《三年级上科学教案寻找动物和植物冀教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上科学教案寻找动物和植物冀教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 寻找动物和植物 教学目标：1、能用感官综合认识同一种物体的特点，并分别对自己感兴趣的一种动物和植物进行详细的描述，进行记录。2、能把自己看到的动物和植物给别人看，还能关注别人看到了什么，在观察动物和植物时能爱护它们，不伤害它们。教学重难点：1、能辨认出两种以上周围觉的动物和植物，并能说出它们的学名。2、能分别举例说明动物和植物对人类的重要性。材料准备：记录表、笔、纸。教学过程：一、寻找身边的动物和植物。活动目标：1、能用感官认识周围常见的动物和植物的特点。2、能把自己看到的动物和植物给别人看，还能关注别人看到了什么。3、能与小组其他同学分工做寻找和记录等活动；能
2、够做到不采摘植物，不捕捉小动物。；能辨认两种以上动物和植物的名称。实施方法：1、注意不能去危险的地方；对陌生的物体不能直接用手摸，以免受到伤害；注意手的卫生。防止疾病的交叉传染。2、本课分小组进行活动，四人一组，这样便于学生合作进行寻找、观察和记录活动。每组准备一套工具。3、活动开始前要制定活动计划。小组内进行分工与协作。还要对寻找动物和植物的区域进行划分。另外，要鼓励学生在观察动物和植物时进行发散性的提问，同时把问题记录焉；回来后再与学生一起对问题进行分析，找出多数学生感兴趣的、可进行探究的问题。4、学生进行寻找动物和植物的活动时教师要积极参与学生的活动，和他们一起解决活动中出现的问题。对于
3、不认识的植物，要及时画下来或者用文字描述学习必备 欢迎下载 第 2 页 记录下来。在进行小组汇总、整理观察记录时，要帮助学生进行方法提示，引导学生做出比较规范的书面材料。也可以让学生记录在课本的记录卡片上。5、在进行汇报交流时，由每个小组向全班进行汇报，同时进行简单的自评和小组间的互评。对于用哪种形式交流自己探究的结果，可让学生参照课文给出的形式，也可以小组选择形式。6、活动后要使学生认识到：科学观察不同于一般的观察，科学观察是有目的、有计划的观察。感官在观察中的作用很重要，综合利用各种感官能准确、全面地认识周围常见的动植物。二、猜一猜。活动目标：能综合运用 12 种感官辨别事物；能告诉其他同
4、学自己是如何听对、摸对的经验。实施过程：本课根据学校和学生的情况进行安排。活动时间在 15 分钟和 30 分钟之间。分小组进行活动，把要识别的物体放在学生见不到的地方，但是可以用鼻子闻，用手摸。向学生问以下问题：你能用几种方法找到一种动植物？你能用一种方法找到几种动植物？你找到了几种动植物？拓展知识：眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，在观察中起着十分重要的作用。眼能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色；耳能听出声音的高低、强弱；鼻能帮助我们辨别物体散发出的气味；舌能使我们尝出物体或物质的味道。在观察中，只有综合运用感觉器官，才能获得对某种事物的全面了解。但是仅有感觉是不够的，因为感官是通过
5、大脑告诉我们世界是什么样子的。所以，培养学生多动脑筋、勤于思考的习惯才是最重要的。地球上生活着各种各样的生物，我们已经知道的大约有 150 万种。科学家们认为至少还有三四千万种生物等待我们去发现。和植物进行详细的描述进行记录能把自己看到的动物和植物给别人看还能关注别人看到了什么在观察动物和植物时能爱护它们不伤害它们教学重难点能辨认出两种以上周围觉的动物和植物并能说出它们的学名能分别举例说明动物和物和植物的特点能把自己看到的动物和植物给别人看还能关注别人看到了什么能与小组其他同学分工做寻找和记录等活动能够做到不采摘植物不捕捉小动物能辨认两种以上动物和植物的名称实施方法注意不能危险的地方对陌生的物
6、作进行寻找观察和记录活动每组准备一套工具活动开始前要制定活动计划小组内进行分工与协作还要对寻找动物和植物的区域进行划分另外要鼓励学生在观察动物和植物时进行发散性的提问同时把问题记录焉回来后再与学生一起对学习必备 欢迎下载 第 3 页 三、作业 到地里去找几条蚯吲，准备下节课在课堂上进行实验，并根据实验材料中的蚯蚓盒的制作方法，预先做好蚯蚓盒，把蚯蚓放在盒里，上课时带到学校。后记：学生能把自己看到的动物和植物给别人看，还能关注别人看到了什么，在观察动物和植物时能爱护它们，不伤害它们。和植物进行详细的描述进行记录能把自己看到的动物和植物给别人看还能关注别人看到了什么在观察动物和植物时能爱护它们不伤害它们教学重难点能辨认出两种以上周围觉的动物和植物并能说出它们的学名能分别举例说明动物和物和植物的特点能把自己看到的动物和植物给别人看还能关注别人看到了什么能与小组其他同学分工做寻找和记录等活动能够做到不采摘植物不捕捉小动物能辨认两种以上动物和植物的名称实施方法注意不能危险的地方对陌生的物作进行寻找观察和记录活动每组准备一套工具活动开始前要制定活动计划小组内进行分工与协作还要对寻找动物和植物的区域进行划分另外要鼓励学生在观察动物和植物时进行发散性的提问同时把问题记录焉回来后再与学生一起对