《做新时代四有好老师师德总结(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做新时代四有好老师师德总结(6篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 做新时代四有好老师师德总结(6篇) 敬重的各位领导，教师们： 大家下午好! 今日我演讲的题目是我用爱心铸师魂。 “师者，所以传道授业解惑也。”1000多年前的唐朝时代韩愈给了教师这样的定论，如今看来，依旧盛行，习近平总书记要求我们要做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。在我看来，四有好教师就是要关爱学生、喜爱教育。用执着高尚的爱心铸就纤尘不染的灵魂。 还记得三年前，我从基层调到横山区第三小学，由一名中学教师转岗为一名小学一年级的语文教师兼班主任，突然的转变让我无所适从。面对六十二双求知若渴的眼睛和六十二张叽叽喳喳的小嘴巴，我感到无比的困惑与无助。当时的压力真的是特别大
2、。首先是语言沟通方式。始终以来我都习惯与学生谈论新闻资讯、时事热点、人生抱负、消遣八卦.而一年级的孩子他们的关注点明显不在这个点上。一时之间，我竟然发觉始终能言善辩的自己消失了沟通障碍，甚至连亲切地称呼“小朋友”都觉得哇好别扭。好在，我这个人，心一动，就行动，我意识到转变观念，转变教法迫在眉睫，所以也就立马开头细心摸索刻苦钻研，同年级教师的课，学习她们与孩子们的沟通方式，看课件，仿照视频语言，跟读，还搜集翻阅心理学语文课程标准等相关书籍，研读孩子心理特征，以他们的内心世界为切入点，努力拉近我与孩子的心理距离，做他们喜爱的事，说他们喜爱的话，阳光体育课上，我和他们一起捉迷藏，跳绳，猜谜语，经过一
3、段时间的打磨，感觉在有意无意中开头融入到了孩子们的语言世界当中，也开头走进孩子的心灵世界，孩子们总爱分散我，问这问那，我特殊欣慰。说真的，这个过程，我地地道道吃透了教育转岗的艰辛与尴尬，但也尝到了胜利后的甜头，明白了教育的内涵饱含着不断更新、不断提取，才能步步靠近胜利的过程。只要你专心去做，努力求索，定有收获。 最简洁的东西往往最简单，初接一年级语文课，一直认为简洁的a、o、e，一二三，横竖撇捺，深究起来竟然也有很深的学问，每一个字母、每一个笔顺都有它内在的秘诀，写法笔顺啦，笔画名称啦，传授技巧啦，对我来说，真的都是困惑。责任驱使我不能有半点马虎，半点无视。无奈，不服输的我扛起了沉甸甸的书袋子
4、，每天下午回家一本教案、一本教参、一本教材、一本七彩课堂，细细研读、渐渐斟酌，悄悄整理，悄悄书写，最终成就一份完整的教学设计，这个过程，每日饭后都不会低于两个小时，每天如此，雷打不动。就这样，不断学习、不断研读，不断品尝，不断修改，不断更新，不断完善，我的教学方法日渐敏捷，我的教学理念与时俱进，教学阅历也在积存中不断丰富。一个学期下来，与我的体重同时飙升的就是我的语文课堂驾驭力量。我也更加理解吃透了，“乐在其中”的内涵，教师的乐在哪里?就在这份平凡而神圣的职业里。 时间的河流滚滚向前，尽管我有了初步胜利的喜悦，然而危机感并未摆脱，新课改不断推动，教育理念不断更新，教育行业竞争愈来愈剧烈化。一肩
5、化解压力，一肩应对挑战，这就是年轻教师的使命。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”如若不努力提高自己的业务力量，随时都将在竞争的浪潮中被淘汰出局。刚好，学校推举我参与县教学能手大赛，坦白讲，一开头内心是拒绝的。由于我觉得自己才只有两年的专业阅历，才疏学浅，没有水到渠成的自信，只能因缺乏士气给自己找退路。这时候，来自领导的鼓舞与鞭策，让我下定决心迎难而上，学校特地成立了教学能手培育工作室，以师徒结对的方式来帮扶打造。在这个过程中，我特别感谢学校的教师们抽出时间听课、评课，刘海燕主任、王智丽教师与曹晓燕教师，三位教师不辞辛苦，对我们参赛选手倾囊相授。我们三个
6、教师更是一有时间就在一起研读教参、相互听评课，遇到备不出来的课，贺丽校长亲自听课、评课、备课，磨课指导.就这样，我一次次摸索，一次次尝试，一次次实践，一次次完善，一次次提升，在反复轮回、日进日新中，享受着阳光教育、阳光进步、阳光胜利、阳光喜悦、阳光自信. 纵观过程，我回味无穷，累过、困过，迷茫过，但我等闲视之，咬定青山，从未放松;脚踏实地、静心打造;向前看、向上看、取精华去糟粕。作为草根教师的我，在业务进修的迢迢路上，一路前行，义无反顾。同步施舍着爱心、细心、急躁、决心、宽容心，无所谓琐碎繁杂，无所谓容颜憔悴。杜校长说，把简洁的事情重复做好就是不简洁，把简单的事情重复做好就是不简单。既然我选择
7、了教师这个职业，就不怕山高路远、不畏困难困苦，简洁重复，重复简洁。专心用爱去感受教育事业每一根跳动的脉搏，体验享受人生路上这一道属于我的亮丽风景，这无疑给我年轻的生命，锦上添花。蓦然回头，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妆浓抹总适宜。这平凡的职业，演绎着我的故事，描摹着我的世界，诠释着我的课题，信任在座大家无法想象。但知行好事，莫要问前程，继往开来，讲好我的故事，描摹好我的世界，修枝打岔，扶植好我的小树。义不容辞，强我师德，正我师风，不忘初心，无私奉献，乐此不彼，用我的爱心赤心铸就我纯白如雪的梅花师魂。 我的演讲完了，感谢大家! 做新时代四有好教师师德总结二 通过学习“做一名
8、“四有”的好教师”，使我更加坚决抱负信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜爱和鄙视的好教师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好效劳。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老狡猾实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和进展党的先进性。自己今日的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素养的提高，起着非常重要的导向作用。这就要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义抱负以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的路线、方针、政策。 一、提高学习力量，进一步增加自身素养。 在日常工作中要深入学
9、习业务学问，把握过硬的专业学问。每天工作再忙，也要重视政治学习，肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和进展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的力量。 二、提高工作力量，进一步增加效劳本事。 今后工作还要养成习惯于观看幼儿的主动意识，在观看到某种现象后，结合理论加以思考、分析、总结，找出隐蔽在现象后的实质。这种观看分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、订正或发扬幼儿的优缺点供应了一把新钥匙。 三、提高创新力量，进一步增加工作的实效性。 随着我园的不断进展，我
10、们工作面临的新状况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必需提高创新力量。作为一名幼儿教师事事要讲进展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰难奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。 四、要提高自律力量，进一步增加教师的形象。 我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力标准效劳行为，树立良好的形象，培育高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。由于爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。 总之，要想成为好教师，我不仅要有很强的学习力量，良好的工作力量以及全部的爱心，而且还
11、要有好的创新力量和自律力量。学会用全面的、进展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的力量和熟悉问题、分析问题、处理问题的力量。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，由于我们是在为祖国、为党的事业培育接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。 做新时代四有好教师师德总结三 想要以幻想去点燃，抱负要用抱负去唤醒。一个抱有抱负信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。广阔教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会绚烂，我们的学生才有盼望。做好教师，要有道德情操好教师要有道德情操。正如“好教师应当取
12、法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授学问，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，由于德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。作为一名国家培育多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，制造了不平凡的业绩，给人们带来很多次的兴奋和感动，在教书育人、无私奉
13、献中不断提升自己的道德高度和精神标尺。 教师不能只满意于师生之间“一桶水和一碗水”的学问传授关系，肯定要培育学生的创新意识和创新力量。我们要培育学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时教师自己也要自由探究，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最根本的业务素养。一名抱负的教师的学问构造应包括三个方面：广泛深厚的文化科学根底学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教育科学学问和心理科学学问。这就要求教师不但对所教课程有精深的熟悉，还要有广博的学问。所谓“精”，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有
14、关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习”的力量，不断吸取学问，扩大学识，做一个有渊博学问的教师，擅长更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，以适应时代的要求。 爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵沟通的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者安康成长的清爽空气和绚烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人
15、不知，谁人不晓呢？ 爱学生，学生是教师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？一个好教师眼中的学生是一个人、一个和自己人格公平的人。这可以说是最根本的要求了。好教师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的教师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如”我很惊异，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她或许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来打算要不要对他好一点。爱学生，是充分敬重学生，更是真正关怀学生的感受、学生的进展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，
16、这一条很重要。时刻想着“假如我是他，我会怎样”，从学生的角度动身去思索问题，我们可以更加了解学生，可以更少损害学生。我曾在公共汽车上听见一位教师说：“我今日懊悔死了，我不该这样对他说话，假如我的教师也这么说，我也确定会难受的”我断定这个年轻的教师会成为一个好教师，就凭她的这一句布满后悔的话。我们要去了解学生，有时我发觉许多学生时代的想法已经忘却了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我情愿花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我盼望我能知道更多他们的想法，我也信任这样，我的教育会更有效率。关怀学生的进展，就是关怀我们的教育会给他的将来带去些什么。 我总盼望我给他们的是积
17、极的、有用的东西。或许最直接的是我传授的学问，但是这远远不够，我觉得一个好教师最重要的是教给学生三样东西：开发自己力量的本事、信任自己力量的信念和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和学问是有区分的，我认为胜利的教学应当强调激发学生兴趣、促使学生思索、教会学生方法，一个喜爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢乐和前途无量的。其次条，是自信，教师首先要自信起来才能感染学生，另外，教师的欣赏和鼓舞往往是学生自信的动力。我信任鼓舞比惩处更加有效，去专心发觉每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告知他，这或许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生仿照的依据之一，所以
18、教师应当会“做人”，布满善和德的为人会给学生一个很好的典范。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，教师就应当准时赐予教导，引领他们走过这一段青春迷惘期。 说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好教师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我信任这不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好教师！ 做新时代四有好教师师德总结四 敬重的领导、教师和得意的同学们:大家晚上好! 今日很荣幸能站在这个演讲台上,有些紧急,有些感动,也有些兴奋,由于这是我来右水初中第一次参与演讲竞赛,今日我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”教师.
19、各位教师,翻开记忆的大门,你肯定有过许多许多的幻想,幻想自己成为一名医生救死扶伤,幻想成为一名军人保家卫国,但是由于种种缘由,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的幻想,或许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运.由于这是一份有关幻想的职业,也是一份有关怀灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活得意的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次悄悄的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢送的好教师,那么怎样才能成为好教师呢?就在教师节前夕,习近平总书记到北师大探望和慰问广阔师生时指出,好教师要有抱负信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心. 我们知道作
20、为一个一般人假如没有抱负信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有抱负信念的教师,才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子.就像吴朝山校长,就是由于他心中有抱负信念才能顶着重重压力,领先带着大家实行课堂改革,也正由于他的课堂改革的胜利,右水初中才能在今年中考中取得优异成绩.所以,我觉得抱负信念是好教师的人格基石.作为一个好教师,有抱负信念的同时还应具备崇高的道德情操,教师的人格力气和人格魅力是教育胜利的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,教师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不仅在教学中,还是在平常都潜移默化中影响着学生
21、.我们学校这样的教师有许多,比方从试验学校转到我们学校的龙翔教师,他对工作仔细负责,对学生虚心教育,龙教师可以说每个晚自习都会到班里去看一看.我们都知道现在的九(2)班的教师的墙壁上贴满了警示标语,而且每一张标语都很醒目,我想这一张张的标语每时每刻都在提示着学生该做什么,该怎么做,不该做什么.我觉得学生在这样的环境中学习,肯定会转变许多学生.所以教师肯定要一德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观. 在我读大学时,教师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以身 为一名教师应当要有扎实学识.扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养
22、,其中学问是根底.这就要求教师对所教课程有精深的熟悉,还要有播送的学问,所谓的精就是对专业学问不仅知其然,而且知其所以然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关学问.我们学校这样的教师有许多,就像王学忠主任,记得我读初中开头,他就已经开头教初三的化学了,到现在仍旧担当初三化学,这都是由于王主任对化学这门学科学问不仅扎实而且很精深.与此同时,就是刘顺芬教师了,我想在整个会昌县的初中英语教师中,没有几个是过了英语八级的,但刘教师是我们学校唯一的一个,可以说她对英语是多么的精深,也正由于如此所以许多学生喜爱她,喜爱上她的课.还有就是余剑飞教师,他的专业是体育,但是他却担当生物、数学、英语等学科的
23、教学,可以说明他的学问是多么的广博,而我除了对专业学科的教学外,其他学科都是文盲,就连专业学科都不是很扎实,我觉得应当多向他们学习,不断吸取学问,扩大学识,做一个有渊博学问的教师,不断更新学问构造,不做学问的落伍者. 曾经有人把学生比方为祖国的花朵,既然是花朵则得爱护起来他们,那么作为教师则应当有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种宏大的力气,没有爱就没有教育.所以爱是教育的灵魂.教师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,教师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都安康成长,都享受胜利的
24、喜悦.就像任校长做的一样,对于每一个学生他都能专心去教育,专心去教育,在他眼里没有差学生,也没有坏学生,他对每一个学生都是一视同仁.还有就是彭丽梅主任,她总是用自己所学的专业学问专心去帮忙每一位需要帮忙的学生,她始终觉得只要专心感化,坏学生也可以向好学生转变.其实我们在教学中,我们都是专心去教他们,专心去教育他们,我就举一个我亲身经受的一件事,我刚刚参与工作那一年,是在一个村小教书,在小学,“六一”节对学生来说是他们的节日,按理说是不用上课的,但是我们学校却要上课,我觉得有点不公正,由于中心小学都不用上课,为了让学生快乐,我在每个学生的本子上都写上节日欢乐四个字,并贴一张小星星,就在下次本子收
25、上来时,我看到一个学生用英文工整的写着“thank you”两个单词.虽然微不 足道,但是这个学生知道感谢.所以我觉得只要教师专心去爱学生,其实学生心中时能感觉得道的. 我信任,只要我们教师努力进取,就肯定会成为“四有”的好教师,就肯定会为教育事业的进展添力.就肯定会为中国梦的实现增辉.最终,祝福我们学校越来越美妙,祝福在做的领导教师工作顺当,身体安康,家庭美满,心想事成!也祝福同学们学习进步,圆学业之梦!我的演讲完毕! 做新时代四有好教师师德总结五 众所周知，做四有教师，即“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这特别符合现在的实
26、际。纵观这几年的师资现状，小学阶段根本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是讨论生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的教师范生来不知道要高多少倍。但是，许多小学和初中的现状是却是许多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德好像是个更麻烦一些的问题。 现在的业务培训，针对师能提高的有许多，所以，师资力量培训也不是问题。另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满意学生的需要。所以，更多的问题，还是在师德。（这似乎跟其他行业不一样，所以，当教师要厚道。）所以先说师德。 第一，有抱负信念。 有一首诗，似乎说“抱负
27、、信念是灯塔”，以前，好像说起来，特别的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今日，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是抱负和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲乏、焦虑、急躁是难免的，假如，你的心和现实一样一样的，你就会始终沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是假如你有抱负和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的抱负和信念就是你的加油站，在你的疲乏、困扰时会给你力气。记得在录用孙慧君的时候，感受很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：我从小的愿望就是当教师，我就
28、喜爱当教师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的抱负，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育抱负的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。 这话也不单单是说给新教师的，缺少抱负信念的教师，更简单受现实环境的影响，甚至更简单受负能量的影响，当别人埋怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个心情的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。 其次、有道德情操。 前面所说，当教师肯定要厚道，当教师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，由于他的效劳对象缺少价值推断的力量，教师缺少来自于效劳对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩
29、子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反响，也是心理上的需要。所以现在消失的接班难的问题，由于面对有肯定比拟和价值推断的学生，教师需要更多的教育才智。但是，总体来说，教师还是个自由度特别大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区分，除了力量外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人“的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌
30、有了较大差异，谁的责任，确定是我们的责任。假如这样了，良心难安啊！面对共性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是埋怨、是放弃，还是关怀、关心、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄埋怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就名贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。 说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李xx教师每次都主动的帮忙周教师组织孩子的课间训练，王xx教师请假时都主动汇报带队教师和班
31、级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，假如成为了事儿，那就是由于我们有的教师的底线放低了。 第三，有仁爱之心。 这好像和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德答复：“职业标准要求我这样做”而爱答复“我想这样做，我需要这样做，我必需这样做。”“平凡之恶”首创于汉娜阿伦特。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷承受公开审判。阿伦特以纽约客杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为艾克曼在耶路撒冷：关于平凡邪恶的报道，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平凡之恶”，在
32、人类政治思想史上，留下了光芒绚烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其寻常的听从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保存地把这种“宏大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。 一个人假如有仁爱之心，在制度和人性有冲突时，它会自觉地选择，人性。比方教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候教师忍不住或者不好把握度。再比方班级卫生，当卫生消失问题的时候教师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的治理，诸如擎着为孩子负责简洁粗暴做摧花辣手的岂止是教师还有许多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，
33、就有更多的包涵和期盼，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。 一个教师假如有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当教师到现在，我发觉最高的才智还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。许多的问题争辩到最终都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以上，可以语上也。中人以下，不行以语上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发觉他有的油田出油面比拟浅，有的比拟深，你要讲究才智和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。 第四，有扎实学识。 教师的学识素养应当是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素
34、养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和欢乐，相互依靠和信任，那就需要你的人文素养（人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是典范作用）。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳教师其次天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，肯定有飞速的提升，宋萌萌教师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也表达出了在学识上的积极反思和提升。许多人都说过“人的差异在八小时之
35、外”，我想对于我们的新教师来说应当显得尤为重要，现在 随着班额的增大，家长的高期盼和低投入（60后家长低期盼低投入，70后家长高期盼高投入，80后甚至90后家长低投入高期盼），教师的专业化要求越来越高，现在再也不是任凭一个人就能当教师的年月了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。 四有教师，“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有幻想，有准则，有力量，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。 做新时代四有好教师师德总结六 敬重的各位领导、各位评委、教师们: 大家好!今日我演讲的题目是学习总书记讲话,做四有好教师. _年9月9日,第_个教师节到来前
36、1天,习近平总书记在北京师范大学同师生代表进展了亲切的会谈.会谈期间,习总书记对广阔教师表达了节日的问候,对广阔教师的辛勤工作致以真诚的谢意.习总书记指出,作为一名好教师,应当具备四大特质,即:有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心.习总书记对广阔教师寄予厚望,盼望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断制造新业绩.” 在学习了习总书记的讲话后,作为一名教师的我感慨万千,从中受到了极大的教育和启发.我深刻意识到,自己身上还存在着很多缺乏之处,距离四有好教师的标准还相差甚远.习总书记的讲话恰如指路明灯,为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标,使我能够朝着既定的目标努力拼
37、搏、不断进取,避开消失迷茫无助、徘徊不前等不良状况.正所谓,当头棒喝使人警 首先,我意识到,好教师肯定要有正确的抱负信念.作为教师,我们的首要任务是传道,我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美.我们要大力提倡社会主义核心价值观,积极传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同抱负.我们要胸怀祖国和民族,要“积极引导学生喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中国共产党.”教育无国界,但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育! 其次,好教师肯定要有高尚的道德情操.教师的人格力气和人格魅力是教育胜利的重要条件.其身正,不令而行:其身不正,虽令不从.教师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引
38、导人.作为教师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的榜样,成为学生学习和崇拜的典范,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线.我们要以桃李满天下为骄傲,要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培育这些祖国的花朵.作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时,他在丛中笑!”.一笑解千愁,作为教师,夫复何求?! 第三,好教师肯定要有扎实的学识.扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是教师的根本素养?处在特别的信息化时代,我们面临着很多新的要求和挑战.我们肯定要沉着面对、与时俱进,树立终身学习的意识
39、,不断地给自己充电,全面提升自己各方面的学问和水平,做到既能授人以鱼,又能授人以渔.我们可以严峻刻板,但不能学识浅薄.我们不肯定能成为无所不知的百事通,但肯定要成为学生心目中学问渊博的好教师! 最终,我意识到,好教师肯定要有慈爱怜爱之心.没有爱的教育,犹如无水池塘,终将枯竭.爱是世界最漂亮的语言,爱是解决一切问题的万能钥匙.我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心,肯定要喜爱岗位、喜爱学生,喜爱世间一切美妙的事物.我们要敬重学生、理解学生、宽容学生,我们要通过观赏来增加学生的信念,通过信任来树立学生的自尊.我们要用爱来感化学生、教育学生,使学生身心安康、健壮成长.有爱就有力气,用真爱武装起来的教师们是战无不胜的! 总而言之,我深刻意识到,作为一名教师,我们肯定要具备崇高的抱负和正确的信念,肯定要以身作则、学高身正,肯定要布满爱心、善待学生.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”只有奉献自己,才能造福社会;只有牺牲自己,才能照亮他人! 教师们,让我们一起努力吧!历史不肯定会记住我们的名字,但学生必将记住我们付出的点点滴滴!