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1、 元宵节猜灯谜活动方案2023年 一、活动目的： 1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。 3、幼儿与教师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。 二、活动时间：_ 三、活动地点： _幼儿园 四、活动预备： 1、幼儿园： (1)将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。 (2)预备灯谜和各种小礼物。 (3)预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 (4)预备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 (5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。 2、教师： (1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗
2、;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 (2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 (3)各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 (4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。 (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。 (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 3、幼儿家庭： (1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。 (2)亲子共同制作各种各样的花灯。 (3)将搜集的元
3、宵节资料图片、制作花灯的照片供应给教师。 五、活动过程： 1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动。 2、元宵节常识介绍。 3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片。 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。 5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)。 6、猜灯谜活动。 (1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。 (2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜
4、底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 (3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(教师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。 (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 元宵节猜灯谜活动方案精选篇2 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。 3、进展幼儿的语言交往力量。 活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动预备： 1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问-有过过节的生活体验。 活动进程： 一、
5、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互观赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进展交换) (2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。 三、完毕 将a组和b组得到的
6、奖品比一比，看哪队成功了? 鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵节猜灯谜活动方案精选篇3 一、活动概要 1、活动介绍 活动主题：闹元宵，砸大奖。 活动对象：关注_账号的顾客。 活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。 活动时间：2022年2月x日。 举办场地：县广场。 主办单位：房地产开发有限公司。 承办单位：房地产开发有限公司。 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，
7、人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。 3、活动目的 通过开展晚会活动，能提高群众对于_房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的嬉戏节目内容、营造成一个布满节日气氛的“欢快大舞台”，充分表达群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热闹场景，使整场元宵晚会的气氛到达潮，是更多的群众熟悉了解房产。 二、活动现场布置 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热闹，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，衬托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边
8、悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事); 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、搭建舞台，全新红地毯，惹眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。 5、提前释放出活动信息。 6、广场入口粘贴活动海报。 元宵节猜灯谜活动方案精选篇4 活动主旨： 每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神奇面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。 活动目的： 1、让学生了解一些元宵节的传统
9、风俗。 2、让学生了解一些元宵节的文化背景。 3、通过学生的动手参加，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性熟悉。 通过亲子游园活动体验过节的喧闹气氛，玩中乐，玩中学。 一、扮时钟 嬉戏规章： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(留意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型); 3、主持人任意说出一个时刻，比方现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人快速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩屡次，亦可有一人同时
10、扮演时钟的分针和时针，训练表演者的推断力和反响力量20_学校元宵节趣味嬉戏活动方案学校元宵节趣味嬉戏活动方案。 二、循环相克令 嬉戏规章：全体同学分成2组，每次每组出一个代表竞赛，赢的一方连续留在台上进展下一场竞赛，输的一方下台，派组里其次个选手和留在台上一方的同学连续竞赛。以此类推，最终留在台上的一方为优胜方。 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最终一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手 枪状。 双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作一样则重新开头。 三、官兵捉贼 嬉戏规章： 用具：分别写着“官、兵
11、、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参与嬉戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人打算如何惩处，由抽到“兵”字的人执行。 四、拍七令 嬉戏规章： 人数：无限制 方法：多人参与，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人连续报数。假如有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。 五、开火车 嬉戏规章： 人数：两人以上，多多益善 方法：1、在开头之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 2、嬉戏开头
12、后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。” 3、假如对方稍有迟疑，没有反响过来就输了 六、成语接龙 依据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为其次个成语的首字，始终接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。 七、报纸拔河 概要：在报纸上挖两个洞来进展拔河的嬉戏 道具：旧报纸 方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞; 2、2人对坐各自把报纸套上脖子进展拔河(站着拔亦
13、可); 3、报纸裂开离开脖子的一方输。 留意事项：不行以用手去拉。 八、石头剪子布 嬉戏规章： 用具：报纸 人数：两组，每组4人 方法：1、每组3人站在一张报纸上 2、每组出1人进展“石头剪子布”的划拳 3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后连续划拳，始终到某一组的最终一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最终的一组为优胜者 元宵节猜灯谜活动方案精选篇5 元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活泼节日气氛，呈现读者风采，以增加图书馆与读者的分散力，营造良好的文化气氛，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经讨论，打
14、算组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵猜谜语 二、活动时间：2022年x月x日（农历正月十五）上午09：3010：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动预备： 1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的图书，读者通知。 2、场地布置：2月13日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
15、2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规章。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 元宵节猜灯谜活动方案精选篇6 一、活动目标 1、积极参加沟通、争论等活动，共同筹划元宵节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日气氛。 3、具有分工合作意识，知道通过大
16、家的努力完成任务。 二、活动预备 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 三、活动过程 1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。 指这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家预备开展哪些活动？需要做些什么预备工作。 2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进展争论。 （1）师幼共同商定“闹元宵预备工作表”（包括预备内容、负责人、完成时间等几项预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报) （2）自由分组，安排任务。 （3）各组围绕自己的任务绽开争论。 布置环境需要哪些材料？布置些什么 预备些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆
17、祝会 海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组意见，相互补充，共同完善方案。 延长活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 元宵节猜灯谜活动方案精选篇7 活动地点：大二班 活动目的：体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法，运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。进展动手力量，养成仔细专注的品质，与家长合作制作花灯。 活动预备：师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简洁的灯芯、灯片(可采纳半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐喜洋洋。 活动玩法：先将灯绳从灯芯中心
18、穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。幼儿相互观赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。 备注：幼儿依据自己的力量与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮忙下使用剪刀和订书器。 元宵节猜灯谜活动方案精选篇8 活动地点：中一班 活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探究用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，进展动手力量。 活动预备：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜爱的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐卖汤圆。 活动玩法：观赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜爱的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最终捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。 活动规章：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，留意桌面和地面的卫生。