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1、 元宵节的班会活动方案策划8篇 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇1） 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 2、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、根本状况 时间：3月4日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条
2、上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动根本思路。 发动，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。 重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
3、家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 山水之间，一方独立(打重庆一地名)涪f陵 掌声经久不息(打北京一地名)延庆 沫若乡间住处(打北京一地名)郭公庄 重点干起，秋前方成(打天津一地名)和平 安得后羿弓射阳 雄踞山寨(打吉林一地名)公主岭 潘仁美卖国通辽 固若金汤(打河北一地名)保定 中国界首(打河北一地名)玉田 金乌西坠白头看(河南地名)洛阳 你是馅我是面，不如做个元宵大团聚;你是灯我是纸，不如做个灯笼红通通;你情我愿庆佳节!欢高兴喜闹花灯!你我爱情比元宵甜! 你知道我多喜爱你吗?!圆粉粉的
4、小脸蛋，咧嘴就是那么甜美的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去，让你融入我的身体。阿!香甜的元宵。 正月十五的时候肯定记的出去看月亮，还要记得背张弓，拿支剑，对着月亮大声喊：嫦娥，下来吃元宵了!说不定嫦娥mm真会飞到你的怀抱哟! 天上月儿圆，地上人团聚，事事都圆!花好，景好，心情更好!祝福你和家人元宵节欢乐! 正月十五月儿圆，月儿代表我的心!让明月捎去我对你的祝愿：元宵节欢乐! 又一轮漂亮月亮，又一个元霄佳节，又一段幸福时间，又一次真诚祝愿。祝你：团团聚圆!甜甜美蜜!顺顺当利! 三五良宵年映红，月上元宵相约黄昏后，宵灯伴你绵绣前程事事通，月圆情缘财源愿愿随心!欢快今宵! 喜迎元宵：日圆，月圆，团
5、团聚圆!官源，财源，左右逢源!人缘，福缘，缘缘不断!情愿，心愿，愿愿随心! 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝元宵节欢乐，时时好心情! 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇2） 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划
6、旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5.元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1.大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2.中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、教师、小朋友一起玩花灯、猜
7、灯谜、吃元宵的欢乐。 3.小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：2022年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3.积极参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 园内
8、大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动筹划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现
9、在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇3） 活动目标： 1、让幼儿知道元宵节的时间。 2、情愿叙述品尝过的各种各样的汤圆。 3、增进幼儿喜爱我国民族风情习俗的情感 4、感受到节日的欢乐。 5、通过礼物来对颜色感兴趣。 活动预备： 实物汤圆、泥工 活动过程： 一、教师叙述元宵节的时间。 二、让幼儿大胆叙述自己品尝过的元宵。 师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？ 三、鼓舞幼儿用泥工捏出自己喜爱的元
10、宵外形，可以从颜色上选择。 小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵，将从除夕开头连续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司马迁创立“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇4） 【活动目标】 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、请家长与孩子一起制作花灯，熬炼幼儿的动
11、手力量。 3、幼儿参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 【活动重难点】 1、幼儿熟悉、了解元宵节。 2、幼儿仔细地做元宵。 【活动预备】 1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。 2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。 3、做元宵的材料：粉、桌布、电饭锅、碗勺等，录音机、磁带。 【活动过程】 活动一：熟悉元宵节 一、引起幼儿参加活动的兴趣。 小朋友，你知道今日是什么节日吗？ 二、引导幼儿讲讲元宵节。 1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。 2、教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节。 让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 （元宵节也称“上元节”、
12、“元夕节”，是由一年中第一个月圆之夜而得名，是汉族的传统节日，流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代，每年农历正月十五晚进行，旧时有通宵挂灯供人欣赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。） 3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。 三、观赏花灯。 1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯，我们来相互观赏花灯。 2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，幼儿在活动室内提灯交往。 让幼儿提着花灯，同伴间观赏，介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。 四、讲讲幼儿活动状况。 活动二：做元宵 一、引出活动内容： 元宵节人们除了观花灯、猜谜语，还要吃什么？ 二、组织幼儿做元宵。 1、教师介绍做元
13、宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的馅。 2、教师示范制作方法： 先用一匙馅放在手心里，搓圆。 将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动，直到四周都粘满米粉。 最终，放在手心里搓圆即成。 3、幼儿分组制作，教师重点引导幼儿把握滚米粉的技能。 4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。 三、品尝元宵。 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇5） 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）； 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的.构造，能积极参与猜谜活动，体验猜测和推想的欢乐。 2.鼓舞幼儿乐于表现，大胆创新，积极参加民俗
14、表演，尝试用多种形式参加庆祝传统节日。 一、活动主题 三阳开泰闹元宵 二、活动时间 x月x日-x月_日 三、活动地点 幼儿园及_小区 四、活动预备 1、以班级为单位海报宣传：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。 2、提前请家长帮忙幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。 3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿） 4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。 5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进展民俗表演。 6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进展民俗表演。 7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作
15、过程的了解。 8、全体幼儿在幼儿园及_小区进展民俗展演。 五、活动过程 1、宣传发动，元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。 2、自制元宵花灯展 正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、有用。 3、赏灯猜谜 （1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。 （2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。 4、元宵宴 正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。 5、马到胜利闹元宵 正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在_小区进展民俗表演。正月十四下午
16、在幼儿园里进展民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。 六、各年龄段主题活动目标 不同年龄段主要目标： 小班 （1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵； （2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 中班 （1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受； （3）感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐 大班 （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； （2）大胆地制造与想象，通过不同的形式
17、表达自己的感受与理解； （3）积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 。 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇6） 主题说明: 红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮营造了一个红红火火的年，热喧闹闹的节。春节是喜庆欢乐的时间，也是幼儿汲取社会意义和生活意义的源泉。中国传统节日里，元宵节是紧接着春节的节日，以元宵灯会活动为序幕，让幼儿了解元宵节的由来与意义，并在赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵活动中，体验节日的欢快气氛，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中构建着、进展着。让孩子在欢快祥和的节日气氛中迎
18、来新的学期，无疑会是一个良好的开端。 根本教育活动: 熬炼：年和夕 语言:福气糕(故事) 社会：欢乐的元宵节 科学：我们的属相 数学：生日列车(一) 歌曲:新年带着幸福来 生日列车(二) 观赏:金蛇狂舞 绘画：花灯 纸工：鞭炮 附： 故事福气糕 有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝愿的话：“恭喜恭喜，新年福气!”收到红包，新的一年里，会有许多许多的福气。 福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包静静放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。 走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。 辛苦的年
19、糕师傅应当有最多的福气，可是，红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气!” 年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气!”一不当心，福气猫的脸贴到了年糕上。“哈哈我的年糕成了福气糕啦!”年糕师傅喜爱得满脸都是笑。 年糕师傅那么快乐，那么喜爱。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜!”每一块年糕都成了福气糕。 “劈劈啪、劈劈啪”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。 福气猫的笑脸印在年糕上，似乎在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气!”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕
20、师傅收到了许多许多红包，大家都说，最辛苦的人，应当是最有福气的人。 从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气糕师傅。 歌曲：新年带着幸福来 新年敲着锣鼓走来走来， 新年放着鞭炮走来走来， 走进你的家，走进我的家， 大家都说新年带着幸福来， 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦， 大家都说新年带着幸福来。 身穿黄色羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得很多赞扬声。(打一动物)黄莺 家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀 嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)白鹭 身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)乌鸦
21、身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍宝红绒帽。(打一植物)高粱 长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣 (打动物一) 谜底/答案：羊 长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。 (打动物一) 谜底/答案：蜈蚣 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐 (打动物一) 谜底/答案：螃蟹 个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。 (打动物一) 谜底/答案：刺猬 耳朵大，脚儿小，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用，粮食增产不行少 (打动物一) 谜底/答案：猪 顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。 (打动物一) 谜底/
22、答案：公鸡 地里走，沟里串，捎着针，忘了线 (打动物一) 谜底/答案：刺猬 大姐每天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜 (打四种动物) 谜底/答案：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂 大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮 (打四种动物) 谜底/答案：狮、虎、熊、狼 从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。 (打动物一) 谜底/答案：螃蟹 从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠 (打动物一) 谜底/答案：鱼 此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。 (打动物一) 谜底/答案：袋鼠 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇7） 活动目标：
23、1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯， 猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元
24、宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。 2、元宵是什么外形的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想） 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要
25、细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 （小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。） 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 元宵节的班会活动方案筹划（精选篇8） 一、设计思路 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。它伴
26、随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢快。 二、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 2、感受与家长、教师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 三、活动预备 1、元宵节来历及习俗的视频 2、幼儿自带花灯和小零食 3、做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。 四、活动流程上午活动： 9：009：30介绍元宵节的来历及习俗、共享交换食物； 9：3010：00制作元宵灯笼； 10：0010：30操场上欣赏、玩耍花灯下午活动： 2：303：00品尝元宵延长活动： 回家用打电话、访问等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。