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1、部编版语文二年级下册2传统节日教案与反思（推荐3篇） 部编版语文二年级下册2传统节日教案与反思【第1篇】 一、教学目标：了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。教学重点通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学难点引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。教学手段1 .教师准备：了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的，各种与 春分活动有关的文字介绍。2 .学生准备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。教学设计：一：前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候 变化对生活的影惊蛰简介：（课件、春分的）二、教师介绍春分的由来春分，古时又称为“日中”、
2、“日夜分”，在每年的3月20日或 21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时; 二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春 季。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。教学手段1 .教师准备：了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的，各种与 春分活动有关的文字介绍。2 .学生准备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。教学设计：一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候 变化对生活的影惊蛰简介：（课件、春分的）二、教师介绍春分的由来春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月
3、20日或 21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时; 二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春 季。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是 春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节 气中的第4个。中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始 电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷 并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发 声，始电”春分节气习俗：吃春菜岭南风俗昔日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的 习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野
4、范菜，乡人称之为“春 碧蒿逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见 是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片 “滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家 老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。春分节气习俗：送春牛春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸 或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图二 送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每 到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随 口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官春分节气习俗：
5、粘雀子嘴春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不 用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉杆着置于室外田边地 坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风 筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字 风筝，鱼生鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两 米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小 孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪 个的放得高。春分诗句春分立春阳气转，雨水雁河边惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。三、总结提升：今天你有什么收获板书春分作业回家给家人介绍春分的习俗课后反思小百科：春分也是
6、节日和祭祀庆典，古代帝王有春天祭日，秋天 祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节 气中的第4个。中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始 电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷 并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发 声，始电春分节气习俗：吃春菜岭南风俗昔日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的 习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野范菜，乡人称之为“春 碧蒿二 逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见 是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春
7、菜一般家里与鱼片 “滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家 老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。春分节气习俗：送春牛春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸 或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。 送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每 到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随 口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。春分节气习俗：粘雀子嘴春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不 用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉杆着置于室
8、外田边地 坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风 筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字 风筝，处鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两 米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小 孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪 个的放得高。春分诗句春分立春阳气转，雨水雁河边。惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。三、总结提升：今天你有什么收获板书春分作业回家给家人介绍春分的习俗课后反思小百科：春分也是节日和祭祀庆典，古代帝王有春天祭日，秋天 祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。部编版语文二年级下册2传统节日教案与反思【第2
9、篇】部编二下传统节日教案识字2传统节日教学目标：1、会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。教学重点：1、识记生字词，背诵课文。2、准备掌握中国的传统节日及相关习俗。教学过程：一、导入1、出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。2、同学们，你们从看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学 生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪 些？哪位同学来说一说？3、出示课题。（齐读课题）4、学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻 音。）达标检测：下面是
10、我们传统节日的有（）清明节 元旦 元宵节 圣诞节 端午节 七夕中秋节重阳节二、读儿歌，随文识字1、请学生借助拼音，自由读儿歌。要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。2、自读检查。(1)指名轮读，一人一句。相机正音。(2)同桌对读，正音。3、出示带生字词语，认读字词。(1)带拼音读词语。打乱顺序读词语。(出示课件) 传(chu G n)统(t 6 ng)贴(t i 0)窗花大街(ji 0)小巷 (xi a ng)祭(j 1 )扫祭d o)赛龙舟(zh 6 u)艾(di)香 满堂(tdng) 乞(q T )巧(qi d o)牛郎(I d ng)织女月饼(bl ng)赏(sh d ng
11、)菊(j u ) 转(zhu d n)眼 团(tu d n)圆 热(r 6 )闹(nao)(2)去拼音读词语。(3)保留生字，读生字。4、教师教学重难点字词。(1)统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三 拼音节。(2)菊：注意音节的拼写，上两点要去掉。(3)热闹：读nao, “闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹” 要读轻声。5、齐读儿歌达标检测：给下列汉字选择正确的读音，打巷(gang xi ang) 堂 (t a nt a ng) 乞(q iq I ) 赏(s a ngsh a ng) 菊(j d j U )连一连，读一读。贴龙舟 放窗花赛月饼吃菊花赏花灯看鞭炮三、认识中
12、国的传统节日1、指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。2、文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）3、这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）4、你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做） 春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（4月5号） 端午节（五月初五）七夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九） 重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的日期，大家记住了吗？连一连：元宵七月初七端午五月初五中秋八月十五春节正月十五重阳正月初一 七夕九月初九四、学习传统节日中的风俗习
13、惯及中国的传统文化出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。1、画出句子中春节的活动。（贴窗花放鞭炮）2、春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年）出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。1、元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。2、“人如潮”是什么意思？（展示，结合理解词语意思）出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。1、讲述清明节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。2、补充古诗清明来理解这一句内容。“清明节，雨纷纷”，会让想起诗句”, 二出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。1、请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。2、“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草
14、）3、总结：端午的习俗有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄，酉出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。1、播放牛郎织女的动画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又 叫乞巧节。2、理解“会鹊桥”的意思。3、拓展：牛郎星和织女星的知识。出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。1、中秋节的风俗：吃月饼，赏月。2、为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）3、拓展：中秋节的时候月亮为什么是圆的？出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。1、为什么叫做“重阳”节？2、重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）3、“要敬老”这句话怎么理解？出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。1、春节是全家团
15、圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个 节日也是全家团圆的节日？（中秋节）找出与节日相对应的习俗，选择正确的序号填入括号里。吃月饼登高 插艾草看花灯元宵节（）端午节（）中秋节（）重阳节（）五、拓展延伸1、今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分 享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日 来讲）？2、中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜 集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。将下列少数民族与其相相应的节日连起来。傣族彝族苗族火把节花山节泼水节六、指导写字1、看图识字学词，认读词语，理解字义。贴对联 扫墓大街小巷 龙舟团圆艾草 转眼 热闹2、教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。3、教师重点指导难写字。街：“行”字中音加两个“土”，注意不要写成四横一竖，下面的“土” 最后一笔改为提。舟：最后三笔的顺序是点、横、点。转：“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是 横、横、竖折折、点。4、学生描红，教师巡视指导。部编版语文二年级下册2传统节日教案与反思【第3篇】教学目标了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。教学重点通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学难点