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1、 元旦活动策划3篇元旦活动策划案 在这辞旧迎新的时刻，我们根据学校要求进行元旦文艺晚会，盼望同学们积极主动，共同参加。元旦晚会的详细筹划如下： 一、晚会主题：青春扬帆，暖和前行暨*迎元旦表彰晚会 二、晚会基调：喜庆、祥和、热闹。 三、晚会地点：一食堂三楼 四、晚会时间：依据学校安排确定 五、晚会思路： 1、晚会反映我系半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。 2、继承和发扬我系好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。 六、晚会节目要求 1、歌曲类： （1）能够反映祖国进展，弘扬主旋律的歌曲（民族，美声类）； （2）青春、阳光、安康、向上，能够反映同学们们布满
2、活力，反映教师无私奉献的歌曲； （3）与以上主题相关的原创歌曲。 2、舞蹈类： （1）、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈； （2） 、具有校园时代气息的创意性舞蹈。 （3）、喜闻乐见的街舞、现代舞、衰弱操、武术等； （4）、相关歌曲的伴舞。 3、曲艺（语言）类： （1）、喜庆、喧闹反映校园生活的的相声、小品； （2）、经典的传统曲艺类节目； （3）、其它类型的曲艺节目。 4、其他节目 七、节目来源： 全体同学必需全部并积极参加表演节目的上报，每位同学必需保证有一个节目，照实在没有节目，须参与合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。 八、晚会参报节目要求： 能够围绕晚会主题，营
3、造出喜庆、祥和的气氛，节目新奇，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展现给现场观众。 九、节目及要求： 时间：12月30日一天时间。 要求：节目任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及吴志丹等文艺部人员外，无事人员不得随便走动。 精品元旦活动筹划2 日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声马上敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声马上唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中三班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个
4、欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和中三班的三位教师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢送，同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！ 系列活动一：红红火火才艺秀 系列活动二：甜甜美蜜送祝愿 系列活动三：亲亲切密嬉戏乐。 系列活动四：爱我你就抱抱我 活动总目标： 1、 通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友
5、情和师生情。 2、 感受过新年的3、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 活动预备： 召开相关会议，确定活动方案 2、制定活动具体方案 3、布置活动相关工作 4、审核班级活动方案5事先贯穿家长预备有关十二生肖的成语。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿预备的纯手工小礼物：得意的小包包 活动时间： 20xx年12月31日上午8：3010：30 活动地点： 中三班教室 活动提纲： 系列活动一：红红火火才艺秀 展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等 。 系列活动二：亲亲切密嬉戏乐 邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动
6、游子，增进亲自情感。 系列活动三：猜猜我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间相互共享彼此的心爱礼物 其次：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝愿 第四：教师向小朋友赠送新年礼物 系列活动四：爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。 详细活动过程： 放鞭炮 幼儿戴头饰表演集体舞，并朗读儿歌，听音乐入做 一、红红火火才艺秀 说： 1、新年贺词 请观赏诗朗读新年的钟声。 教师朗读新年小诗 雪花一片一片轻飞，学问一点一点积存， 亲爱的爸爸妈妈 -，
7、我不再让你们陪我睡。 光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 亲爱的爸爸妈妈 -，我是你们最大的劝慰。 钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 亲爱的爸爸妈妈 -，我会把明天变得更美。 2、 儿歌朗读 我们中三班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗读新年吹泡泡、大河马大白鹅小金鱼红眼珠小青蛙三字经古诗串烧春晓悯农池上小池独坐敬亭山相思 3、 幼儿学问问答世界之最抽签形式抽取不同的才智树给小朋友带来的问答，幼儿回答下列问题后可以摸一个礼物 跳 集体舞铃儿响叮当欢乐爱拉蕾感恩的心大家一起来过了新年，小朋友门又长大一岁了，快乐吗？让我们唱起来跳起来 唱： 春天在哪里、新
8、年好、国旗多漂亮、假如快乐你就拍拍手、朋友越多越欢乐 演： 音乐情景剧母鸭带小鸭、音乐童话剧兔子和狼 亲亲切密嬉戏乐 亲子嬉戏（1）看谁摸得对 孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱 穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏看谁摸得对，就是想考验一 下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。 嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼 睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾， 看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。 亲子嬉戏2十二生肖成语大全运用击鼓传花的嬉戏
9、，请出四位家长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。虎头虎老。 猜猜我有多爱你 家长、教师、小朋友在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间相互共享彼此的心爱礼物 其次：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝愿 第四：教师向小朋友赠送新年礼物。 爱我你就抱抱我 教师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到教师的爱，其次每位家长家长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到家人的暖和。最终全部家长孩子教师一起跳欢乐崇拜的舞完毕本次活动。 （附）音乐童话剧小兔和狼 活动角色：兔子、大灰狼、小鸭、猪小弟、狗大哥；
10、 活动预备：动物头饰，大灰狼尾巴，鸭子服装，两棵树（用花装饰），篮子，音乐若干，车子 活动剧本： 音乐小兔和狼想起 场景1： 四只兔子围着两棵树随音乐蹦蹦跳跳入场：“今日天气真好啊，我们一起来做嬉戏吧。” 兔子盘腿坐在树中间围圈玩拍手歌嬉戏。 大灰狼垂头散气入场， “我们是大灰狼，我们都没有朋友，哎，真孤独！” 突然用手指着嬉戏的兔子们做惊异状并拍手：“咿，那不是兔子们在嬉戏吗？我们可以找他们做朋友啊！” 歌曲兔子和狼： 大灰狼：对面的兔子你看过来，看过来，看过来，我长的样子并不行怕，其实我很得意。 兔子：“我上看，下看，左看，右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题
11、还真难办！” 大灰狼：兔子们，你们情愿做我们的好朋友吗？ 兔子：不情愿。 大灰狼：为什么？ 兔子：由于你们总是骗人，做尽坏事。 大灰狼：不是不是，我们其实是很得意的，我们做了许多好事呢。 兔子：真的吗？ 大灰狼：不信你听听 场景2： 猪小弟围着树随音乐玩耍，突然抱住自己的肚子做苦痛状“哎哟，哎哟，我肚子好痛啊！” 大灰狼1仿照狼的样子入场并很焦急的样子：“猪小弟，猪小弟，你怎么了？” 猪小弟：我肚子好痛啊。哎哟，哎哟 大灰狼1摸摸猪的头：别焦急，我送你上医院吧。很快会没事的！（狼搀扶着猪小弟退场） 场景3： 小鸭子随音乐迷路的小花鸭仿照鸭子走路，焦急地喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里呀？”，到场中
12、间呜呜哭着坐地。 大灰狼2仿照狼的样子入场并很担忧的样子：“黄小鸭，黄小鸭，你怎么了？” 黄小鸭：我迷路了，找不到妈妈了，呜呜 大灰狼2：别哭了，我送你回家吧！（狼搀扶着猪小弟朝鸭妈妈走去） 大灰狼2：鸭妈妈，小鸭子迷路了，我送它回家。 鸭妈妈：感谢你。（鸭妈妈抱着小鸭子做快乐状并与黄小鸭对话） 大灰狼2：不用谢，再见！ 场景4： 小狗随音乐推着车困难的走着入场，走到中间把车停住，做檫汗状，“哎，真累啊！” 大灰狼3仿照狼的样子入场很热忱地给小狗打招呼：“狗大哥，这么早去哪啊？” 小狗微笑：“刚从集市里买了许多东西，预备回家啊，哎，都推不动了。” 大灰狼3： “那我来帮你推吧！”小狗很快乐：“
13、好啊！”大灰狼3和小狗一起推车退场。 场景5： 兔子和狼一起消失，兔子点点头举起大拇指表扬大灰狼：“恩，大灰狼，你们真棒！” 歌曲兔子和狼： 大灰狼：对面的兔子你看过来，看过来，看过来，我长的样子并不行怕，其实我很得意。 兔子：“我上看，下看，左看，右看，看来看去你也不象个大坏蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题还真好办！” 大灰狼和小兔子牵手围成圈，并喊着“猪小弟，黄小鸭，狗大哥，来，我们一起交个朋友，我们来跳个舞吧！“ 全部成员上场随欢快的音乐跳舞。 精品元旦活动筹划3 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加孩子之间的友情。 2、培育孩子设计和制作贺卡的力量，提高孩子的想象力量和制造力量。
14、 3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口语表达力量和思维力量。 活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。 活动过程： 一 、激发孩子制作贺卡的兴趣 1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导孩子发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导孩子给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺
15、卡吧！ 二、在教师指导下，孩子制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向孩子介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清晰。 3、教师将制作好的贺卡展现给孩子观赏，引导孩子说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、教师引导孩子自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞孩子沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、孩子制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据孩子的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导孩子沟通送贺卡 1、引导孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和孩子一起整理教室，完毕活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延长活动： 1、教师可以引导孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。