《《信息检索与利用》教案 第10课 专利文献检索与标准文献检索.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息检索与利用》教案 第10课 专利文献检索与标准文献检索.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息检索与利用教案课时分配表章序课程内容理论课时实训课时1第一章进入信息殿堂的钥匙一认识信息检索202第二章检索之旅必备的粮可一走近信息源403第二章淡墨留香的知识典臧一T氏质文献检索404第四章包罗力象的互联网络网络信息资源检索405第五章 琳琅满目的文献超市-文献数据库检索406第六章科技创新的坚实后盾一一特种义献检索207第七章 决胜职场的军师联盟就业信息检索208第八章展示检索技能的舞台一一 毕业论文写作62合计282等国际国外组织的标准，涉及版权保护问题。(详见教材)【学生】根据教师讲解内容进行实训练习课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点特种文献浓缩了人类社会的大量科
2、技创新成果，是文献检索中 非常重要的一类信息资源。就具体的检索活动来说，专利文献和标 准文献的检索方法与普通文献基本一致，主要的区别在于专利文献 和标准义献的信息来源、检索字段与普通义献存在一定差异。本章主要介绍了专利文献和标准文献的基本知识，包括概念、 分类、用途,以及检索专利文献和标准文献常用的检索字段和检索 平台，并通过两个实操案例,让读者体验了追踪相关技术成果的过 程，加深了对上述知识的理解。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固学生对专利文 献检索和标准文 献检索的相关知 识。作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业完成实训作业检索玩具大平秤的相关专利，并完成课后练 习。【学生
3、】完成课后任务通过课后作业 复习巩固学到的 知识教学反思通过本次课的介绍，学生对专利文献检索与标准文献检索有了基本的了解，掌握了 检索各种文献的能力，取得了不错的教学效果。课题专利文献检索与标准文献检索课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 ) 了解专利及专利文献的概念、类型和用途。(2 )了解专利文献的检索方法和常用检索平台。(3 )了解标准文献的基础知识和分类。(4 ) 了解标准文献的常用检索平台。(5 )能够快速检索所需的专利文献信息。(6)能够快速检索所需的标准文献信息。思政育人目标：(1 )了解我国在专利发明方面取得的巨大成就，展望我国未来科技创新的前景。(2 )通
4、过华为、比亚迪的科技创新实例，感受我国在科技和工业制造领域的巨大优 势。教学重难点教学重点：专利及专利文献的概念及常用检索平台 教学难点：标准文献的概念及常用平台教学方法讲解法、讨论法、问答法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计课前任务T考勤(2 min )一问题导入(8 min )一传授新知(30min )一课堂实训(15 min )一传授新知(20min )一课堂实训(10 min )课堂小结(3 min ) 一作业布置(2 min )教学过程.品Tmm .r口.设计意图C 食 ZK 少 33R第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或
5、其他学习软件，完成课前任务请大家自主阅读引导案例完胜美国，中国国际专申 请数量再次全球登顶(详见教材)，并思考以下两个问题：(1 )检索专利文献的目的有哪些？(2 )专利文献和标准文献一般在哪里查看？【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家扫描视频连线一维码，完成对其的观看，并思考以 卜两个问题：1.数据可视化：全球各国专利数量排行榜对你的启发是什通过案例和问 题思考，使学生对 专利文献检索与 标准文献检索有 初步了解，同时激 起学生对本课内 容的学习兴趣。么2.中国标准成为世界标准的原因有哪些？【学生】完成课前任务考勤(2 min
6、)【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况问题导入(8 min)【教师】提出以下问题让学生思考、讨论，并随即抽取学生回 答：请同学们自主阅读课堂讨论并回答一下问题：(1)专利发明是什么？(2 )它有哪些类型？(3 )华为公司的这项专利有哪些用处？【学生】思考、讨论、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入 的方法，引导学生 主动思考，同时， 通过与学生的互 动，活跃课堂气氛 并带动学生进入 良好的学习状态。传授新知(30 min )第一节专利文献检索【教师】通过“课堂讨论，引出专利文献检索相关知识。前面的章节已经
7、对纸质特种文献进行了介绍，特种文献主要包 括专文献、标准文献、会议文献、学位论文、科技报告、政府出 版物等。目前，除了部分不对外公开的会议文献和科技报告以外， 绝大部分特种文献都已经实现了数字化(详见教材)一、专利及专利文献简介【教师】讲授新知：专利知识概述、类型和文献用途的知识。对于科技工作者来说，相关的学术论文和专利文献是获取最新 科技成果的两种重要信息源。在互联网普及以前，专利信息的查找 比较困难。(详见教材)【教师】请同学们思考讨论，你对专利这个词的理解是什么通过教师的讲 解和演示，讲解专 利文献检索。小【学生】聆听、思考、讨论、回答（-）专利知识概述专利起源于欧洲，现代专利法最早由英
8、国制定实施,中国专利 制度于1985年4月正式实施。进入21世纪以来，我国开始重视专 利保护与专利技术的推广，政府把专利战略列为中国科技发展 的三大战略之一，专利的申请和查询利用越来越重要。图6-3为国 家知识产权局的局徽。（详见教材）【课堂互动】国家知识产权局的局徽代表什么意义？（二）专利的类型我国的专利 般分为二种类型：发明专利、实用新型专利和外 观设计专（详见教材）【课堂互动】发明专利、实用新型专利和外观设计专利的区别 是什么？（三）专利文献的用途专利文献中主要包含技术信息、经济信息和法律信息。其中， 技术信息可以反映某项课题的最新技术方案，而且涉及广泛的应用 科学技术领域，可以说专利文
9、献是提供技术信息的最佳信息源。（1）科研用途（2 ）经贸用途（3 ）技术用途（详见教材）【教师】请同学自主阅读知识延伸，并回答什么是专利法律 状态。小【学生】聆听、思考、讨论、回答【学生】聆听、记录、理解二、专利文献的检索方法【教师】讲授新知：专利文献的检索方法专利文献的检索方法可以分为两种：以专利分类法为基础的导 航检索和以专利信息中各个特征为基础建立的字段检索。（详见教材）（-）专利文献的导航检索分类导航是专利文献检索的重要途径。目刖，世界上大多数国家都米用国际专利分类法对专利进行分类,国际专利分类法的主要 分类工具是国际专利分类表。(详见教材)【动手操作】根据图6-4 ”专利文献的导航检
10、索”，请你打开此 页面，并检索图中类目下的所有专利文献？(二)专利文献的字段检索专利信息是指以专利文献为主要内容或以专利文献为依据，经 分解、加工、标引、统计、分析、整合和转化等信息化手段处理， 并通过各种信息化方式传播而形成的与专利有关的各种信息的总 称。(1)主题检索(2 )人员和机构检索(3 )号码检索(4 )日期检索(详见教材)【课堂互动】根据表6-3 ”专利信息中的字段及其含义“，回答 发明人和代理人的区别是什么。【学生】聆听、记录、理解三、专利文献的常用检索平台【教师】讲授新知：4种常用检索平台的使用(-)国家知识产权局专利检索及分析系统国家知识产权局专利检索及分析系统是集专利检索
11、与专利分析 于一身的综合性专利服务系统。它收录了 103个国家、地区和组织 的专利数据，以及引文、同族(一项发明在不同国家申请的一系列 专利称为同族专利)、法律状态等数据信息。系统依托于丰富的数 据资源，提供了简单、方便、快捷、丰富的专利检索与分析功能。 其数据库的中外专利数据每周三更新，同族、法律状态数据每周一 更新，引文数据每月更新。(1 )专利检索功能主要包括常规检索(2 )专利分析功能主要包括申请人分析(详见教材)【动手操作】进入国家知识产权局首页。(二)中国专利公布公告系统中国专利公布公告系统( ,见图6-8 )收录 了自1985年9月10日以来公布公告的全部中国专利信息，主要包括
12、以下内容。(1 )发明公布、发明授权(1993年以前为发明审定)(2 )外观设计专 ( 1993年以前为外观设计专利申请)的著 录项目(3 )事务数据，包牯专利法律状态(详见教材)【动手操作】进入中国专利公布公告系统。(二)中国及多国专利审有信息查询中国及 多国专利审查信息查询系统 (，见图6-10 )主要收录专利的申查信息， 包才舌审查员发出的审查意见通知书等。通过该系统可以了解专利现 有技术情况及专利权人对权利要求的修改，对于专利无效和专利诉 讼尤其有参考价值。【动手操作】进入中国及多国专利审查信息查询系统。(四)专利复审和无效网站通过专利复审和无效网站( ,见图 6-11 )可以查询专利
13、复审和无效的审查信息，可以查询到具体专利 无效的决定书。如果想深入了解某项专利的无效信息，可以进入无 效决定公布项目进行查询。(详见教材)【动手操作】进入专利复审和无效网站。【学生】聆听、记录、理解课堂实训1(15 min)【教师】根据所学内容进行实操练习，“检索比亚迪所持有的 与口罩机相关的专利文献，遇到问题可向教师请教，或 通过app扫描二维码了解图书的馆藏情况观看操作步 骤。2020年，突如具来的疫情打乱了很多企业的正常生产，比亚迪 股份有限公司(以下简称比亚迪)同样深受困扰。企业想要开工， 首要是口罩供应，比亚迪拥有25万名员工，每大每人按2只计算， 一天就要消耗50万只口罩，这在当时
14、来说是一个不可能完成的采购 任务。比亚迪董事长兼总裁王传福在直管人员的微信群中号召各个事 业部参与到口罩生产行动中来，哪个团队能在两周之内生产出口通过实操一 检索比亚迪所持 有的与口罩机相 关的专利文献掌 握检索专利文献 的能力。罩，就给予总裁奖（比亚迪内部最高荣誉）。随后，包括电池、 电子、轨道交通在内的12个事业部纷纷行动起来。（详见教材）（-）检索课题利用国家知识产权局专利检索及分析系统，检索比亚迪公司申 请了哪些与口罩机相关的专利。（二）分析课题国家知识产权局专利检索及分析系统提供了多个检索字段，检 索时可以采用高级检索功能，将申请人比亚迪和发明名称口 罩机结合起来进行多字段检索。（三
15、）实训步骤（1）登录国家知识产权局专利检索及分析系统，首先需要注册 用户账号（此处选择注册个人账号）0登录账号后，选择导航栏中 的高级检索选项，进入高级检索页面。（2）在发明名称编辑框中输入口罩机，在申请（专利 权）人编辑框中输入比亚迪，最后在页面下方单击检索 按钮。（详见教材）【学生】根据教师讲解内容进行实训练习第二节标准文献检索【教师】通过课堂讨论引入新知：标准文献检索标准文献反映了一个国家的经济政策、技术政策、生产水平、 加工工艺水平、标准化水平、自然条件、资源情况等。（详见教材）传授新知（20 min ）使学生了解标 准文献检索相关 知识。【教师】请同学自主阅读课堂讨论，并回答以下问题
16、：（1 ）你们在日常生活中有没有见过这类图形符号?（2 ）国家标准是必须要执行的吗？【学生】聆听、思考、讨论、回答一、标准文献简介【教师】讲授新知：标准文献的概念、要素与标准号、分类的 知识。（-）标准文献的概念标准义献是按照规定程序编制并经过一个公认的权威机构（主 要机关）批准的，供在一定范围内广泛而多次使用，包括一整套在 特定活动领域必须执行的规格、定额、规划、要求的技术文件，通 常统称为标准。标准文献的制定要通过起草、提出、批准、发 布等，并规定出实施时间与范围。（详见教材）【课堂互动】你所知道的任意领域的技术标准有哪些？（_）标准文献的要素与标准号1.标准义献的要素（1）概述（2）条文
17、（3 ）补充2.标准文献的标准号（详见教材）【课堂互动】请同学们回答除表6-4 各类标准号的构成“以外 的国家的标准号的构成方式？（二）标准文献的分类标准文献的分类。（详见教材）【课堂互动】请同学们回答，按内容分标准文献应分出的类型 有哪些。【学生】聆听、记录、理解二、标准文献的检索方法及常用平台【教师】传授新知：讲解标准文献的检索方法及常用平台一般来说，标准文献的检索对象主要有两类：一类是标准数据 库；另一类是政府或企业网站。网上的标准数据库有很多，大部分 需要先注册，登录后方可免费检索标准文献。通常，下载一般非强 制性标准文献需付费，部分网站支持下载阅读器后免费阅读，而政 府网站上的标准义
18、献都是免费的。（详见教材）（-）网站资源检索1 .国家标准全文公开系统2 .中国标准服务网（详见教材）【动手操作】请同学们进入国家标准全文公开系统和中国标准 服务网的首页？(二)数据库检索目前很多综合型数据平台都建设有标准文献数据库。例如，中 国知网的标准文献数据库包括了国家标准全文数据库、中国行业标 准全文数据库、国家职业标准全文数据库及国内外标准题录数据库, 共计60余万项。(1 )国家标准全文数据库收录了由中国标准出版社出版(2 )中国行业标准全文数据库收录了现行(3 )国家职业标准全文数据库收录了由中国劳动社会保障(4 )国内外标准题录数据库收录了中国和世界上先进国家(详见教材)【教师
19、】请同学自主阅读小提示，并回答用户还可以通过什 么途径检索相关行业标准文献。中【学生】聆听、思考、讨论、回答【学生】聆听、记录、理解【教师】根据所学内容进行实操练习，使用国家标准全文公开 系统检索学位论文写作规范，遇到问题可向教师请教，或通 过app扫描二维码了解图书的馆藏情况观看操作步骤。通过实操二使 用国家标准全文 公开系统检索学 位论文写作规范 将掌握使用国家 标准全文公开系 统检索学位论文 的能力。学位论文是大学生为获得某种学位而撰写的研究报告或科学论 文。为了能够顺利毕业，学位论文的写作往往成为应届毕业生的头 等大事(详见教材)课堂实训(10 min)(-)检索课题在国家标准全文公开系统中检索学位论文相关的标准文献，查 阅并学习其中关于学位论文的编写要求。(二)分析课题本课题的检索目标较为明确，以学位论文”为关键词，使用 国家标准全文公开系统的普通检索功能即可。(三)实训步骤(1)在浏览器中，登录国家标准全文公开系统，在搜索框中输入 学位论文，单击检索按钮，结果如图6-21所示。 此时可以看到有两条推荐性国家标准，发布日期分别为 2006年和1987年。2006年发布的这条标准由于采用了 ISO. IEC