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1、 公司勤俭节约活动方案共3篇企业勤俭节约方案 一年级“勤俭节省 从我做起” 活动实施方案 王村镇中心小学 一年级组 一、指导思想 以科学进展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节省型社会建立为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，提倡节省文化，建立节省文明，教育和引导广阔少年儿童坚固树立资源危机意识、勤俭节省意识，不断增加厉行节省厉行节省、文明消费的自觉性，努力为建立节省型社会奉献力气。 二、活动主题 勤俭节省，从我做起 三、活动安排 （一）宣传发动阶段 首先向每位同学提出建议，大力提倡“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做
2、起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参加此次活动的积极性和自觉性，营造深厚的活动气氛。 （二）组织实施阶段 1、利用黑板报，班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节省型社会建立和勤俭节省学问宣传，开一次“勤俭节省，从我做起”的主题班会。 2、广泛开展“勤俭节省人人行”主题实践活动。通过实践，引导广阔学生坚固树立“节省资源，人人有责”的意识，形成节省绿色型消费观，养成勤俭节省的良好习惯。 班内组织好“节省每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不铺张每一粒粮、不乱花每一分钱”等活动。 以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小创造
3、展现活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进展“变废为宝”。 （三）总结深化阶段 仔细总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，推动节省型校园建立和勤俭节省教育深入长久地开展。 公司勤俭节省活动方案共2 做一个勤俭的人 勤俭节省活动方案 洪上寄宿制中心小学五（2）班 【活动导言】 勤俭节省的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花；勤俭节省的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节省的传统美德，引导科学消费，培育学生疼惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培育学生勤俭节省、艰难奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】20
4、23年12月 【活动主题】勤俭节省，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣传发动阶段 1、班主任利用晨会课进展“勤俭”教育。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节省的小故事、书籍进展主题性阅读。 其次阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封建议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节省，从我做起”手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节省好传统”学问竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。 第三阶段：成果展现阶段 1、表彰在开展活动中表现成绩优异、
5、突出的队员。 2、将优秀资料在宣传栏内展现。 第四阶段：总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结 五（2）中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展“勤俭节省我荣耀”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节省这一话题显得比拟难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充分的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地制造条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是
6、哪里来时，大局部的孩子会不假思考的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。 在“班级铺张现象大曝光”这个小“工程”中。我们对班级存在的现象从几个方面进展了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节省的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅
7、读古今中外勤俭节省故事，背诵勤俭节省名言。学生知道了还有许多人需要帮忙，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮忙那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说，倡建“节省型班级”的活动是胜利的：不但铺张现象大减，而且“节省是一种美德”意识已深入师生心中。 固然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节省变成一种习惯，还需要不断地催促，这是一个长期的话题。连续努力吧，肯定可以做得更好！ 公司勤俭节省活动方案共3 勤俭节省活动方案总结 【活动导言】 勤俭节省的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花；勤俭节省的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果
8、。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节省的传统美德，引导科学消费，培育学生疼惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培育学生勤俭节省、艰难奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】2023年 【活动主题】勤俭节省，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣传发动阶段 1、班主任利用晨会课进展“勤俭”教育。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节省的小故事、书籍进展主题性阅读。 其次阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封建议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节省，从我做起”手抄
9、报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节省好传统”学问竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。 第三阶段：成果展现阶段 1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣传栏内展现。 第四阶段：总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结 五（2）中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展 “勤俭节省我荣耀”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节省这一话题显得比拟难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充分的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯
10、自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地制造条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不 算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大局部的孩子会不假思考的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。 在“班级铺张现象大曝光”这个小“工程”中。我们对班级存在的现象从几个方面进展了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；
11、通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节省的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节省故事，背诵勤俭节省名言。学生知道了还有许多人需要帮忙，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮忙那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节省型班级”的活动是胜利的：不但铺张现象大减，而且“节省是一种美德”意识已深入师生心中。 固然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节省变成一种习惯，还需要不断地催促，这是一个长期的话题。连续努力吧，肯定可以做得更好！