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1、 元宵节活动计划幼儿园2023 活动时间： 202x年2月22日上午 活动地点： 三楼多功能教室 活动目标： 1.了解元宵节的习俗，感受过节的欢乐。 2.初步养成良好的饮食习惯，情愿自己的事情自己做。 活动预备： 1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。 2.各班预备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子；每组一把勺子和一个大盆；与幼儿人数相等的碗筷。 3.PPT。 4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程： 一、话元宵 1.教师叙述有关元宵节的学问。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的
2、一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。 2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上) 3.小结：元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(观赏相关图片) 二、制元宵 1.你吃过的元宵是什么样的? 2.元宵象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。 3.出示糯米粉，介绍制作过程和留意事项。(加水揉团拿一小团搓成元宵) 4.幼儿自己铺桌布
3、。 4.幼儿制作元宵。 三、享欢乐 1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。 2.在这等待的时刻，我们来观赏一个关于元宵节的故事。(看视频) 3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，共享欢乐。 元宵节活动规划幼儿园篇2 一、活动目标 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情; 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语; 3、进展幼儿的语言交往力量。 二、活动背景 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 三、活动预备 1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问-有过过节的生活体验。 四、活动进程 1、导入： 教师
4、开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 2、绽开： (一)赏灯活动： (1)幼儿相互观赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 (二)猜谜活动： (1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进展交换) (2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。 五、完毕 将A组和B组得到的
5、奖品比一比，看哪队成功了? 师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵节活动规划幼儿园篇3 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 一、活动主题 欢乐元宵节 二、活动时间 2022年2月x日（下午15：30） 三、活动地点 本班课室 四、活动预备 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2月x日（下周一）中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班教师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午14：40分准时吃午点
6、，全体员工下午14：15分准时上班。（校车教师早上帮厨房洗番薯） 5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。 五、活动流程 1、15；1015：30（家长签到，播放上次图片） 2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。 3、教师指导语： 今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？ 汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？ 2.观看制作材料，了解做汤圆的方法。 （1）观看并知道做汤圆需要的材料。 （2）了解做汤圆的方法和要求。 3.做汤圆、煮汤圆。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的汤圆？ 教师煮汤圆时，小朋友们应当留意些什么？ 元宵节活动规划幼儿园篇4 一、设计思索 元
7、宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 1、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2、“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 4、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5、元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 二、各年龄
8、段主题活动目标 1、大班主要目标： （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； （2）积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2、中班主要目标： （1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）感受与家长、教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 3、小班主要目标： （1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵； （2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯
9、、猜灯谜） 组织形式：亲子形式（分年级组开展） 活动时间：_年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1、参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 2、沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3、积极参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 园内大环境 （1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； （2）宣传展板：开展元宵节活动筹划方案及要求。 班级环境 （1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯； （2）
10、收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； （3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 元宵节活动规划幼儿
11、园篇5 一、活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。 2、体验节日的欢乐气氛。 二、活动预备 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，许多亲戚朋友在一起，儿歌叫闹元宵，为什么要说
12、“闹” ?(人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。) 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习，朗读儿歌23遍。 四、附：儿歌闹元宵 元宵节，真喧闹， 看花灯，吃圆子， 小牛灯，哞哞哞， 小狗灯，汪汪汪， 小龙灯，飞的高， 小兔灯，跑得快。 元宵节活动规划幼儿园篇6 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。 一、主题目标： 1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2.鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。 3.通过举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。 二 活动地点：本班
13、三、活动预备： 1.邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。 2.餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。 3.元宵材料 4.家长在家制作好的美食一份。 5.元宵节卖汤圆的音乐磁带； 6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。 7.场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容安排 （1）教师接待幼儿，家长 （2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。 （一）激发兴趣，导入主题。 教师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。 教师提问：你们知道这首唱歌了什么吗?（幼儿答复：元宵节）哦，是元宵节呀！那小朋友你们知道元宵是几月几日？ 幼儿自由答复。教师小结：元宵是在
14、正月十五。 （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。 1.教师叙述故事、播放ppt并提问问题 -元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小朋友们真聪慧！ 2.引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？ 教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？ 幼儿沟通争论。（观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等） 教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。） （三）幼儿与家长们一起动手制作元宵 教师：宝宝们，你们
15、知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。 师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由答复） (粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯) 1.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。 提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵。 2.家长幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐卖汤圆）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。 （四）赏花灯、猜灯谜 1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。 2.引导幼儿参观灯展
16、，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3.教师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。 4.在听到播送通知时，全部的家长和小朋友一起回到班级来连续参与我们的美食节。 （五）班级美食节 1.家长才艺展现 师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请_家庭介绍下他们预备的美食吧 2.提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾。 3.盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。 4.播放元宵节歌曲、进展美食享用。 5.元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道
17、和自己的心情。 五、完毕局部 合影留念，教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。 元宵节活动规划幼儿园篇7 元宵节是我国的传统节日，正月十五闹元宵历史悠久。在活动中，幼儿通过制作、表演和嬉戏活动等形式，了解元宵节的传统文化和民俗习惯，体验元宵节的欢快气氛，获得欢庆元宵节的生活阅历。 活动时间：2022年x月_日下午14:30 活动地点：幼儿园大会议室、班级、操场 活动目标：感受欢乐的元宵气氛，开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。了解关于元宵的风俗习惯。熬炼动手力量、语言表达力量、动作协调力量。 活动流程 一、14:3014:40家长入场 1名教师和两名幼儿共同欢送家长的到来并引导家长签到。
18、家长与幼儿共同观赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片，幼儿在回忆自己精彩表现的同时，了解不同班级与场地的活动内容，帮忙家长了解幼儿的活动状况。 二、14:4015:40嬉戏活动 幼儿园共开展六大主题活动，幼儿与家长根据游园地图所绘的挨次参与活动，当参与过一项活动后，会有一张小帖画贴在地图中嬉戏对应的位置上。（备注：地图上所绘的活动挨次是不同的，避开了人员聚拢在同一主题区域。 活动1：灯谜猜猜猜 活动地点：大一班 活动目的：了解元宵节猜灯谜的风俗习惯，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。进展语言表达力量，养成爱动脑筋的品质。 活动预备：布置活动场地（全园幼儿与教师共同制作的花灯，每个花灯中有一张撰写好灯
19、谜的彩纸）、小帖画、音乐。 活动玩法：幼儿在家长的带着和帮忙下，在大一班进展猜谜嬉戏。每名幼儿摘下自己最喜爱的花灯，取出里面的灯谜，猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。 活动规章：每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听，启发幼儿自己猜中谜底。 备注：灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收集的。 活动2：花灯制作DIY 活动地点：大二班 活动目的：体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法，习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。进展动手力量，养成仔细专注的品质，与家长合作制作花灯。 活动预备：师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简洁的灯芯、灯片（可采纳半圆形、三角形
20、、正方形、长方形、异形等不同造型）、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐喜洋洋。 活动玩法：先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。幼儿相互观赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。 备注：幼儿依据自己的力量与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮忙下使用剪刀和订书器。 活动3：巧手做元宵 活动地点：中一班 活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探究用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，进展动手力量。 活动预备：
21、元宵材料（各种颜色的面、各种幼儿喜爱的馅）、一次性包装盒、纸巾、音乐卖汤圆。 活动玩法：观赏为什么要吃汤圆展板；观看汤圆的制作方法（拿一小块自己喜爱的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最终捻紧封口团成圆）；幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。 活动规章：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，留意桌面和地面的卫生。 活动4：珍宝勇闯迷宫 活动地点：操场 活动目的：喜爱迷宫活动，体验探究胜利的喜悦。利用身体和手臂的动作掌握转弯的方向和速度，进展身体协调性。 活动预备：幼儿桌椅若干、攀爬加1
22、个、梅花桩、爬行垫、拱形门、箭头、各种小鸡玩具，迷宫的起点终点标记图各一张。音乐小鸡进展曲。 活动玩法：播放音乐，幼儿做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳动等动作。当听到口令后，幼儿快速的从入口进入，利用箭头指示的方向，通过独木桥（攀爬加）、走过奇妙的小路（梅花桩）、钻过山洞（爬行垫和拱形门），假如遇到“死路”要快速的返回到叉路口连续查找出口。 活动规章：活动时不碰撞桌椅，找到出口的幼儿可以摘下自己喜爱的小鸡玩具并在得到一张小贴画。 活动5：好玩的套圈 活动地点：小一班 活动目的：熬炼手眼协调力量，感受与同伴共同嬉戏的乐趣。 活动预备：矿泉水瓶若干（灌满不同颜色的水），塑料小圈若干。音乐套圈。
23、活动玩法：每名幼儿5个圈，套在矿泉水瓶上。套中矿泉水瓶，可以得到上面相应的小贴画的嘉奖，嘉奖可以累积。 活动规章：幼儿站在线外进展嬉戏。 活动6：本地小吃特卖会 活动地点：一楼大厅 活动目的：感受元宵节上品小吃的民俗，练习点数力量。 活动预备：各种带包装的本地小吃、展现柜台（幼儿桌子）。 活动玩法：每名幼儿用自己的游园地图兑换相应的小吃。 活动规章：幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。 三、15:5016:10游园活动 舞龙表演、扭秧歌 活动目的：观赏舞龙和扭秧歌表演，感受元宵节的欢快气氛。 活动预备：舞龙的相关服饰。 大一班、大二班参加表演的小朋友，提前化装换好衣服，在本地小吃特卖会活
24、动现场表演。 元宵节活动规划幼儿园篇8 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 预备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。 提问： a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的) b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日) c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸) 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 教师出示灯笼的范例。 看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢? 展现制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，留意把有图案的一面对着自己。剪的时候留意不要剪究竟。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮忙个别力量差的幼儿。 3)探究除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓舞幼儿大胆尝试，争论沟通。 展现幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。