《四年级下册音乐- 第八课 知更鸟的歌 教案 湘艺版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册音乐- 第八课 知更鸟的歌 教案 湘艺版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、知更鸟的歌教学设计教学目标：1、能从容的唱好歌曲，感受两声部的音准与和谐，并能用语言作简单的描述；2、 了解演唱形式中的重唱、合唱，并为知更鸟的歌设计演唱形式；3、 从歌曲的演唱过程中感受歌曲表达的乐观向上、朝气蓬勃的生活态度。教学重难点：1、正确把握歌曲二声部的音准，注意两个声部之间的和谐；2、 完整准确地表达歌曲活泼欢快的情绪和积极乐观的生活态度。教学用具：钢琴教学过程：1、 组织教学 师生问好！2、 导入新课1、 歌曲复习：土风舞、摇船调2、 同学们你们认识哪些鸟类呢？ （出示图片）麻雀、乌鸦、老鹰、啄木鸟.3、 给同学们介绍一位新朋友知更鸟（出示图片，以及对 知更鸟的简介）今天，我们就
2、来学习一首关于知更鸟的歌（出示课题）3、 聆听感受1、 初次聆听：歌曲给你带来怎样的感受？ （活泼、愉悦、朝气蓬勃的）2、 再次聆听：歌曲分为几个部分？你是怎样听出来的？ 两个部分（即两个乐段） 第一乐段 单声部 第二乐段 二声部合唱3、 看谱聆听：两个乐段的旋律情绪发生了怎样的变化？ 第一乐段 旋律较欢乐 第二乐段 旋律较忧伤（天气转凉，知更鸟要迁徙了）4、 新歌学唱1、 学唱第一乐段a、 跟钢琴学唱歌谱，注意表达旋律欢快的情绪b、 按节奏朗读歌词：学生一边打拍子一边朗读歌词，感受 歌曲韵律c、 填词歌唱：注意歌曲的情绪表达2、 学唱第二乐段第二乐段低声部 7 6 4 |a、 观察发现：第二
3、乐段中的低声部与第一乐段大致相同，除每个乐段的倒数第三小节第一乐段 7 6 5 4 |b、 低声部学唱：跟钢琴用“la”音学唱c、 师生合作演唱二声部： 师：高声部 生：低声部d、 高声部学唱：跟钢琴模唱高声部旋律，填词歌唱 e、 师生合作： 师：低声部 生：高声部f、 多种形式的生生合作： 一二组：低 三四组：高 男生：低 女生：高3、 完整演唱 师生合作完整演唱歌曲，注意正确表达出歌曲的情感。5、 师总结清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把知更鸟的歌 这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱的非常动听，并愉快地结束了我们这堂音乐课！谢谢同学们的表演，让我们相会在下一次的音乐课吧！6、 板书设计知更鸟的歌 2/4拍 朝气蓬勃的 两个乐段 一：单声部 较欢快 二：二声部合唱 较忧伤7、 教学反思