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1、道德与法治一年级下册我们爱整洁教学设计及反思一、说教材我们爱整洁是部编版小学道德与法治一年级下册第一单元 我的好习惯的课时内容，本课安排了四个主题，以“镜子里的我” 为切入点，引导学生通过自查、互评，初步了解什么是整洁，引导学 生反省自己整洁与否;在此基础上，引导学生分析判断“这样做好不 好”。课程教学侧重外在基本文明形象的塑造，皆在培养儿童爱清洁、 讲卫生的良好习惯。二、说教学目标1 .通过观察学习和操作体验，使学生掌握整洁的小本领。2 .通过身边的故事，启迪学生养成良好的卫生习惯。3 .通过创设卡通人物小猪皮皮这一动画形象，唤醒学生爱整洁的意 识。三、说教学重难点教学重点：养成良好的卫生习
2、惯。教学难点：感受仪表整洁是健康的表现，激发保持整洁的愿望。 四、说学情一年级小学生正处于行为习惯养成的最佳时期，好习惯 一旦养成，则受益终生。本节课主要是启发、引导学生 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，能自主地打理好 自己的个人卫生，知道一些保持整洁的办法，从而养成 保持整洁的好习惯。五、说教学策略学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的 情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主 学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教 学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教 学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学 活动中来。五、说教学过程同学们，你们每天起床后都做了些什
3、么吗？是自己穿衣、扣 扣子、穿鞋、系带子吗？看看镜子里的你们，很干净吗？很 多同学都非常棒，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫 教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习我 们爱清洁（一）初步感知仪表整洁会给人留下好印象。【设计意图：利用书中绘本小故事创设情境，引导学生观察、 发现，从而初步感知仪表整洁会让人喜欢，别人愿意与你交往。】 1.谈话：今天小猪皮皮遇到了麻烦，给我们打来了求助电话， 你们愿意帮助它吗？让我们一起来听一听到底发生了什么？ 2.课件呈现：绘本皮皮的故事3 .学生认真倾听故事提问：皮皮遇到了什么麻烦，谁能帮帮它？你喜欢皮皮吗？ 为什么？4 .课件呈现：绘本皮
4、皮的故事提问：你喜欢现在的皮皮吗？为什么？5 .小结：看来，注重个人卫生还有衣着整洁很重要，这样才 能给别人一个好印象，别人才愿意和你一起交往，做朋友。（二）、在家爱整洁。出示课件，领会“整洁”的含义。出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再 看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。了解“按时”的含义。你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间 起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？讲述：我们所做的这些事都是围绕着
5、个人卫生来做的。你们看， XX同学穿的衣服多整齐，XX同学的手、脸洗得真干净，XX 的头发（小辫）梳得真整齐他们真整洁。除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、 谁惮？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录 像片）指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、弹、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不 染。（三）、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。清扫教室的步骤是怎样的？为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样 做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环
6、境里才会真开心？2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操 作）（四）保持整洁有办法师：人人都喜欢爱整洁的孩子，保持整洁也是有一定的 方法哦，看图PPT,图中的小朋友都有哪些保持整洁的好 方法呢？（生结合图片说一说）师：还有哪些保持整洁的好办法呢？1 .谁来说一说，你们今天这么整洁，早晨起来都做了些 什么？想一想，除了他们刚才说的这些以外，你觉得每 天还要做什么才能让自己变整洁？还要经常做什么呢？2 .看来你们平时的生活习惯很好。重点说出洗手、洗脸、洗脚、穿戴整齐、刷牙。这些是我们小朋友为了整洁天天要做的。洗澡、剪指甲、理发、勤换衣服是我们经常做的。小结：老师知道，在我们班中，
7、有很多小朋友平时保 持整洁做得很好。谁愿意夸一夸你身边整洁的好孩子？（五）课堂练习一）、填一填1 .小朋友看见地面上有纸屑时，应该，我们应该做到 不随地乱扔 O2 .小朋友们上完厕所要 ，饭前要 ，摸过钱币3 .除了要保持手的干净外，个人卫生还要注意勤洗 ,勤洗 O二）辨一辨1 .小朋友们一般是一周洗一次头。（x ）2 .要铅笔时，许多坏东西就悄悄钻进了身体里，会生病的。（V ）3 .小明小朋友总是爱挖鼻孔。（X ）4 .小糖果，掉地上，不嫌脏，捡来吃。（X ）三）选一选怎样才能保护好我们的牙齿（B）A.多吃糖果 B.勤刷牙C.多吃巧克力六、板书设计我的好习惯我们爱整洁保持清洁有办法夸一夸七、教学反思在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生 们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与 到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评 价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价 值，尝试到了成功的喜悦。不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知 识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教 师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争 取逐步提高自己的教学水平。