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1、古建工程施工组织设计 1/27 麻城湖广移民公园建设工程 寻根问祖轴 施 工 组 织 设 计 *景观工程有限公司 麻城湖广移民公园项目部 二零一三年九月 目 录 古建工程施工组织设计 2/27 一、工程概况 01 二、编制说明 01 三、施工方案、主要部位 01 四、冬雨季施工技术措施 12 五、质量保证措施与质量保证体系图 12 六、工期保证技术措施 16 七、安全技术措施 18 八、现场文明施工管理措施 19 九、环保措施 20 十、消防措施 21 十一、节能措施 21 十二、赶工措施 22 十三、附件：23 附一、施工总平面布置图 附二、工程综合施工网络进度计划图 附三、技术劳力要求表
2、附四、主要施工机械、机具安排表 附五、组织机构图 附六、安全保证体系图 一、工程概况 本工程为麻城湖广移民文化公园工程之寻根问祖轴，位于麻城市麻城多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标
3、出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 3/27 湖广移民文化公园内，由麻城湖广移民文化公园建设开发有限公司招标筹建，*景观工程有限公司中标承建。工期为 365 天，要求 2013 年 9 月10 日开工，2014 年 9 月 10 日竣工交付使用。该工程由武汉金木石工程设计有限公司设计，建筑平面主要由入口门楼、风水桥、入口牌坊、印章斗旗坊、殿前广场、祭祀亭、祭祖大殿、祖宗殿、寰宇尊亲坊、福寿斗旗杆、移民文化陈列馆、思乡台、远瞻亭组成。总建筑面积 23492 平
4、方米，平面形式呈 1 形。该工程基础为混凝土梁板结构，结构形式为古建筑砖木结构。二、编制说明 我公司是在详细研阅“麻城湖广移民文化公园工程之寻根问祖轴”招标文件、施工图纸和对工程建设场地勘测的基础上，本着“精心组织、科学施工，确保优良”的指导思想，在合同允许的条件下，充分结合本企业的施工经验，本着“质量第一，信誉至上，对业主负责，让业主满意”的宗旨，制定出确实可行的施工方案，确保工程保质保量按时完成。本施工组织设计编制的依据有：1、本工程招标文件与相关补疑书；2、本工程施工图纸；3、施工现场踏勘情况；4、国家现行的技术政策、技术标准、施工和验收规范以与地方现行 的有关规定。三、施工方案、主要部
5、位施工方法 1、施工方案 我总公司将充分发挥整体优势，选用年轻、优秀的项目经理和高级技多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明
6、看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 4/27 术职称的工程师任本工程项目经理和项目工程师，采用项目管理法组织施工。项目班子的人员按省建委要求配比，强调资能兼备，专业配套、老中青相结合。施工中贯彻土建总承包负责制的原则和质量终身负责制的指令，与建设单位、设计、监理、质量监督组成施工指挥机构统筹施工。我公司责无旁贷地把好施工质量关，以保证工程施工顺利而有序，尽快尽好地完成。开工前必须进行图纸会审工作，施工中必须遵循技术先行原则，做好技术交底工作，技术档案管理与工程同步进行，技术管理制度必须正常运转，通过抓工程档案，使技术
7、管理制度与质量、工期、效益相结合。2、主要部位施工方法 1）、施工测量放线、按从总体到局部的测量控制原则，会同建设单位、监理公司对规划部门测设的建设单位提交的红线坐标桩和水准点进行校核，同时按沉降观测要求再增设不少于 2 个半永久性水准点。、按所制定的平面控制网进行建筑物定位和各大角主轴线的测定，在闭合校核的同时，会同监理公司复测、签认验收。、基坑开挖上口灰线按放线图撒出。、做好基础与主体结构的轴线、墙柱、基础模板边线的放线以与垂直度和标高的控制。、沉降观测的点位布设依设计而定，观测点布设在+0.00，设置后即观测一次，以后每施工一层观测一次，竣工验收前观测一次，交工后交由建设单位负责观测。多
8、角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我
9、的影古建工程施工组织设计 5/27 2）、土方工程、本工程基础为独立基础，其中入口门楼为独立基础加条形基础。土方施工采用反铲挖掘机开挖人工配合清基坑，在开挖过程中要做好老土保护工作。、基坑清底后会同设计、监理和质检站进行验槽。、挖方按建设单位指定地点在现场堆存或外运。基坑上口筑 300 挡水土堤，以防地面水流入基坑内。、根据设计要求做好室外素土回填的施工，以机械碾压为主，以蛙式打夯机，木夯为辅。严格按规范要求进行摊铺。、房心回填土按设计要求分层夯填，以蛙式打夯机为主，木夯辅助。3）、材料、制品测试、对进场的材料、制品与安装零配件等按现行有关规定取样，一律委托具有国家认定资质的实验部门进行检测，
10、并经建设与监理方验收合格后方可使用，杜绝漏检、后检和不检。、钢筋等材料进场后，有技术员检验材质证书，并送实验室进行复验，经监理和甲方人员确认后方可使用。4）、钢筋工程、钢筋在现场集中配制，钢筋下料严格按设计与施工规范要求进行。、为保证钢筋位置正确，绑扎前先在混凝土垫层表面用墨线弹出轴线、柱、基础模板边线以与柱基底板钢筋的位置线。、基础板、柱、梁钢筋连接采用搭接焊，现浇板钢筋，需接长时，采用绑扎接头，接头需满足规范与设计要求，互相错开，并不得位于弯距多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨
11、学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 6/27 最大位置。、柱钢筋必须与梁钢筋绑扎连接，形成一封闭框架，并且在柱脚、柱顶与圈梁相交的节点处加密柱的箍筋。、柱梁
12、钢筋绑扎须按设计要求在主筋上画出箍筋的间隔点，以保证间距符合设计要求，平板钢筋绑扎应在模板表面画出纵横向钢筋网格控制点。5）、模板工程、本工程选用 15 厚多层板，50100 木方、48 钢管扣件支承体系。、梁模板采用木模板，木板上口拉线找平。高度大于 400 的梁要设12 对拉螺杆固定。、平板模板支设完成后，须对标高进行校核。、所有模板均须按照引测的模板边线与控制线安装检查，确保位置准确。、侧模在不损坏棱角等前提下可以拆除，底模在满足强度标准条件下方可拆除，其中悬挑部分强度达到 100%方可拆除。6）、砼工程、砼工程采取商品混凝土，用混凝土泵车送到工作层面。、砼运至施工现场后，按规定进行坍落
13、度监测与试块留置，与时运至浇筑地点入模。砼强度试块除标养外，尚应留置 1-2 组同条件养护的试块拱拆模用。、砼施工缝按规定留设和处理，梁的施工缝留在 1/3 处。多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语
14、句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 7/27、垫层砼采用平板振捣器随打随磨光，分块浇筑。、砼除执行浇灌许可证制度外，浇灌时应指派钢筋工、木工监看钢筋和模板，工长、质检员跟班监督，以保证砼施工质量。、垫层、基础用刮杆拍平，收水二次后 12h 以内即使包裹塑料薄膜浇水湿润养护。7）、砌筑工程、砖浇水 页岩砖必须在砌筑前一天湿润，一般以水浸入砖四边 1.5cm 为宜，含水率为 10-15%，常温施工不得用干砖上墙；雨季不得使用含水率达到饱和状态砖砌
15、墙；冬季浇水有困难，则适合增大砂浆稠度。、砂浆搅拌 砂浆配比使用重量比，计量精度水泥为误差 2%，砂、灰膏控制在误差5%以内，以采用机械搅拌，搅拌时间在少于 1.5min。、组砌方法 砌体一般采用一顺一丁。240 墙采用梅花丁砌筑。、选砖 砌墙应选择菱角整体，无弯裂缝、颜色均匀、规格基本一致的砖，敲击时声音响亮，熔烧过火变色、变形的砖可用在不影响外观的内墙上。、盘角 砌砖前应先盘角，每次盘角不超过五层，新盘的大角，与时进行吊靠，如有偏差与时修整。、砌砖 多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文
16、章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 8/27 砌砖采用一铲灰、一块砖、以挤揉的“三一”砌砖法，积满铺、满挤做法。砌砖时砖要放平，砌砖一定要跟线，“上跟
17、线，下跟棱，左右相邻要对齐”，水平灰缝与竖向灰缝控制在 812mm，墙面不允许有三分头，不允许有游丁走缝，不得在上部任意变活，乱缝，外墙作加浆勾缝。、留槎、木砖、预留孔洞和墙体拉筋等要符合规范规定。8）、木构件制作工程 木构架制作：依构件的制作程序来看，可大致分为以下几道工序，即选材、画线、砍制、开榫、刨光。、选材；柱、梁架与椽子等均采用一等红松，在解造后应使用轴心材部分，构件的轴心材在承受压力与弯矩集中部分，不应有疤节、裂纹、扭丝与损伤。木材进场后，截取试块进行含水率与压力试验。斗拱用料以干燥的硬杂木为主，木装修用材选用一等红松，且应烘干，含水量不大于 12%。红松板材应无疤节、裂纹、扭丝与
18、损伤等。、画线：按图示规格尺寸进行画线，椽柱等圆木构件，按传统八卦线画法，先方后圆。方木构件用五合板作小样后，拿到圆材上方线。方木构件待画线后，拉运至带锯场进行加工。、砍制；圆木构件待画线后，先进行长度打截，在人工进行砍制，砍制时应留虚线一分，以保足材。、开榫：按设计图纸结构，在构件上进行开榫卯，木工拿小样在木料上固定位置后，请木工技术组长进行复核。、刨光：待木材开榫卯后，便可使用手提电刨进行表面刨光，刨光后应光滑，平顺无戗槎。多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时
19、数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 9/27、例各构件制作 a、椽望、角梁、翼角制作：仔细看图，熟知本工程的角梁构造作法，步架、举架、檐平出等与角梁制作紧密相关的尺寸；与设计确
20、认角梁的起翘、冲出是否与“常规作法”一致；在角梁放样中如出现问题，木工工长应与时同项目经理与设计进行协商解决。根据图纸由木工工长负责，计算、统计出角梁、椽飞、望板、桁椀、闸挡板、连檐的规格数量，并提出统一配料清单，由材料负责人与时调配符合使用要求的木材。b、角梁制作：放实样由“掌案”画线组中技术过硬，经验丰富的人员进行，实样完成后要认真反复核对各部位尺寸，再由木工工长检查确认无误后进行套样板。样板要清晰、整洁，各种中线、第一翘椽飞位置、椽槽位置长短、梢子眼位置与椭碗外形尺寸等必须准确、清楚。角梁制作画线必须坚持谁放样谁画线，且一定要把线画全，特别是老中、由中线必须画上，虽制作时不用，但安装时是
21、必不可少的。画角梁上下各面的搭交位时要按 45角尺过线，这些线不可省略。在老中位置预先画出角梁钉分位，并按角梁钉的尺寸凿做出略小于角梁钉截面尺寸的钉眼。老、仔角梁两侧面的椽槽位置、长度、宽度，以与由浅至深的作法应“规矩”。制作中要求剔凿、锯、砍处处跟线，头尾装饰部位要把立茬部分用刨子刮平，楞线清晰，符合样板。制作完成后要经木工工长、质检员验收，并与大木构架同时草验小立架。c、椽飞制作：翼角椽和翘飞椽按翼角的编号标写，安装时更方便有序。翼角椽制作的几个关键环节必须认真仔细，一、要定出金盘，按尺寸砍刨出金盘并过中心点画出金盘的垂线；二、要确定翼角椽的具体位置和撇向，多角度理解文章主旨培养多向思维的
22、习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 10
23、/27 用活尺从搬增板上讨下翼角椽所在位置的搬增撇度中线，并画过椽头；三、将搬增线垂直对准卡具中线，按翼角椽位置和卡具上的位置号，依次弹出铰尾子墨线，之后接线将翼角椽尾两腮部分进行砍刨；每同一编号的翼角椽制作完成后，检查质量、编号，码放在一起。翘飞制作中应认真注意的几个环节：一、准确讨量制备，翘飞长度杆和翘度杆，依角梁侧面第一翘分位的长度、翘度尺寸与正身飞椽相比较制作出尺寸准确的卡、翘度杆，画线、标写正确清楚。二、按“冲出翘起撇半椽”规矩制备翘飞头撇度、翘飞母扭向搬增板，翘头撇度最大 O5 椽径，翘飞母扭度最大 O8 椽径，翘飞母处撇度搬增板应依翼角椽 O33(1 3)椽径。三、翘飞画线后仔细
24、核对确认无误再进行锯解刨光，翘飞头暂不盘头。制作完成后经验收按号存放。d、其它椽子制作：为安装准确，各种椽子的实际长度除通过计算，应放样复合；檐椽、飞椽制作时必须“扫眉”；飞椽后尾长度为“一椽三尾”。椽子的绞掌作法按设计要求；脑椽后尾暂不盘头。制作完的椽子要清点数量，按安装部位码放。e、望板与其它椽望类构件的制作：望板压平刨光，厚度一致，柳叶缝角度相同。椽椀必须制作通椽椀，椽椀剔挖椽眼要符合檐椽举架角度。大小连檐截面尺寸准确一致。9）、木构件吊装：木构件的垂直运输，使用倒链吊装，吊装工序为：绑扎-起吊-就位-吊线-支顶等，下面以椽柱吊装说明：多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情
25、感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 11/27、绑扎：在柱上
26、部 1/3 处用大直径的钢丝绳绑结，在下面 1/5 处用麻绳绑扎，下部麻绳人工控制，以便找准位置。吊装时，应设指挥人员，以确保安全。、起吊：待绑扎完毕后，便可起吊，起吊高度以根部离地面 30cm左右为宜。、就位：人工牵引麻绳将柱根移到柱顶石上，便可缓慢下落，人工控制柱榫放入柱础孔内。、吊线：在柱顶端弹设的槽纵线上各吊一铁锤，按设计要求找出测角。、支顶：将吊装好的椽柱用临时三角架加以固定，在顶杆上部与椽柱用扒钉连接，以防移动。10）、瓦瓦工程 屋面工程按其先后顺序，可分为：泥背、瓦瓦、调脊三部分，以下就此三部的施工方法等均作分项说明：、泥背层：从木望板开始依次为护板灰、灰泥背、青泥背。a、护板灰
27、：在木望板铺设完毕后，应先对望板进行勾缝，以防摸灰时渗入下部梁架，摸护板灰时，应随摸随压，确保望板与各接缝处灰浆饱满，厚度控制在 2cm左右，护板灰用石灰膏和麻刀灰按 10：5 的比例搅拌均匀。b、灰泥背：待护板灰凝固后，便可在上面施灰泥背，在灰泥背抹压前，应按设计图纸对屋顶各部弧线进行挂线，线绳可采用自重较大的麻绳或电缆等，并按弧线要求要腰部绑设“吊鱼”以确保各部位弧度的准确性。灰泥背的比例按白灰：黄土=1：3 配制，并在泥背内按每 100 斤白灰掺入 510多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角
28、度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 12/27 斤稻草。泥背抹压后，密实、无气泡。在干到七成时，可进行踩背或拍背之法，使泥背变得更加密实。c、
29、青灰背：待灰泥背干到八九成时，可明显看到泥由于收缩而开裂的小缝，这是便可在上面施青灰背。青灰背的比例按白灰：松煤;麻刀=100:3:5配制，抹压时由上而下进行，拍打至实出浆抹光。为加强灰背与瓦瓦泥的整体连接，防止瓦面下滑，对脊背坡度大的地方要采取扎麻措施。即用木棍在灰背上打出许多圆形的浅窝，待瓦瓦时把麻翻铺在伏汲上。(2)、瓦瓦：大致可分为以下几道主要工序，分中、号陇、钉瓦、审瓦、分瓦、泡浆、挂线、瓦瓦、捉节夹垄、清垄、檫瓦。a、找中：在各层檐部找出横向中线作为标记，以中线为准，分档号陇，便于施工有所依据，以免发生误差。b、号陇：顺小连檐通长拉线，根据设计图纸要求的陇数从中向两边均分，并在工程
30、线上做好每笼筒瓦的中线标记。如准确后，便可把标记翻到连檐上，最后将线移到大脊上，按筒瓦中线翻到大脊青灰背上，用红浆画好瓦陇的中线。画好后，应仔细检查上下中线是否对应，应注意的是，除边垄和翼角垄之外，应防止绞垄与垂脊吻合不上。c、钉瓦口：筒瓦中线钉好后，经技术人员复核无误后，便可按每笼筒瓦之间距进行瓦口制安。d、审瓦：在瓦瓦之前，应对新瓦件逐块检查，瓦件挑选以敲之声音清脆，不破不裂，没有隐残者，外观应无明显扭曲、变形、无粘疤、掉釉等缺陷，并对颜色也应挑选，将颜色同类的尽量在同一坡面使用。e、泡浆：将新板瓦放入白灰水池中浸泡，将板瓦沙眼渗堵，防止日后多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章
31、美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 13/27 瓦件因沙
32、眼而漏水。f、挂线：瓦瓦之前，为了操作有所准则，需要先行挂线，在脊上挂横线，檐头挂两根线（与滴水线与勾头线），屋面中间挂线一道或三道，称为棱线，在棱线上垂直挂线铁丝一根，是瓦瓦是屋顶取平的标准。最后是刀线，可以随时挪用，每一垄用一次。向上脊部一头顶在脊背上，向下栓半块瓦从檐头垂到檐下。g、瓦瓦：瓦瓦时，采取分段作业法，前后坡同时进行，每坡从中线两侧分为两个作业组，每垄的高低与伸出瓦口外均匀一致，滴水伸出瓦口木距离 67cm。在每块滴水之间，勾头之下，应放置一块遮心瓦，其釉面应朝下放置。滴水安稳后，开始拉线瓦底瓦，线的弧度应圆和柔顺。在底瓦之下铺垫灰泥均匀，灰泥厚度一般控制在 10cm左右，底瓦
33、应自下而上依次进行，屋顶瓦瓦样按压四露六。但在檐头的瓦要摆的疏朗些，靠近大脊坡度较陡，瓦件要摆的紧密些。板瓦瓦完后，要将瓦的两侧拿灰泥顺瓦翅挤齐。当两垄瓦瓦完后，在两块瓦的缝隙处要用大麻刀灰塞严塞实，这是便可以瓦勾头瓦，勾头瓦要紧靠着滴水，勾头的高低以檐线为准，最后自下而上依次铺瓦筒瓦。h、捉节：即将筒瓦之间的缝隙勾抹严实。勾抹灰采用青白灰麻刀灰。配比为白灰：青灰：麻刀=100：8：4。勾抹时要将筒瓦之间的瓦缝勾灰，并用力将灰浆嵌入，外面必须与筒瓦齐平。i、夹垄：即将筒瓦两侧与底瓦之间的空挡用灰钩抹严实，灰的比例同钩抹灰，夹垄时，注意不能将灰凸出瓦外，要稍凹进一些。多角度理解文章主旨培养多向思
34、维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计
35、14/27 j、清垄擦瓦：待捉节夹垄灰干到七八成时，这是可对屋面进行清扫，将瓦垄之灰浆等杂物清扫干净后，用抹布把筒瓦上的灰迹擦掉。(3)、调脊：脊的砌筑顺序为先砌筑正脊，再砌筑垂脊，戗脊，最后安装吻兽。吻兽为粘土黑活构件，砌筑是采用青灰，将缝隙花纹对好后，用麻刀灰勾缝打点，并将表面擦拭干净，脊的两端挂线按升起高度应柔和圆顺。11）、木装修制作安装工程 木装修主要内容有：隔扇、槛窗、藻井、天花等。木装修制作前要详细看图，核对细部尺寸；列出木装修的部位名称、规格、数量表；统计所用木材材质和五金饰件的规格和用量，经项目技术负责人审定后，交材料主管部门提前加工备料。木装修使用的材质按设计要求，质量和含
36、水率必须符合规定。制作必须在大木安装后，由木工工长负责按部位核对大木安装后实际尺寸，并与项目技术负责人一起确定尺寸调整方法后，再下料制作。12）、地面工程 方砖细墁铺砌前，先对方砖进行砍磨加工。砍砖之前，还应进行挑砖工序，每块方砖均应棱角整齐。敲击时，声音清脆。磨砖时，将砖侧面，用水平和方尺划线，将线外的多余边砍掉。再用磨石磨平，侧面砍时，应将砖下面斜收，将方砖砍成底小面大的斗形，铺墁时，按设计标高抄平，进行预排，将尺寸全部校核完毕后，即可铺墁，铺墁时两人一组，一人打泥，一人墁砖，底灰为白灰与黄土按 1：2 的比例拌制而成，边铺边用胶锤敲击，将砖缝挤严，令四角合缝，相邻砖块表面平整。加有局部不
37、适，多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起
38、来啊我的影古建工程施工组织设计 15/27 与时用小砂轮磨平。13）、石构件制安（1）石构件制作：a、选材：本工程石构件设计要求使用青石，石构件必须挑选质地坚硬，没有风化、没有隐裂、不是表面石、不含石线、颜色一致的材质。b、加工：将荒料按石件部位要求确定石料可加工尺寸，按确定尺寸扎线，用尖錾按线将多余部分打掉，将石料较高的部分刺平，当凹凸程度不超过 4mm时使用剁斧三遍成活。剁斧拿平拿稳，第一次左斜剁，第二次右斜剁，第三次垂直条石长边方向剁，每遍与斧迹能压过上边活为合格。c、加工质量要求：石料面要平整、棱要顺直、角要方正，条石两端面要留荒，待安装时按实际尺寸打截，好头面应提前加工。（2）、柱顶
39、石安装：柱顶石安装前先检查基础标高与中线，柱顶石下铺混合砂浆厚度不能大于 30mm，坐灰要饱满，用石片在四边背实垫稳。柱顶石十字线与基础中线必须重合，鼓面标高要抄测检验为统一标高。（3）、阶条石安装：首先归安四角好头，然后拉通楞线依次进行安装，由中间向两端安装，分块尺寸要符合设计要求。打截料要准确，并缝大小要一致。背山要实，上面留 3mm 5mm泛水。（4）、垂带、如意台阶安装：由下向上依次安装，按标高立桩挂线，按踏跺步数在基础上弹出分位线，首先安装砚窝石与上基石，然后以外棱拉直线，依此线由下向上安装中基多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者
40、的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 16/27 石、垂带，此线也是垂带石的上皮线。石活就位后用石片
41、背山稳固，头缝不大于 5mm，分三次由稀到稠灌浆饱满，每次灌浆要等上次浆凝固后进行，为保证灌浆饱满须用铁钎插捣密实。将石材有碰头缝清理干净，用白水泥加同类石材粉兑色勾抹严实安装，因灰浆的强度需要一定的时间，所以要临时进行围护，不得上人、上车。14）、屋面卷材防水施工：（1）、施工工艺：清理基层涂刷基层处理剂（冷底子油）铺贴卷材附加层冷粘铺贴卷材冷粘封边涂刷防水涂料检查验收苫背。（2）、当屋面干燥后，即含水率小于 9%时(用 1M2卷材平坦在找平层上,静置 4 小时后掀开检查,未见水即为合格)，方可进行防水层施工。（3）、用扫帚将基层清扫干净后，用长把滚刷将冷底子油均匀涂刷在基层上，干燥 4 小
42、时后，可进行卷材铺贴。（4）、在正脊部位铺贴一层 SBS卷材附加层，附加层幅宽不小于 300mm。（5）、铺贴卷材前，先根据屋面坡度方向，在基层上按卷材幅宽减 100mm为间距，从檐头开始沿坡向弹出卷材位置线。防水层卷材的搭接宽度为10cm，搭接方向为顺水流方向。（6）、防水卷材从檐头向上铺贴，第一幅卷材从连檐开始。铺至屋脊处最后一幅卷材要从脊中向两边铺。搭接顺流水方向。（7）、防水层完成经检查合格后，报监理工程师检查验收，办理隐检手续。（8）、防水层验收合格后，与时进行面层施工，面层施工时，要特别注意防水层的成品保护。多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生
43、热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 17/27（9）、防止泥背下滑，粘防滑砂，钉木
44、防滑条 4020，成八字形排列间距 600，钉完防滑条后必须补做防水层。四、冬雨季施工技术措施 1）、建立防汛组织和领导值班制度，与时获取气象信息，做到防患于未然。做好施工现场的排水，保证雨水与时排放到场外，保证现场无积水。2）、冬雨季前做好材料储备，保证连续施工。现场材料应有防雨措施，材料堆放高于自然地平 10cm以上，防止受水浸泡或粘泥。3）、砂浆配合比应在测定砂含水率后与时调整。4）、做好安全技术交底工作，并在操作中认真执行。对雨期施工期间的安全设施与机械设备定期检查，雨后要与时复查，如发现有松动腐蚀等情况要与时处理。5）、施工中做好防雷电措施，利用结构钢筋作避雷针，切实做好接地措施，现
45、场电气和机构设备搭设雨蓬或加防雨罩。6）、砼浇筑时遇暴雨应用棚布加以覆盖，并按规范要求留设施工缝。五、质量保证措施与质量保证体系图 1、建立质量保证体系 针对本工程我们健立了项目质量保证组织体系，即 IS09001：2000 质量管理认证体系标准。2、建立岗位责任制 依据我公司编制的合同评审、物资采购、施工过程、工程回访、保修工作等程序文件，落实各级职能人员质量职责，对影响工程质量的诸多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的
46、抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 18/27 多因素进行有效控制。建立以项目经理、项目副经理、技术负责人、质检员为核心的质量管理、技术管理和质量监督等三大保证组织，坚持质检人员全方位、全过程的施工检查，进行分项验收，行
47、使质量否决权。建立岗位责任制，做到奖优罚劣。3、建立工程技术文件、资料的管理体系 工程所用的图纸、技术资料、施工验收规范、质量检验评定标准等文件和资料，由项目总工程师统一控制和管理。工长与项目质检员负责按施工进度填写各种质量记录，由项目部资料员与时收集、分类、保管。项目部配备工程所用的国家规范、操作规程、工艺标准与图集的有效版本，确保工程技术文件系统有效、完整，能正确指导生产和管理活动。4、建立物资采购管理体系 采购的材料，由项目部物资供应部门根据项目负责人提出的材料需要情况编制物资需用计划，物资需用计划包括物资名称、规格型号、数量、需用地点。重要的或较特殊的产品应明确交货质量标准，验收依据和
48、方法。有特殊要求时应说明等级、类别、性能、指标、技术参数，必要时应附有图样、加工要求或有关的规范、标准等。物资采购需用计划经项目经理审批，有特殊技术要求的采购文件经主管工程师审批后采购，材料员按照公司提供的合格供货方名单以与针对质量、价格、运距三个因素的比较情况，负责到货源处验证物资质量。物料进场前提交样品与合格证明，交项目负责人，经业主与监理单位检验达标签证后，材料员与供货方签订供销合同后负责采购。其他有关事项按公司采购控制程序执行。凡由业主提供的材料，由乙方根据施工进度，编制分段计划和月度用料计划，对这部分多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美情感态度与价值观培养学生热爱生活关
49、爱弱者的良好品质教学重点与难点有感情地朗读课文多角度理解文章主旨学习欣赏文章美教学时数课时教学设计一导入新课同学们我们步人美丽的抒情童话世界那里有诗一般的境界有汩汩流淌着的爱的清泉还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子教师范读课文播背景音乐爱的奉献声音要轻创设温馨情境学生自由读课文并思考以下两个问题然后讨论课文中有哪边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出他的日子过得很寂寞盲孩子似乎感受到了学习好资料欢迎下载光明看到了色彩它很快乐啊我看见它了萤火虫他从来没这样快乐过盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来啊我的影古建工程施工组织设计 19/27 材料的控制，执行公司顾客提供产品控制程序。5
50、、建立物资库存管理体系 项目材料员负责对外购原材料填写标识牌，标明产品名称、规格型号、生产厂家、进场日期、检验状态。产品标识由专业质检员负责督促管理，对不合格或不适用的物资要进行隔离并妥善保管，丢失损坏的物资，填写丢失、损坏记录表，并将处理结果记录。各项记录必须填写与时、完整、齐全、真实以使其质量有可追溯性。6、建立施工管理体制 施工过程控制程序是指开工前准备至竣工验收的过程全部受控。对特殊过程、关键过程按作业指导书精心施工，装修工程严格施工工序，执行样板引路制，施工过程执行“三检”制度。1）、图纸会审控制程序 签订施工合同并收到图纸后，施工与技术人员要认真审阅熟悉图纸，领会设计要求，掌握工程