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1、小学劳动技术教学工作总结小学劳动技术教学工作总结1一个学期的劳动与技术教学工作即将结束，三年级的学生也 能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。在开展劳动的 过程中，同学们取得了较大的收获，但也表现出一些不足之处， 现对本学期的劳动与技术教学小结如下：一、思想方面对学生进行劳动思想的教育，继承中华民族的传统美德，使学生认识到劳动的光荣，树立劳动思想，自觉地积极参与 到劳动的有关活动中去。二、积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣，培养积极的 劳动情感，托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是 激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力, 兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。
2、小学生最初参加劳动实践 时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比 较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织本 班进行劳动实践时，我将不同的集体活动形式同具体的劳动内容 很好地结合起来，稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自 觉性。同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，结。小学劳动技术课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课 程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要 性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。 我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课 上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精
3、辟的话 一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设 每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同 交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作 意识和合作能力得到大大的增强。一、取得的成绩1、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让 学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳 出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的 判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准 备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器 具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活 动中去
4、。2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学 生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动 脑、动口。3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死 记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观 察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生 听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生 自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于 动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。4、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现 的质疑精神，从无疑到有
5、疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学 生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂 教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。 在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质 疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理 之中。5、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐.二、存在的主要问题1、班级中不少学生对劳动技术学科的学习兴趣不浓。表现在 上课时无精打采，学习态度不端正。2、主观上，一方面是教师对学生的学习积极性激发不够，另 一方面是有些时候由于教学准备不充分，上
6、课时学生提不起学习 兴趣。3、没有有效地培养好学生再生活中进行简单的劳动技术实践 的习惯，不太重视激发学生联系生活学习劳动技术的兴趣。三、改进的主要措施1、今后教学中要不断激发学生学习的劳动技术兴趣，让他们 知道掌握劳动技术是提高劳动效率的关键，尽力帮助学生端正学 习态度。2、每次上课前充分做好教学准备，特别是制作课。从而有效 地激发起学生的学习积极性，提高课堂教学效率。3、积极有效地培养好学生注意联系生活学习劳动技术的习惯,从而激发学生的学习兴趣。并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待。三、尽自己所能让学生在实践中发展本学期我让本班学生积极地投入实践劳动，将他们有限的知 识转化为能力，
7、他们也十分乐于运用所学知识，从而培养主动、 乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、 劳动习惯的养成都有极大的帮助。组织学生学习劳动课本中的有关知识，在学习书本知识的同 时，让学生运用书本中的有关知识，参与到家务劳动的实际中， 将理论知识转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。实践中体验成功的快乐现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是， 由于缺乏动手的.机会，所以，成功的机会不是很多。我尽力满足 学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成 功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学 生内在的学习需求，使他们在劳动过程中总是能保持浓厚的
8、学习 兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。织学生到室外参加实践劳动，如：大扫除，清理班级卫生， 到小菜园拔草，天天打扫教室、卫生区等。使学生能够正确使用 扫把、墩布、抹布等简单的劳动工具。实践中体现团队精神在劳动实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实 践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间 互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各 人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以 发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。四、从实际出发，灵活处理教材根据劳动与技术教材特点，在教学中，我有意识地进行了
9、一 些整合，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方，根据本 班学生情况，进行了一些迁移、整合，促进各学科之间的学习， 便于提高学生的动手能力。比如我们三年级学生课外活动要组织 踢稿子比赛，我让学生自己动手亲自去做笛子，并适时开展比赛， 这样既提高了学生活动的效率，又使学生体验到动手的乐趣，还 加强了学科之间的相互联系，效果非常好。五、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助 他人。在自己做完了本部分的劳动任务后，学生知道要先把自己的 劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，如果通过了，他们 就会让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完 成，接受学校的检查。六、在热烈的劳动
10、氛围中，大部分学生都能自觉地参与其中,但是个别学生会钻点小空子，不愿参与。故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，将记录在 成长册中；对劳动不愿参与的，给予批评，外加跟本班值日生一 起补值日。在制度的运用下，全班学生的劳动热情很高涨。七、存在问题：由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动，使 劳动课中所学的知识不能很好地运用到实践中去。再加上条件的 限制，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用。上述存在的问题说明，我在教学实践中还存在一些问题，这 有待于在今后的工作中努力向他人学习，以提高自己的教育教学 水平。我坚信：只要我们教师意识到学生具有创造潜能，不断激 发学生的创造欲望，坚
11、持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳 动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败, 学生的劳动技能技巧会不断得到提高劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学 工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们 热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特 制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分 本学期三年级共有学生138人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正，不爱 动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要 老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活 动的机会。二、熟悉教学内
12、容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分；自我服务和家务劳 动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生 的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣 味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了 20课时， 每周一节正课。三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课 程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学采取 以下措施。1、培养
13、学生热爱劳动的.好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张 口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的 思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热 爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教 材内容，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4 .采用边“授“边练”的方法进行学习。5 .不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投 入。6 .重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学 生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视
14、学生掌 握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的 主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握 了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的 学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶 了品德。小学劳动技术教学工作总结2一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持 不懈的精神从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期劳技教学工作总 结如下：我能够自觉遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制 度，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践 科学发展观，模范遵守中小学教师职业
15、道德规范，做到依法执教。 热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。尊重学生，认真与学生交流实践操作经验。 在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关 心集体，维护学校荣誉，严格遵守所到学校的作息时间，树立良 好的劳动技术教育中心教师形象。坚持高尚情，自觉抵制社会不 良风气影响，发扬奉献精神。认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，本人从 不以自己老教师自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新 理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自 己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去，以
16、提高课堂的效率。课余，我经常与 同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提 高，从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学 这个“主阵地”的作用，提高课堂的效率，我与时俱进，坚持不懈 地学习探究教学新理论新实践。我针对学生年龄小，动手能力相对较弱的特点，我在讲解中 做到细而精，让全体学生都能听懂，在动作示范中，力求清晰、明 了、让全体形式呢感都能看明白，课上通过展示教师的样品，启 发学生的求知欲望，有了制作的欲望，那么学生就会时刻注意教师 的讲解与示范，收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节，由 于学生年龄小，我在指导学生动手制作的同时，深入学生中间，解 决实际问题，与
17、学生共同来完成画框的制作。学生看到教师的关 心与帮助，更有了制作的信心，都尽心尽力完成自己的画框制作, 制作的质量也相对完美。在设计画稿一环节，我充分发挥学生美 术的空间，将美术与劳技结合起来，让学生享受美、欣赏美、创 造美，在审定画稿时，学生的创作与教师的样稿相结合，最终让 学生自己选定自己的画稿，教师对学生自己创作较好的作品给予 鼓励与表扬。劳动技术课是向学生实施劳动教育的主要课程和途径，其目 的是提高学生的劳动技能、创新能力，能使学生用一种发展的眼 光去进行劳动创造。根据这个学科的特点，结合学生的实际情况、 学生的发展特点，所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。 在课上，我不仅讲授一
18、些劳技基本知识和基本技能，而且还让学 生进行对作品的想象发挥创造，学生通过自己的观察、悟性，创 造出了一个个活灵活现的劳技作品。学生的作品精巧别致，设计想象丰富，大胆创新，适合现代儿童新潮流。尤其是评价与交流 上学生积极、向上的步态充分体现了 21世纪新学生、新风貌。学生在自己选择的主题下，自由发挥，这样的教学模式是其 他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅掌握知识， 发展智力，培养能力，更重要是通过劳动受到美的熏陶，陶冶情 操，净化心灵，让学生感受到了劳动价值美和创造之美，培养提 高了学生感受美、欣赏美和创造美的能力。孩子们的眼光是发展的，动手能力是创新的，想象是大胆的, 劳技课为孩
19、子们精彩的劳动技能提供了展示的舞台，愿每个孩子 都能在这个舞台上留下最美好的瞬间。在以后的教学工作中，一是激发学生学习兴趣，让他们体验 到学习的快乐。二是认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学 效率。三是关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步; 四是不断反思自己的课堂教学，查找不足，研讨改进方法，使课 堂教学进一步完善。五是发扬优点，克服不足，总结经验教训， 继往开来，促进劳动技术教育教学工作更上一层楼。小学劳动技 术教学工作总结3紧张而忙碌的一学期教学工作又告结束，静下心来细细回顾 一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获, 当然还有很多的遗憾。以下是自己一学期来劳动技术课的教学总