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1、猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2018年11月27日 星期二 上午 第一节活动名称及内容社会你是最美的设计意图纲要中指出:社会学习具有“潜移默化的特点，尤 其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教” 的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的 经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响幼儿。教 师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影 响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。因此成人要注意自己的 言行，为儿童提供良好的榜样。幼儿的社会性培养需要家、 园教育保持一致。爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。扩 展幼儿对社会
2、生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情 感。活动目标1 .知道环卫工人的工作与人们生活的关系；2 .尊重环卫工人，并爱惜他们的劳动成果。活动重、难点活动重点：尊重环卫工人，并爱惜他们的劳动成果；活动难点：知道环卫工人的工作与人们生活的关系。1 .经验准备：请家长带孩子观察环卫工人工作的情景，活动准备积累经验；2 .物质准备：幼儿活动材料第4册1819页。一、开始部分活动过程请教师带领幼儿一边参观一边介绍自己每天的工作清扫楼道、操场等，使幼儿园变得干干净净。教师：我们能不能乱扔垃圾？为什么？ 教师：老师把幼儿园打扫得干干净净的，把幼儿园变得美美的，她们的工作很辛苦，我们要尊重她们，爱 护环境。幼
3、儿对教师说：“老师，您把幼儿园变得美丽、整 洁，我们要谢谢您，您是最美的。”二、基本部分（-）幼儿翻看活动材料，互相说说画面内容。1 .教师提问。画里的人是谁？他们在做什么？你见过环卫工人清扫哪些地方？是怎么清扫的？清扫过的街道变得怎样？（变干净）我们要怎么 做？（爱护环境）2 .教师小结：环卫工人把我们的城市打扫得干净、整 洁，他们的工作很辛苦。我们要爱护环境，不乱扔垃圾。（二）请幼儿说说在哪里见过环卫工人劳动，心理的 感觉如何。（三）教师和幼儿一起大声对环卫工人说：“你们把城 市变得美丽、整洁，我们要谢谢您，您是最美的”三、结束部分让幼儿互相讨论除了环卫工人是最美的还有谁是最美 的？活动延伸让幼儿自己清洁打扫教室卫生，体验劳动的辛苦教学反思