《《信息检索与利用》教案 第7课 其他网络信息资源检索.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息检索与利用》教案 第7课 其他网络信息资源检索.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息检索与利用教案课时分配表章序课程内容理论课时实训课时1第一章进入信息殿堂的钥匙一认识信息检索202第二章检索之旅必备的粮可一走近信息源403第二章淡墨留香的知识典臧一T氏质文献检索404第四章包罗力象的互联网络网络信息资源检索405第五章 琳琅满目的文献超市-文献数据库检索406第六章科技创新的坚实后盾一一特种义献检索207第七章 决胜职场的军师联盟就业信息检索208第八章展示检索技能的舞台一一 毕业论文写作62合计282课题其他网络信息资源检索课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 )了解电子图书馆、网络公开课等其他网络信息资源的相关知识与检索方法。(2 )能够使用网络
2、工具书检索数据资源。思政育人目标：(1)通过锻炼信息检索能力增强学习能力。教学重难点教学重点：其他网络资源的概念与特点教学难点：电子图书馆、网络工具书、网络公开课等资源的检索方法教学方法讲解法、讨论法、问答法、翻转课堂法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计课前任务T考勤(2 min )一问题导入(8 min )一传授新知(30min )一课堂实训(45 min )课堂小结(3 min ) 一作业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请同学们思考一下两个问题：
3、(1 )你知道的其他网络资源还有哪些？(2 )这些资源的特点是什么？【学生】完成课前任务通过案例和问 题思考，使学生对 其他网络信息资 源检索有初步了 解，同时激起学生 对本课内容的学 习兴趣。考勤(2 min )【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况问题导入(8 min) 【教师】提出以下问题让学生思考、讨论，并随即抽取学生回 答： (1)同学们思考什么是电子图书馆？(2)你使用过的电子图书馆都有哪些？ 【学生】思考、讨论、举手回答通过问题导入 的方法，引导学生 主动思考，同时， 通过与学生的互 动，活跃课堂气氛 并带动学生
4、进入 良好的学习状态。【教师】通过学生的回答引入要讲的知识第三节其他网络信息资源检索一、电子图书馆A【教师】通过我校电子图书馆的介绍，引入电子图书馆相关 知识。【教师】通过PPT展示图4-32 中国国家数字图书馆的在线 阅读功能讲授电子图书馆的概念、特点及简介等。（-）电子图书馆的概念电子图书馆，又称虚拟图书馆、数字图书馆、无墙图书馆，它 应用计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等现代信息技术，将 图书馆所有的馆藏都以数据的形式存储在互联网上，以此为基础， 高效、便捷地为用户提供图书借阅及信息交流服务。（详见教材）（二）电子图书馆的特点通过教师的讲 解和演示，讲解其 他网络信息资源 检索概念、
5、特征等 相关知识点。与传统图书馆相比，电子图书馆具有许多独特的优势，具体来 说有以下几点。传授新知（30 min）1 .成本低、效率高2 .拥有便捷的联网检索功能3 ,采用以用户为中心的服务模式【课堂互动】请同学们思考电子图书馆除书本以外的其他特点。4 三）主流电子图书馆简介一般而言，电子图书馆的馆藏必须具备一定的规模且种类要齐 全，用户可以免费查询图书的书目信息，阅读全文时可能需要注册 会员或缴纳一定的费用。1 .超星数字图书馆2 .书生之家电子图书馆3 .中华数字书苑【动手操作】请同学们打开超星数字图书馆，搜索其中的图书。（四）移动图书馆移动图书馆原指汽车图书馆，但在移动设备逐渐普及后，
6、移动图书馆逐渐从实体的流动图书馆发展成为利用手机等移动终端 设备，以无线方式接收图书馆电子服务信息的新型信息服务模式。【课堂互动】请同学们回答你所在城市的移动图书馆有哪些。 【教师】通过PPT展示表4-3 不同检索需求应选用的网络工具书类型介绍网络工具书网络工具书是指以互联网为基础，根据人们的不同需要，把某 一范围的知识或资料加以分析、综合和浓缩，并按一定的排检方法 编排，供人们获取有关事实和数据方面知识的电子书或网站。网络 工具书主要包括在线词典、网络百科全书、网络年鉴、网络黄页、 网络地图等，具体如表4-3所示。（详见教材）【课堂互动】同学们根据自己的检索要求，从表4-3中选取合适的网络工
7、具书类型进行相关检索。 【学生】聆听、记录、理解、网络公开课 【教师】讲授新知：介绍不同的网络公开课平台网络公开课又称慕课，是指以网络为主要媒介进行传播和共享 的公开课，旨在使更多人能够通过网络平台共享全球优质的公开教 育课程。（详见教材）（）中国大学MOOC中国大学MOOC（ ）是由网易公司与 高等教育出版社携手推出的在线教育平台，承接教育部国家精品开 放课程任务,向大众提供中国知名高校的MOOC（慕课）课程，其 分类包括国家精品、计算机、外语、理学、工学等十几个大类（详见教材）【动手操作】请同学们打开“中国大学MOOC”首页，搜索信 息检索与利用课程。（二）学堂在线学堂在线（）是清华大学于
8、2013年 10月发起建立的网络公开课（慕课）平台。它是教育部在线教育研 究中心的研究交流和成果应用平台，是国家2016年首批双创示范基 地项目，同时还是中国高等教育学会产教融合研究分会副秘书长单 位。（详见教材）【动手操作】请同学们打开学堂在线首页，搜索信息检索与利用课程。（三）网易云课堂网易有课堂（）是网易公司倾力打造的在 线实用技能学习平台（见图4-38 ）,该平台于2012年12月底止式 上线，主要为学习者提供海量、优质的课程。课程结构严谨，用户 可以根据自身的学习程度，自主安排学习进度。（详见教材）【动手操作】请同学们打开“网易云课堂”首页，搜索信息检 索与利用课程。（四）MeTeL
9、MeTeL即国外局）校教学资源平台（ ）,它 是目前国内最大的连续动态更新的英文多媒体课程数据库平台。该 平台以课件、讲义（教案）、参考教材、阅读材料、习题作业、试 卷答案等文本资料为主,音视频文件为辅，系统、完整、真实地再 现了国外先进身校课堂教学过程及育人理念。（详见教材）【课堂讨论】请同学们回答除MeTel以外的外国商效教学资源 平台。【学生】聆听、记录、理解四、开放存取【教师】讲授新知：开放存取开放存取（open access , OA ）,也称开放获取,是国际学术界、 出版界、图书情报界为了推动科研成果通过互联网进行自由传播而 米取的行动。按照布达佩斯开放存取先导计划（budapes
10、t open access initiative , BOAI ）中的定义，开放存取是指某文献在互联网公共领 域里可以被免费获取，允许任何用户阅读、下载、拷贝、传递、打检索、超级链接该文献，并为之建立索引，用作软件的输入数 据或其他任何合法用途。（详见教材）（）OALibOALib是open access library的简称，即开放存取资源图书馆 （），匕致力于为学术研允者提供全面、及时、 优质的免费阅读的科技论文。（详见教材）【动手操作】请同学们打开OALib首页，搜索信息检索与 利用。（二）中国科技论文在线中国科技论义在缆是经教育部批准， 由教育部科技发展中心主办的科技论文网站。它不仅提
11、供国内优秀 学者论文、在线发表论文、各种科技期刊论文（各种大学学报与科 技期刊）全文，还提供对国外免费数据库的链接。（详见教材）【动手操作】请同学们打开“中国科技论文在线”首页，搜索 信息检索与利用。（三）国家科技图书文献中心国家科技图书文献中心（national science and technology library , NSTL建科技部联合财政部等六部门，经国务院领导批准，于2000 年6月12日成立的一个基于网络环境的科技文献信息资源服务机 构。（详见教材）【动手操作】请同学们打开“国家科技图书文献中心”首页， 搜索信息检索与利用。【学生】聆听、记录、理解课堂实训（15 min ）
12、【教师】根据所学内容进行实操练习，“通过检索国家统计数 据了解就业人员工资情况，遇到问题可向教师请教，或 通过app扫描二维码了解图书的馆藏情况观看操作步 骤。2021年6月30日，国家人力资源和社会保障部在网站公布了 人力资源和社会保障事业发展十四五规划。规划对完善社 保制度，深化企事业单位收入分配制度改革等做出了全方位部署， 有不少政策性突破，社保、养老金、工资收入等方面未来5年将发 生一系列变化。（详见教材）（-）检索课题了解我国历年城镇单位就业人员的工资情况。（二）分析课题城镇单位就业人员的工资收入属于事实数据，一般可通过国家 统计局网站的统计数据直接获取。（三）检索步骤通过实操三 通
13、过检索国家统 计数据了解就业 人员工资情况和 实训作业在国 家科技图书文献 中心狭取学术资 源使学生掌握不 同网络信息资源 的检索手段。(1)浏览器中打开国家统计局网站()(2)单击统计数据栏中的物居查询链接打开翔居查询嫡 (详见教材) 【学生】根据教师讲解内容进行实训练习 【教师】根据所学内容进行实操练习，在国家科技图书文献 中心获取学术资源，遇到问题可向教师请教，或通过app 扫描二维码” 了解图书的馆藏情况观看操作步骤。(-)实训背景2019年1月8日，2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民 大会堂举行，如图4-46所示。中国农业大学有5项成果获得国家科 技奖，主报2项，参报3项。其
14、中，4项成果获得国家科技进步奖 二等奖，1项成果获得国家自然科学奖二等奖。(详见教材)(二)实训目的在国家科技图书文献中心网站( ),通 过使用高级检索和专业检索功能，查找实训背景中提到的几位获奖 大学教授的其他学术论文。通过这一实践活动，锻炼读者独立、快 速获取学术资源的能力。(三)检索步骤(1)使用高级检索功能，检索机构字段为中国农业大学，作 者字段为高俊平，关键词字段为运销保鲜技术的学术资源。(2)使用专业检索功能，检索院校为中国农业大学，作者中 包含刘西莉教授或王爱国教授的学术资源。(详见教材) 【学生】根据教师讲解内容进行实训练习 【教师】简要总结本节课的要点课堂小结(3 min )总结知识点，巩 固学生对其他网 络信息资源检索 的相关知识。介绍了电子图书馆、网络工具书、网络公开课和开放存取的相 关知识，供大家在有需要的时候参考。对于未在书中出现的网络信 息资源，大家也要积极收集，以备不时之需。 【学生】总结回顾知识点作业布置(2 min)【教师】布置课后作业通过课后作业 复习巩固学到的完成课后练习第二题填空题和第三题简答题。【学生】完成课后任务知识教学反思通过本次课的介绍，学生其他网络信息资源有了基本的了解，掌握了通过各种不同 网络资源获取信息资源的能力,取得了不错的教学效果。