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1、 假期教师培训工作计划大全【5篇】 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路,针对自己的特点,制定个人进展规划如下： 一、培训的总体目标 1、师德高尚，人格完善。 2、更新观念，在自学中实现个人学习，在沟通中进展团队学习。业务水平再上新台阶。 3、制订个人培训规划，有扎实的专业学问、教学根本功，有肯定的教科研力量，担当一个课题的讨论。 4、能胜任副班主任。 二、培训的根本任务 (一)积极开展学习活动。利用互联网开展包括初等教育根本理论
2、和教学方法、实际教学力量等内容的学习。全面了解和把握教育法、新义务教育学和教师职业道德修养等的根本内容，熟识教学规划、教学大纲的制订、教案预备、出题阅卷、答疑、批改作业等各个教学环节，熟识学校的教学治理制度。通过培训切实提高自身的教学力量和教学水平。 (二)积极要求参与各类短期的研修班。要结合新课程教学、实践教学和专业建立需要，有针对性的参与专题性培训学习，准时了解本学科和专业的进展动态。 (三)针对我校写字育人的教学特色，苦练写字根本功，争取三年后自己的字能上一个台阶。 (四)加强现代教育技术学习。开展以网络教学、计算机帮助教学、电化教学为主要内容的现代教育技术培训学习，树立先进教育理念 (
3、五)业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应当时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为
4、不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 假期教师培训工作规划大全（精选篇2） 一. 班级状况介绍 我所在的班级是大五班，现有30名小朋友，接触一周后，我发觉他们的自理力量很强，由于，马上升入小学，所以在学习方面会加大强度，但是，由于我们班男小朋友较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力协作其他教师培育他们良好的学习习惯和课堂留意力，为升入小学打好坚实的根底。 二. 保育方面 作为刚踏上工作的我，在各方面都需要努力的学习，工作一周后根本适应，用三天时间熟悉完了全班小朋友，对每位小朋友我还多应观看
5、和了解，保育工作还应多向生活教师请教，积极协作教师并组织小朋友通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿体质，使他们能身心安康的进入小学，特殊加强安全方面的教育，一周的观看，发觉我们班的小朋友在户外活动时喜爱跑跳，要让小朋友懂得一些简洁的安全常识，在玩耍时学会爱护自己。 三. 教育教学方面 积极帮助协作教师完成教育教学目标，并依据小朋友要升学的状况，加强相应学问的学习，自己担当的安康领域的教学，努力向其他教师学习，仔细备课，多从孩子的角度去创设活动，到达安康教育的目标。 四. 教师专业方面 我们的一言一行都会影响孩子，只有提高自身素养才能在孩子面前树立典范，自己要努力学习专业学问，加强技能的训练
6、，多看多思多想，让自己的力量进一步提高，对于自己的缺乏，理当努力补充，理论和技能同步加强练习。 五. 家长学校方面 对于我们全托班，家庭工作特别重要，教师成为了幼儿与家长之间信息的桥梁，我们肯定做好沟通工作，准时向家长汇报幼儿的信息状况，并做好安康手册的记录，由于面临升学，所以会请家长准时指导催促孩子，增进亲子关系，培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 总之，会尽全力面对工作，也请多多批判，多多指教。 假期教师培训工作规划大全（精选篇3） 青年教师是学校的将来和盼望，青年教师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续进展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主进展的原则
7、，结合我校实际，扎实开展青年教师的培育工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建立一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。依据学校进展规划、教师队伍建立规划，结合实际，制定此方案。 一、工作思路 依据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强治理，悉心培育，鼓舞上进”的原则，实行“年级组、教研组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对;形成“校长负责，教育处、教研室专管，骨干帮教”的治理体系。 二、培训目标 1、喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，
8、为人师表。 2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，娴熟运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养，具备肯定的教科研力量。 三、培训对象 20_、2022年特岗教师。 四、培训任务 (一)专业力量测试。 中学教师按高考要求、小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷、评价和反应。 1、在每月最终一个星期的星期三20:30组织一次专业测试; 2、本学期组织一次参加高三年级月考。 (二)加强根本功训练。每月各交一篇硬笔和软笔书法，每学期进行一次三笔字现场竞赛。 (三)上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课;一学期
9、在全校范围内上一节汇报课。 (四)完成听课任务。每周至少听导师课3节。教学任务不满的特岗教师，必需以听课任务来补齐，2节折合为一课时。没有安排教学任务的特岗教师，每周至少听10节导师或老教师的课。 (五)参与争论培训。安排学校有阅历的骨干教师、高级教师或聘请专家，每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。 (六)坚持理论学习。坚持学习教育教学理论，每月交读书笔记一次，每学期有5000字左右的学习笔记。 (七)加强阅历积存。每学期向三师中学教研至少撰写一篇与教育教学有关的教学随笔或论文;结合教育教学实际，撰写“教育日记”(每月不少于1500字)，每学期完成一个教学案例或教育故事。 (八)上交
10、培训材料。每学期完毕时应准时上交总结性的小结及相关资料。 五、培训措施 (一)加强师德建立，提高青年教师的职业道德水平。 以教育法、教师法等教育法规文件和中国教育改革和进展纲要、中小学教师职业道德标准等德育纲领性文件为切入点，培育青年教师教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广阔青年教师的思想政治素养。 (二)加强理论学习，使青年教师适应新课改的需要。 适时组织青年教师集中业务学习，仔细学习新的课程标准和根底教育改革相关理论，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观;提高熟悉，学习新的教学改革阅历。 (三)加强业务培训，使青年教师走进新课。 1、仔细抓好教
11、研活动。 进展“以课代培”，通过课堂教学的观摩、研讨活动，使青年教师逐步领悟“新课程、新理念”。 2、落实导师制，踏实组织好“师徒结对子”活动。 一是以老带新，拜师结对。给每位青年教师安排一名导师，签订“拜师结对”协议。切实履行协议，严格落实导师制相关工作，教研室仔细检查督导，确保工作做得扎实、有效。 二是言传身教，详细指导。校领导和导师要从教学根本环节入手，指导青年教师做好备课、上课、布置与批改、测试和辅导等教学常规工作。深入课堂教学，加强诊断和教学阅历介绍，为双方制造条件，搭建平台，新老互动，提高培训效果。 (四)建档立制，实施青年教师进展成长规划。 全体学校领导要提高对青年教师的培育重要
12、意义的熟悉，以领导的学习带动青年教师的学习，以领导的行动带动青年教师的行动。建立青年教师“个人成长档案”，跟踪调查教学行为，不断提高青年教师的教学力量。同时学校领导要深入课堂，通过对“推门课”的评议和工作上的关怀、爱惜、帮忙，使他们尽快的成长。 六、培训要求 (一)对青年教师的要求 1、教师要遵纪守法，遵守师德。按时参与学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。 2、教师要仔细学习课程标准，钻研教材，仔细备课，徒弟的教案必需有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。 3、教师要仔细听课，促进课堂实效。虚心学习，对导师的课应当随时进班听，听
13、完课后虚心向导师请教，并请导师在听课本上签字。 4、教师要积极上课，在导师的指导下仔细上完课后，要准时进展课后反思，勤于动笔记录教学的故事，积存自己的教学感受。 (二)对导师的要求 1、导师要本着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和担当培育新教师义务的使命感，依据学校对新教师的详细要求，制定好指导规划。仔细做好全面的指导和催促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每半个月检查所带徒弟的教案)。 2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学规划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、培优工作等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。 3、导师要准时了解青年教师教育教学工作中的
14、困难和要求，尽力帮忙解决。指导青年教师加强学习，开展教育教学的科研活动。 4、导师要每两周听徒弟一节课，课后准时点评。 七、培训详细安排(见附件1) 附件1：培训详细安排表 附件2：参与培训测试教师名单 附件3： 20_-201_学年其次学期导师制师徒结队名单 附件4：第三师第一中学青年教师课堂教学考核评价表 附件5：第三师第一中学中学青年教师培训签到记录 假期教师培训工作规划大全（精选篇4） 一、指导思想 根据教师终身学习的思想，从培育有用型人才的需要动身，多层次、多形式、有规划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，根据教师队伍群体的不同特点和层面来进展培训，使培训工作逐步走向
15、科学化、标准化、合理化。 三、培育目标 1、提高青年教师的教育教学力量和专业理论素养，更新教育教学理念。 2、加强对教材教法的讨论，提高教师的学科专业讨论力量。 3、提升、熬炼青年教师的教育教学根本功，促进青年教师的全面进展，形成富有共性的教学风格。 4、营造学习气氛，培育学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。 通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广阔教师树立正确的教育观、学生观。充分熟悉教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。 四、培训内容 1.师德培训 不断标准教师的职业道
16、德行为，重点是增加教师的责任感、事业感，帮忙教师形成良好的心理素养，加强对教师法和学校制定的“加强教师师德标准”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立喜爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理安康教育，不断完善教师人格，培育教师积极向上的人生态度。 2. 现代教育理论培训 帮忙教师树立应用信息技术推动教学改革的熟悉，要求各级公开课必需使用课件，要求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。加强“计算机新技术”每学期培训一次, 促进教师更好的把握现代教育和办公技术手段。 3.教育教学技能的培训 (1)加强青年教师“三笔字”和简笔化的训练，重点提高教
17、师板书，板画的力量。 (2)加强青年教师的课堂教学力量、驾驭力量、引导力量、师生互动力量的培训。 4.教育科研力量的培训 加强教师教育科研理论的学习;增加“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量的重要性，鼓舞教师积极参加对科研课题的讨论，不断探 索、营造深厚的学习气氛，不断提高教育科研水平。 以上各项内容的培训，教研处分阶段、分步骤制定培训规划，确保培训内容的落实。 五、主要措施 1.建立健全教师培训制度; 加强教师培训治理机制，切实加强教师培训，保证培训时间，保证培训工作顺当进展，各教研组要依据各学科状况制定学科教师培训方案。 2.立足教研组教学活动; 以教研组
18、为单位，开展“备课、上课、评课、公开课、观摩课”等系列活动。要结合学生和学科、课堂实际，组织沟通争论，不断积存阅历，提高教育讨论力量，每个教研组每月进行公开课活动，组织评课活动，要有规划有活动记录，有总结;每学期有一次观摩课，做到预备充分，能起到示范作用。 3.通过示范课带动整体教学 发挥名优骨干、中学高级教师的作用。各科组织示范课，通过他们的示范课为青年教师抛砖引玉，使青年教师熟悉职业教育的特点，学会教学理论的适用进展实际教学，实现有效教学，到达更好的教学目的。 4.进行各项教学教研竞赛活动 在学科示范课的根底上，进行各种教学教研活动竞赛，促进教师素养的提高。 5、建立“导师制”的结对帮扶
19、具有中学高级职称和名优骨干教学阅历丰富，理论水平高的老教师要和青年教师结合成教学上的帮扶对子，以老带新。让新教师通过常常听老教师的课不断与老教师沟通，到达教学水平上的相互提高。 6.、教师应遵守学校的各项规章制度，听从安排，积极参与各种政治活动，教学讨论活动，每学期至少听课20学时，并做好记录。主动担当班主任工作，积极参加学生政治思想工作，做到教书育人 六、我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。 1、校级培训形式： (1)学校组织专题报告、讲座或培训班。 (2)组织各项教学评比。 (3)定期对全校教师校本培训状况进展考评。 2、教研组培训形式： (1)听课、评课和集体备课。
20、 (2)以教研组为单位，开展专题行动讨论。各教研组每两周必需进展一次专题研讨和学习活动。 (3)开展校本课程开发的讨论。 3、个人自学主要包括： (1)依据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 (2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进展检查，依据实际状况，认定其培训课时。 假期教师培训工作规划大全（精选篇5） 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学力量，促进专业成长，使新教师顺当启航，为将来在教
21、海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们依据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训规划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱学生。 2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂力量，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 2022年9月2022年7月 四、重点工作 1、抓学习，促进展。师德修养是教师立身
22、立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人爱护 法等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，实行学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其进展。 4、培育与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修
23、自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并依据自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成长。 五、详细措施 1、实行青蓝之约师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。 师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进展听课、评课，促进新教师快速成长。 2、利用网络平台开展培训工作。 在学校网站的网上研训版块开设启航工程培训博客，为新教师供应与同事、朋友相互沟通、沟通的平台。博客地址 3、对学员要求 制定好个人进展规划，参与好培训活动，做好笔记、卡片，准时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。 每一课：充分预备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，准时批改，每课反思。 每一天：检查一天教学得失。 每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。 每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。 每学期：进展学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。