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1、学习好资料 欢迎下载 各位评委各位领导,早上好:我是数学 1 号,我今天抽到的题目是.本节课是北师大版中学数学教材八年级下册第一章 第2节第一课时.本节课的主要内容 有:1 不等式的基本性质 2利用不等式的基本性质进行计算.本节课是在前面学习了不等式的基本上展开学习的,又为接下来学习一元一次不等式做了铺垫,起到了承前启后的作用,因此,本节课在本章数学中有着重要地位.本节课的教学目标是:1 通过本节课的学习,使学生掌握不等式的基本性质并会学应用.2 通过本节课的学习,培养学生运用类比归纳的数学思想解决问题的能力.3 通过本节课的学习,提高了学生合作交流的意识和能力.本节课的教学重点是:不等式性质
2、的掌握.而如何由等式的性质推导出不等式的性质,则是本节课的难点.,为了更好的实现教学目标,突出重点 突破难点,本节课主要采用了自主探究法,合作交流法.并准备有多媒体课件.以多组例题和习题,巩固学生掌握的知识.本节课的教学设计思路如下:通过让学生观察等式的基本性质引出课题,让学生结合课本类比猜想不等式的基本性质,然后同伴相互交流,为了规范学生的做题格式,我设计了例题讲解环节.接下来我还准备了2 组习题,最后是课堂小结和分层作业.说课完毕,下面开始讲课 学习好资料 欢迎下载 各位评委各位领导,早上好:我是数学 1 号.我今天抽到的题目是:分式的乘除法.本节课是北师大版中学数学教材八年级下册第三章第
3、二节第一课时.本节课的主要内容有:1 分式的乘法运算,2 分式的除法运算.本节课是在学习了分数的乘除法的基础上展开学习的,又为接下来学习分式的加减法则做了铺垫,起到了承前启后的作用,因此,本节课在本章数学中有着重要的地位.本节课的学习目标是:1 通过本节课的学习,使学生探索的乘除运算法则并会学熟练运用.2 通过本节课的学习,培养学生运用类比化归的数学思想解决问题的能力 3 通过本节课的学习,提高了学生合作交流的意识和能力.本节课的重点是:分式的乘除法则的熟练运用,而如何从分数的乘除法推导出分式的乘除法,则是本节课的难点所在.本节课的教学设计思路如下:通过使学生观察一组分数的运算,让学生结合课本
4、,自主猜想分式的乘除运算.并与同伴交流互相补充,为了使学生更好的掌握本节课的知识.我准备了 2 组习题,最后是课堂小结和分层作业.说课完毕,下面开始讲课.版中学数学教材八年级下册第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第节第一课时本节课的主要内容有不等式的基本性质利用不等式的基本性质进行计算本节课是在前面学习了不等式的基本上展开学习的又为接下来学习一元一次学习使学生掌握不等式的基本性质并会学应用通过本节课的学习培养学生运用类比归纳的数学思想解决问题的能力通过本节课的学习提高了学生合作交流的意识和能力本节课的教学重点是不等式性质的掌握而如何由等式的性质推导法并准备有多媒体课件以多组例题和习题巩固学
5、生掌握的知识本节课的教学设计思路如下通过让学生观察等式的基本性质引课题让学生结合课本类比猜想不等式的基本性质然后同伴相互交流为了规范学生的做题格式我设计了例题讲学习好资料 欢迎下载 各位评委各位领导:早上好!我是数学 1 号,我今天抽到的题目是 本节课是北师大版中学数学教材八年级上册第四章第一节第一课时 本节课的主要内容:1 平行四边形的定义 2 平行四边形的性质 本节课是在以前学习了平面图形的基础上展开学习的,又为接下来学习平行四边形的判定做了铺垫,起到了承前启后的作用,因此 本节课在本章数学中有着重要地位.本节课的教学目标是:1 通过本节课的学习,是学生掌握平行四边形的定义和性质,并会利用
6、性质进行边角计算,.2 通过本节课的学习,培养学生的实际动手操作能力和语言表达能力 3 通过本节课的学习,提高了学生合作交流的意识和能力.本节课的重点是:平行四边形的定义和性质,.同时 这也是本节课的难点.为了更好的实现教学目标,突出重点,突破难点.本节课主要采用了自主探究法,合作交流法.并准备有 图片 剪刀 多媒体课件,通过让学生手动实际操作,充分调动学生的积极性 本节课的教学设计思路如下:通过让学生对折剪切制片得出平行四边形引出课题,让学生结合课本思考平行四边形的定义和性质,并和同伴相互交流.为了使学生更好的掌握本节课的知识,我准备了 2 组习题,最后是课堂小结和分层作业.版中学数学教材八
7、年级下册第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第节第一课时本节课的主要内容有不等式的基本性质利用不等式的基本性质进行计算本节课是在前面学习了不等式的基本上展开学习的又为接下来学习一元一次学习使学生掌握不等式的基本性质并会学应用通过本节课的学习培养学生运用类比归纳的数学思想解决问题的能力通过本节课的学习提高了学生合作交流的意识和能力本节课的教学重点是不等式性质的掌握而如何由等式的性质推导法并准备有多媒体课件以多组例题和习题巩固学生掌握的知识本节课的教学设计思路如下通过让学生观察等式的基本性质引课题让学生结合课本类比猜想不等式的基本性质然后同伴相互交流为了规范学生的做题格式我设计了例题讲学习好资料
8、 欢迎下载 说课完毕 下面开始讲课.各位评委各位领导:早上好 我是数学 1 号 我今天抽到的题目是“直线与圆的位置关系”本节课是北师大版中学教材数学九年级下册第三章圆第五节第一课时 本节课的主要内容是:直线和圆的三种位置关系及判定方法 圆切线的性质定理 本节课是在学习了”“点与圆的位置关系”的基础上展开学习的。为以后学习圆和圆的位置关系做了铺垫,起到了承前启后的作用,因此,本节课在中学数学中有着重要的地位.本节课的学习目标是：1 通过本节课的学习,.使学生理解直线与圆的三种位置关系并学会判定。2 通过本节课的学习,培养学生会学用数形结合的数学思想解决问题 3 通过本节课的学习,提高学生合作交流
9、的意识和能力 本节课的学习重点是探索并了解直线和圆的位置关系和切线的性质。教学难点是利用切线的性质进行计算和证明.版中学数学教材八年级下册第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第节第一课时本节课的主要内容有不等式的基本性质利用不等式的基本性质进行计算本节课是在前面学习了不等式的基本上展开学习的又为接下来学习一元一次学习使学生掌握不等式的基本性质并会学应用通过本节课的学习培养学生运用类比归纳的数学思想解决问题的能力通过本节课的学习提高了学生合作交流的意识和能力本节课的教学重点是不等式性质的掌握而如何由等式的性质推导法并准备有多媒体课件以多组例题和习题巩固学生掌握的知识本节课的教学设计思路如下通过
10、让学生观察等式的基本性质引课题让学生结合课本类比猜想不等式的基本性质然后同伴相互交流为了规范学生的做题格式我设计了例题讲学习好资料 欢迎下载 为了更好的实现教学目标,突出重点,突破难点.本节课主要采用了自主探究法 合作交流法.并准备了多媒体课件,以直观形象的图形,充分调动学生的积极性.本节课的设计思路如下:通过学生观察一天内太阳与地平线的位置变化的图片引入课题,让学生结合课本自主探究直线和圆位置关系及判定方法,还有切线的性质定理,并与同伴相互交流补充.为了使学生更好的掌握本节课的知识,我准备了2组习题,最后是课堂小结和分层作业.说课完毕,下面进入讲课 版中学数学教材八年级下册第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第节第一课时本节课的主要内容有不等式的基本性质利用不等式的基本性质进行计算本节课是在前面学习了不等式的基本上展开学习的又为接下来学习一元一次学习使学生掌握不等式的基本性质并会学应用通过本节课的学习培养学生运用类比归纳的数学思想解决问题的能力通过本节课的学习提高了学生合作交流的意识和能力本节课的教学重点是不等式性质的掌握而如何由等式的性质推导法并准备有多媒体课件以多组例题和习题巩固学生掌握的知识本节课的教学设计思路如下通过让学生观察等式的基本性质引课题让学生结合课本类比猜想不等式的基本性质然后同伴相互交流为了规范学生的做题格式我设计了例题讲