《小学：二下《3×3推理4×4推理》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学：二下《3×3推理4×4推理》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3X3推理、4X4推理教学设计绍兴市柯桥区柯岩中心小学李国娟教学内容：人教版二年级下册数学第九单元3义3推理、4X4推理教学目标：1、通过读信息、摘录信息、抓住关键信息进行推理等过程的体验，掌握3 义3推理、4义4推理，培养学生的逻辑思维能力。2、体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。教学重点：获得用摘录关键信息等方法来进行推理的经验。教学难点：掌握3X3推理、4X4推理，培养学生的逻辑思维能力。教学过程:在“改编”中导入师：观察表格，你有什么发现？生1：可以读出每一项信息。生2：每人只能选一个项目。师：哪里可以看出只报了 1个项目？生：每行只有1个“。师：李
2、老师将表格稍稍改变，只剩下什60米100米200米VXX乐乐XXVXVX么？VXXXXVXVX生：只剩下“X”和“。师：你又发现了什么？生：每行每列只有1个“。师：表格中现在只剩下符号，而且每行每列只有1个“，如果里面填上 数字呢？我们一起来试一试。二、独学：尝试推理过程，分析3X3推理的方法。1.认识数独132上表中，每行、每列都有13这三个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。师：每行每列只出现一次，怎么理解？生：每行每列的数字1、2、3只出现一次。师：在数学上这样的情况叫数独，需要我们小 朋友进行数独推理。（教师板书：数独推理）2.学习3义3推理的方法师：第一次就能填出的有哪几个格子
3、？在这个格子里打“J”。学生独立思考。三、展学、独学、导学：归纳3X3推理的方法1V3VV2生1：第一行已经有两个数字，就可以推理第三 个数字2。生2：第三列已经有两个数字3、2,可以推理出 第三个数字lo师:还有第三种情况，行和列已经有两个数字1、 2,就可以推理出第三个数字3。师：带着这种学习的经验，我们一起来练一练。下面各表中，每行、每列都有13这三个数，并且每个数在每行、每列都 只出现一次。你能将表格填完整吗？32332333数独推理的经验:L同一行有两个不同的数字，可以推理出第三个数字;2 .同一列有两个不同的数字，可以推理出第三个数字;3 .行和列有两个不同的数字，可以推理出第三个
4、数字。师:有了推理的经验,我们是不是可以更容易进行推理呢？练习:在方格中， 每行、每列都有13这3个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。你能 将空格填满吗?在方格中，每行、每列都有13这3个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。你能将空格填满吗？31213BC师：现在我们发现这里有了字母和数字，我可以这样读，A行，B行，C行;竖着看，就是第1歹U、第2歹U、第3歹人现在请你在纸上试一试。全班交流。四、独学、对学：学习“4X4”数独推理师：我们的小朋友都很厉害，已经掌握了 3X3数独推理的方法。现在我们1234ABCD一起来看看这一题，这是4X4数独推理，好好想 想，现在行和列有几个不同的数，可以推理出第四 个数？生：现在需要3个不同的数字。师：先独立思路，再和同桌分享你第一次能填 出哪些数字？五、补学：在练习中反思学习练习一：方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列 都只出现一次。B应该是几？师：根据学习的经验，可以找一找已知数字最多的行或列。列都只出现一次。你能将空格的数填满吗？12342342六、课堂总结：师:今天我们学习了 3X 3数独推理和4X4数独推理,掌握正确的推理方法, 让我们越学越聪明。