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1、一年级下册八单元作业设计一、单元内容分析本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家一分钟动物王国开大会小猴 子下山4篇课文。4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：文具的家是让学 生学会管理自己的文具；一分钟是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间；动 物王国开大会让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整；小猴子下山 则渗透了做事情要有目标意识。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明 白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。二、学情分析根据课文信息作简单推断是本单元的学习重点，这是在延续一年级上册和本册第二单元“找 出课文中的信息”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步
2、深化。在本单元的教学中要循序 渐进，体现学习的层次性。一分钟的学习，要在读懂课文的基础上，引导学生根据课 文内容的内在联系，运用“要是”的句式进行推断，训练学生的逻辑思维;动物王国开大会 由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作出推断， 建立信息完整性的意识，继续进行逻辑思维的训练;小猴子下山的要求有进一步的提高, 在读懂课文的基础上要整合信息，对小猴子最后为什么会空着手回家去作出推断。三、单元教学目标序号单元教学目标1知识目标：认识59个生字和2个偏旁，会写27个字；掌握半包围结构字的书写笔顺 规则。2能力目标：正确、流利地朗读课文，分角色读好对话，读出疑问句
3、和祈使句的语气。3情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。4语文要素目标：1.借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文2.能根据课文信息作简单推断：借助故事情节，了解告知一件事情时，需要说清楚时 间、地点等要素Y能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果.四、单元作业目标1.总目标序号单元作业目标能力指向1会认59个生字，会写27个生字，理解有生字组成的词语。前59做到两会，后27做到三会。2在作业过程中巩固提取关键信息的能力。巩固，运用3根据文本信息作简单推断。理解，运用5.小猴子看到西瓜后，决定(A.扔了桃子，去摘西瓜B.抱着桃子，去摘西瓜作业单9第七单元整合课作业一、字词乐园。1 .给
4、加点的字选择正确的读音，画丢东西(did qu)检查(jWn jian)迟到(chi chi) 叹气(恰n you)鬼脸(gui tu)2 .看拼音，写词语。fei chang lai wang yi jing( )( )()zhong dian zud xia rang kai ( )( )( )3 .画掉不正确的字。法东西金尊头 西豌&隹D回走4 .选择合适的动词填空。掰扛扔摘捧抱()皮球 (渚桃子()着西瓜()玉米()着玉米()桃子二、句子列车。1 .小猴子只好空着手回家了。(用加点的词语写一句话)2 .我们的学校真漂亮啊!（改成陈述句）三、按原文填空。1 .敏而好学，。2 .读书百遍，
5、。四、口语交际。学校发出了这样一个通知:明天早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集 合。请你说一说这个通知的时间、地点、人物分别是什么。4了解写通知时的六要素。综合练习5在作业的过程中，学会和小组同学合作，共同进步。学习能力拓展2.课时目标课题课时课时作业目标第1课文具的家第一课时1 .认识“具、次等13个生字和斤字旁，会写“文、次等7 个字2 .通过组词、“加一加”、联系生活等多种方法认识生字。3 .能正确、流利地朗读课文，了解贝贝不爱惜文具、不会保管文具的性格特点。第二课时1 .通过组词等方法巩固生字；会写“包、找、让、次”4个 生字，掌握“包”字“先外后内”的笔顺规则。2
6、 .通过观察插图、关注提示语、联系生活经验等方法体验 人物心情，读好人物对话。3 .进行“一就”的说话练习，激发爱护文具的情感.第2课一分钟第一课时1 .通过加一加、换一换等方法认识“丁、钟等13个生字， 会写“元、共、坐”等3个生字。2 .通过结合生活、联系上下文初步理解“后悔的意思。3 .正确朗读课文，结合自己的生活体验，读出元元的语气。第二课时1 .通过联系上下文理解“眼看”等词的意思，尝试运用。2 .能用“要是.就.”的句式说话。3 .根据课文内容进行简单推断；结合自己的经验，初步学会管理自己的时间。第3课动物王国开大会第一课时1 .通过加一加、换一换，借助形声字特点等多种形式认识 “
7、物、虎等13个生字，认识新偏旁牛字旁；能正确书写“要” 等4个生字。2 .正确朗读课文。3 .通过图文对照的方式梳理故事内容。第二课时1 .多种形式巩固生字和词语，会写“连、还”2个生字。2 .通过比较和朗读狗熊的四次通知，了解发布通知时要把 时间、地点、人物、事情等几个要素说清楚。3 .通过读狗熊的四次对话和老虎说的话，读好感叹句，体 会角色心情。4 .师生合作，尝试讲一讲、演一演这个故事。第4课小猴子下山第一课时1 .认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结”，会写“非、 常、块、往”4个字。2 .通过字理识字、动作演示等方法理解“掰、扛”等词，积累“又一又一”形式的词语。3. 了解小猴
8、子下山的路线。第二课时1 .读准多音字“只、空”;会写“瓜、进、空”3个字。2 .通过动作演示等方法，理解“扔、摘、捧、抱、蹦”等词 的意思。3 .学会提取信息、整理信息；读懂故事内容，图文对照， 尝试讲故事。五、单元作业设计课题课时作业设计设计意图完成时间文具的家1按要求写汉字、词语巩固拼音，灵活应用生字、词语。82按要求完成连线、阅读理解理解课文内容。10一分钟1看拼音写生字、词语多种方法认识生字102课内阅读练习阅读能力，提取信息及拓展综合训练15动物王国 开大会1按要求填空字词运用82阅读理解提高从文中提取信息的能力、 口语表达能力10小猴子下llj1看拼音写生字，书法练习巩固基础知识
9、82阅读理解提高从文中提取信息的能力、口语表达能力10作业单1文具的家第一课时作业一、拼一拼，写一写。ri chudui bicong laiyong xin() ()()()yu yixue wenshi touke shi( )( )( )( )二、照样子，写一写。绿油油（ABB式）叽叽喳喳（AABB式）碧绿碧绿（ABAB式）三、比一比，再组词。好（）用（）见（）马（） 妈（）月（）几（）鸟（） 四、选择恰当的字、词填空。元园原圆员关心爱心专心1 .公（_）里的花好看极了！2 .爸爸给了我两（一）钱，让我买铅笔。3 .地球是（_）的吗？4 .羊儿在草（_）上吃草。5 .我爸爸是共产党（_）
10、。6 .小红在教室里（_）地做作业。7 .王老师对同学们很（_）。8 .每个人都应该有（_）。作业单2文具的家第二课时作业 一、读一读，连一连。一头小鸡青青的豆角一只黄牛红红的星星一颗杏子白白的茄子一堆山羊紫色的南瓜一群苹果黄黄的西红柿一块西瓜闪闪的萝卜二、重点段落品析。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴 是不是都回家了。1 .用文中近义词填空。认真2 .每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？三、课文内容我知道。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴 是不是都回家了
11、。1 .写出下面词语的近义词。仔细一一()全部一一()2 .文具的家是()A.文具盒B.贝贝的家C.书包3 .每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？作业单3一分钟第一课时作业一、将下列字的音节补充完整。ching tang zh ong迟定叹刚钟共二、给加点字选择正确的读音，画决定(ju6 jie)后悔(hui mei)汽车(ql chi)影子(yin ying)三、看拼音，写词语。yi Rngxi shoufen zhbng()()()zud xiagonggongliang yuan()()()四、选字组词。共 公）同）鸡作业单4一分钟第二课时作业一、选字填空。（填序号）以 已 元 园1 .妈
12、妈，我（）经长大了，（）后我可以自己做一些事情了。2 . 一（）钱也可（）做很多事情。3 .这个公（）里的建筑很有特色。二、课内阅读。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不 会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地（）了脸，（）了早点，就（）着书包上学去了。 到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是01 .选择合适的词语填在文中的括号里。吃 洗 背2 .在选文中的“一”上补写句子。3 . 丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画出来。4 .小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。作业单5动物王国开大会第一课
13、时作业一、我是小小书法家。xiao chong ban fa jin yu feng er（ ）（）（）（ ）yi hou jiu yue shang qu mei you（）（）（）（ ）二、照样子写词语。1 . 一（匹）马一（）瓜地一（）大树2 .高一一（低）早一一（）今一一（）3 .（雪白雪白）的棉花（）的太阳（）的（） 三、比一比，再组词。白（）后（）巴（）四（） 自（）石（）把（）西（） 四、选一选，填一填。（填序号） 南北后前），右面是（）01 .早上上学，面向太阳，（）面是东，（）面是西，左面是（长短2 .猴子的尾巴（），兔子的尾巴（）o作业单6动物王国开大会第二课时作业一、读一
14、读，连一连。金色的草芽一年之计始于足下雪白的阳光 千里之行近听水无声 闪闪的棉花远看山有色能开二月花 尖尖的星星解落三秋叶在于春 二、重点段落品析。狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。” 一连说了十遍。1 .动物王国有什么事情发生？2 .说一说，小动物们会来参加吗？为什么？三、阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央， 白羊说：“你退回去，让我先过桥！ ”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都 掉到河里去了。1 .短
15、文一共有（）个自然段。第一自然段有（）句话。2 .拼读下列音节，并在文中圈出对应的词语。（1） du mu qiao （2） tongshi （3） bei mian （4） xiangsheng3 .在文中找出含有下列韵母的字。anangonging作业单7小猴子下山第一课时作业一、读拼音，写词语。huo bankuai lezud youzhao hu()()()()yin weitai yanggu xiangbei jing()()()()二、我的书写最漂亮。故（）光（）乡（）夕卜（）朋（ 放（）兴（）多（）处（）明（ 四、选一选，填一填，请你在括号里填上序号。做早操写字上课做游戏吃午
16、饭1 .每天，我都背着书包去学校02 .早上，我们到操场上。3 .上课时，老师教我们4 .下课后，同学们在走廊里5 .中午，小朋友们在教室里作业单8小猴子下山第二课时作业一、树叶飘呀飘，谁和谁是一对好朋友？选一选。二、根据课文内容填空。小猴子看见玉米结得又 又，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。三、阅读理解。小猴子下山(节选)有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰 了一个，扛着往前走。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了 桃子，去摘西瓜。1 .多音字填空。看：kan () kan ()2 .照样子，写一写。例：又大又圆 3 .小猴子走到玉米地里，他看见了什么？4 .小猴子看到西瓜时心情如何?