积极向他们学习，有不懂、不会之处，礼貌地向这些优秀同 学请教，请求他们帮助。以这种互帮互学的方法，促使差生不断进步，也进一步培养 优秀学生全面地发展。第二，言传身教，要求学生做到的，自己更要做到。见到学生坐姿歪了，就模仿学来， 让学生评判评判;见地上有纸片弯身拾起;见同学书本掉落，主动捡起;见同学随意 说话，严肃对待，不忽视，不纵容;有同学闹矛盾，耐心询问，分清原委，以理论事， 以情导人，教育学生要团结同学，不恶意伤害同学。第三，在传授知识的过程中，渗透德育、法制教育。众所周知，语文课本中收录了许 多故事性的文章，如本学期一年级的语文中就有四个太
10、阳、彩虹、端午粽、 要下雨了、小猴子下山等文章，它们都是让学生知晓道理、学习知识的典范。 不适时运用，就太可惜了 ！忧患之处我校的一年级共有三个班，在这学期里共进行了三次月考检测，我任的班级的检测 质量与同级的其他两个班存在较大差距。在这种巨大落差压力下，我与班主任邓老 师不敢有丝毫懈怠，认真备课、上课，及时批改作业，特别是在期末统测前期，抓紧 复习，引导学生梳理全册知识，把握重点知识，以试卷检测和巩固基础知识，希望在 统测中争取更好的成绩。终于，在7月14日得知期末统测的成绩，虽没有太失望，却也清楚看到了相比之中的 不小差距。或许这种成绩达不到相关的规定和要求，但确是在大家的帮助之下，加之
11、学生的努力奋斗而来的，让我觉得它是无比的珍贵的。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取 他人的长处，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教学实践之中，使每一节课 都有相应的教学效果，使每一位学生都能有所进步。统测成绩虽落后于人，但我不会 气馁。我将会以此为鞭策，加倍努力，争取更大的进步！（3）线上教学任务适量，适当，每堂课40分钟，课下又不额外增加学生负担。所以课上 要保证学生有收获，又不能增加学生课下负担，所以量要适当。所学内容保证学生当 堂吸收。4、开学后坚持认真上课，向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，在开学的三周时间里，我以学生为
12、主 体，努力激发学生的学习兴趣，为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，想方设法 创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言， 注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。三、本学期教学反思（一）在本学期的教学中虽然有不少成功之处，但也存在很多问题：1、部分后进生在成绩落后的情况没有太大改变。2、优秀的学生成绩越来越好，但是却不乐意花更多的时间来帮扶学困生。3、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习 惯。4、教学中，未能有效地关注整体，激
13、励性语言使用不足不到位。5、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。（二）今后努力的方向1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落 后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他 们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和后进生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品 德行为习惯的培养。总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新
14、 的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素 质，为我校美好的未来努力奋斗！一年级语文教学工作总结第二学期篇2转眼间，在紧张而又忙碌的教学生活中，我又与我可爱的孩子们充实地度过了一学 期，说充实，因为我经历了很多，体验了很多，学到了更多，XX学年第二学期语文教 学总结。一、多种渠道识字本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大 的难度。怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教 学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。在课堂中， 我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段
15、，如课件、卡片、表 演等方式帮助学生识字，并教给学生各种记忆字的方法。比如形声字记忆，换偏旁记 忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说 说秧苗的样子，并用会意字的知识教学田地里长出来的草还可以同类记忆”笔. 休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在 生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。同时，我知道识字学习 是一个反复的、长期的过程，因此在教学中，我创造多种方法和途径，增加汉字和学 生见面的机会。二、培养情感朗读我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感 情了，也就说明把握了文
16、章。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导。首 先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比 赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读 书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，引导学生移情体验，用自己真实的情 感去沟通、交融、碰撞、回应作者的心灵，文本的内涵，在真实的语言实践活动中获 取语感、形成丰富而深刻的情感体验。如在教棉花姑娘时，就引导学生角色体验： 假如你就是棉花姑娘，在最难受的时候，突然看见燕子、啄木鸟、青蛙来了，你心里 会怎么想？然后让学生带着自己的体验读读第2、3、4自然段中棉花姑娘说的话。当 然也注重自己的
17、示范性，由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前， 我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很 好的示范。三、注重写字教学 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的 心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其 文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让 学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面 给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖 、描红，临写。既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生
18、。特别是习惯方面的 要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了 学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字 的同时, 我更注重学生有良好的写字习惯。总之，有耕耘不一定会有收获，而努力用心的耕耘则一定会硕果累累，在教书育人的 道路上，我相信，我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。一年级语文教学工作总结第二学期篇3提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出 的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态 度迈着坚实的步伐走过来了 ！ 一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的
19、语文教学 工作进行回顾总结：一、基本情况：这一学期，我担任了一年级（1）班的语文教育教学任务。全班共有48人，大部分同学 成绩稳定。二、教学工作：课前，我精心备课，认真准备，紧密结合课程标准制定教学计划，同时也要求学生 认真预习，独立思考，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。教学中，我按照时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松愉 快的氛围中学到知识。课堂中采用自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注 重培养学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项能力。课后，我认真批改作业，找到学生的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求掌 握的知识，要求学生必须掌握，并对每一个问
20、题都落到实处，认真检查过关，督促学 生做好复习巩固，同时要求学生注意积累课外知识来开阔自己的眼界，陶冶自己的 情操。三、思想品德教育:在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行数学品德教育，培养他们爱祖国、 爱人们以及热爱大自然的感情;教育他们向英雄人物学习，学习他们坚强不屈、无私 奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。四、教学成果俗话说“一份耕耘，一份收获“。通过期末检测，学生也取得了一定的成绩，但离要求 还有一些差距。在今后的教育教学中，我一定找出自己的不足，克服缺点，严格要求 自己，努力开拓，向有经验的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探索，提高自己的 教育教学水平，便于今
21、后更好地开展教育教学工作。一年级语文教学工作总结第二学期篇4本学期我继续担任一 (2)班语文教学工作。一学期以来，我坚持认真备课、上课、听 课，认真批改、讲评作业，课后对学生进行恰当辅导，本着认真负责的态度，尽自己 最大努力完成了本学期的教学任务。本学期听课、讲座估计也有20多节，认真听完、记录完整、记有反思的有16篇。博客 每月不少于4篇，或是教学小故事或是课后反思，内容不限，均能做到手写我心。作 业能按时批改，坚持订正、二次复批。除此之外，这个学期我还有意做了以下几件事一、继续抓常规。虽然进入了第二学期，但是对于一年级的孩子来说，各项学习常规如果不抓，特别容 易反复，所以这一学期，对于课前
22、准备、上课听课、作业书写等各项常规利用班级大 组评比、个人星星榜进行评比，每周五反馈、再强调，确保常规工作仍常抓不松懈。二、写好一句话从第一学期寒假开始，我班进行了写话训练，最先只要求孩子们把自己最想说的一 件事写出来，哪怕一句话都可以。经过一个寒假的锻炼、适应，孩子们都坦然接受了 这个任务。这学期开学第二周我介绍了“写话作品”的优秀标准，采取三星标准来评 价，分别是：1、语句通顺，把一件事说清楚；2、格式准确，标点使用正确；3、字迹工整。每做到一个方面，就可以得到一颗星。从这次过后，孩子们知道应写话从哪些方面去做得更好，有了努力的方向。后来，为了提高孩子们写作话的积极性，我便把每次写的不错的
23、作品拍下来，编辑成 博文，放在班级的QQ群里，动员家长们带领孩子一起去读，一起去欣赏。往往几天 后我自己再去点击这篇博文，几乎每次都有不少于50条左右的点击量了。可以看出 读了的人还是不少的。班里的孔同学是个比较沉默的孩子，属于一不小心就会被人 忽视的孩子，他的写话作品无意间展示过一次后，他妈妈告诉我说孩子高兴坏了，每 次写起写话作业来劲头十足，写话作业里面的字比生字本上的写得都好。班里吴同 学的妈妈是个大忙人，一次跟我说，无意间点进去看过一次，便被孩子们的写话作品 深深地感染了，觉得他们写得真不错，也给自己指导女儿写话积累了经验。杨同学的 妈妈在班级QQ群里说，每周最期待的就是和女儿晚上一起
24、看班里每期的一周写话 作品欣赏了，每次看到有意思的都忍不住和女儿同时笑出声来。还有的家长表扬我 说，感谢老师的辛苦编辑，配的解说词也很有趣。每每看到这些，我感到无比的欣慰三、注意与家长沟通这个学期利用班级QQ群、放学送路队的机会，也记不清和家长们交流过多少次了， 总结这么多次的沟通，也积累了一些经验：1、老师和家长应该是平等互助的，所以不管是表扬孩子还是反馈缺点，有话都应该 好好说。2、在群里布置一些任务型的事情时，一定要解释清楚、到位，寻求家长的理解、配合3、多和家长反馈班级最近的一些事情啊、活动啊，让家长对于班级很熟悉、很亲切。回顾这个学期的工作，还算踏实、认真。一年级语文教学工作总结第二
25、学期篇5本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教 书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想， 注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评 课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长 自己的教学 水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。一、师德方面:本人能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学 习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学 习和政治活动，不
26、断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。平日 的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从 不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表 ,教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。二、工作纪律：工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪 式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚 自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事 先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格
27、要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。三、业务能力：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前，我都要认真钻研教材，对 教材的课程标准、基本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，了解教材的结构 ,重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还注意了解学生原有知识技 能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。在课堂上，我注重稿好组织教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面
28、向全体学生 ,注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种问题，要特别注意抓好学 生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习 的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。热爱学生，平等的对待每一个学生 ,让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想
29、法表示深刻的理解和尊重。总之，良 好的师生关系能够促进学生的学习。、工作绩效:本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学两只小狮子一课，受到了 校内同行的一致好评。我撰写的综合实践活动课论文让学生动起来，被选送到省 级教研部门去参评。一年级语文教学工作总结第二学期篇6回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自 己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己 在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后 的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的 更大提高。一、思想方面
30、一年来我依然以一名优秀的一中学人严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的 神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一 切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学 生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之 慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我 思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。二、教学能力方面本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖， 教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探
31、究而激情常 在，因思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了 不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅语文教学与研究语文教学通讯等语 文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在中学生 阅读语文周报语文学习报等杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获 得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校 规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增强能力是天职。一 年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。三、职责履行方面本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名
32、一中学人的各项 职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱 岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教 学氛围。四、成绩完成方面 本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多 篇教学论文的创作发表。20_年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。20_年，我将不断学习丰富自己的专 业知识，成为一中学的优秀教师。一年级语文教学工作总结第二学期篇7年6月1415日，我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期 的语文复习备考工作，总结如下：一、深入钻研，认真备课备课充分，吃透教材，
33、能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要 认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做 好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近 五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。二、讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的 学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展 教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富 ,现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让
34、学生感 受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑， 或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受 到冲击，最大限度地提高授课质量。三、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教 的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学 生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的 教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘 手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建 立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优 生数量。四、研究试题，提炼规律。