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1、学习好资料 欢迎下载 五年级音乐教案春游 徐州经济开发区实验小学 杨娟 教学内容：1 唱春游 2 听 春野 3 拓展：班得瑞乐队与轻音乐 教学目标：1 通过歌唱春游和欣赏春野，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，感受不同的音乐表现手法和风格特点。2 能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱春游，感受歌曲所描绘的春的诗情画意，并能完整熟练演唱。3 通过欣赏班得瑞乐队演奏的作品，了解当代音乐这种音乐体裁的表现方式，拓展音乐文化视野。教学过程：一导入.1 师：“同学们现在是什么季节？”师：“我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来，
2、多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，诗歌、散文中到处都留有春的足迹。你知到哪些诗词是描写春天的吗？”2 师：“同学们说的很好，在这阳春三月，春暖花开的季节，你最想干什么？”3 师：“（杨老师最想做的是迎着和煦的春风，看杨柳依依，去踏青春游，）那今天就让我们循着花香，伴着歌声一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧”！”二 学习歌曲春游 1 欣赏课件 师：“春天美不美？从画面中你看到了什么？感受到什么？同学们说的很好，就像歌曲中唱到的游春人在画中行，万花飞舞春人下。”4 学习歌曲 师：“刚才我们听到的歌曲，他是清朝的一位艺术全才李叔同作词作曲的学堂乐歌春游，歌曲旋律优美动听，让我们再
3、来静心聆听这首歌，感受歌中有画、画中有歌的美景。”5 播放音乐 6 师：“真好听，你们想不想学唱这首歌？”学习好资料 欢迎下载 7 学习歌曲（分句学唱、师领唱、接唱、分析力度记号、升音 4，随音乐完整演唱）8：师：“看着美景，听着优美动听的音乐你们想不想动一动？那就让我们随着音乐翩翩起舞吧。”三 欣赏春野 1 师：“刚才我们说的、听的、唱得是我们中国对春的描绘，下面我们来听一首由瑞士班得瑞轻音乐团倾力打造的轻音乐春野，这首乐曲展示了瑞士美丽的春天，乐团走访了瑞士最美的罗春湖畔和玫瑰峰山林，采集了纯净的虫鸣鸟语声，打造出了一幅唯美浪漫的画面。（放乐曲）请同学们轻轻的闭上眼睛，双手手心朝上，轻轻的
4、呼吸全身心的放松，乘着音乐的翅膀，发挥你的想象力你听到了什么？仿佛来到了那里？感觉怎样？”2 师：“同学们说得真棒，这就是轻音乐带给我们的享受，轻音乐是一种活泼轻松，他不仅可以调节放松人们的身心还可以引导人们积极向上。”师：“就让我们欣赏瑞士的美丽春景，聆听着春野，看看是不是你想像中的春景。”3 播放视频 四 师总结，下课。师：“同学们，今天我们我们学习了歌曲春游，欣赏了乐曲春野 领略到了不同国度不同表现形式的音乐作品，深深感受到了春天大自然的美丽。请你们课后继续搜集一些表现春的音乐作品，下节课我们一起来交流。”轻音乐教学目标通过歌唱春游和欣赏春野感受春天的美好景象体验不同音乐体裁所描绘的春景感受不同的音乐表现手法和风格特点能用明朗愉悦的情绪纯美的歌声演唱春游感受歌曲所描绘的春的诗情画意并能完整熟练演唱通过欣赏什么季节师我们常说一之计在于春春是四季之首是充满希望的季节是新的开始是一个如诗如画的季节古往今来多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对春的赞美诗歌散文中到处都留有春的足迹你知到哪些诗词是描写春天的吗师同学们那今天就让我们循着花香伴着歌声一起去踏青春游感受扑面而来的春的气息吧二学习歌曲春游欣赏课件师春天美不美从画面中你看到了什么感受到什么同学们说的很好就像歌曲中唱到的游春人在画中行万花飞舞春人下学习歌曲师刚