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1、学习好资料 欢迎下载 三年级上综合实践教案 小学三年级综合实践活动教案心意卡制作 心意卡制作 教学目标 1、知识目标：学习了解心意卡的有关知识，掌握心意卡设计的方法步骤，能制作一张歉意卡送给同学，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。2、能力目标：通过学习心意卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，学会与同学相处，敢于承认自己的错误。教学难重点 1、掌握心意卡设计的方法和步骤。2、卡片的形象思考与设计构成 教学准备 1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌。2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔
2、。教学过程 学习好资料 欢迎下载 一、观察导入：1、今天我们来做一个猜一猜游戏，看看这是什么？2、老师总结：这种表达心意和祝福的卡片在我们生活周围无处不在。（生日卡片/教师节贺卡/贺岁卡）课件欣赏。人们常常把这种卡片称为贺卡或心意卡。3、揭示课题：心意卡。（板书）(课件：心意卡让我们心连心)二、情感激趣 1、今天老师这里有一个特别的箱子，里面盛满同学们小秘密。上节课老师做了一个小测试，让每个同学说说你是如何关爱他人的？你对同学是否有不友善的行为？，很多同学发现自己对别人关心不够，也在反思如何和同学相处。（老师读几篇知心话）这一段段知心话反映了孩子们一颗颗童贞的心，人无完人，每个都有犯错的时候，
3、敢于反思自己的不足，敢于承认自己的错误，说明同学们有一颗金子般的心。上节课老师老师将孩子们的知心话锁进箱子里。让同学们守住自己的小秘密，用自己的行动默默的向小伙伴们表达歉意，按老师要求做了的同学请举手。同学们感受到周围同学的改变吗？很多同学一定急切的相表达自己的心意，有的同学会非常好奇，有哪位同学向我表达歉意？今天我们用特殊的方式来揭晓答案。向要致歉同学送上一张自己亲手制作的心意卡，好吗？揭示课题：制作心意卡。（板书）标学习了解心意卡的有关知识掌握心意卡设计的方法步骤能制作一张歉意卡送给同学表达自己的心意提高自己的动手设计能力能力目标通过学习心意卡制作培养学生的形象思维能力联想能力创造能力与动
4、手实践能力德育目标激发学考与设计构成教学准备课前设置在授课前将多媒体教室的课桌布置为六个方块每方块六个课桌彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔教学过程学习好资料欢迎下载一观察导入今天我们来做一个猜一猜游戏看看这是什么老师总结这种表达心意卡揭示课题心意卡板书课件心意卡让我们心连心二情感激趣今天老师这里有一个特别的箱子里面盛满同学们小秘密上节课老师做了一个小测试让每个同学说说你是如何关爱他人的你对同学是否有不友善的行为很多同学发现自己对别学习好资料 欢迎下载 三、认识体验 1、课件欣赏：我们再来欣赏一下这张心意卡，说说它是由哪三部分构成的？2、教师总结心意卡构成：衬底、形象、文字。（板书）四、学习设计 1、
5、我们先来思考衬底可以设计成什么形？（板书:设计衬底）老师总结：心意卡衬底既设计成规则的几何形，又可以设计成任意形，如不规则形、生活中任意形象的轮廓等（课件演示）2、设计好了衬底，我们就要思考如何设计形象，确定好形象和文本框的形状和位置，也是我们通常说的排版，使我们的心意卡美起来。（板书：美化排版）我们先来欣赏几幅设计稿。大家看这些设计稿底衬是简单呆板的方形，但美化排版设计时设计师将形象与文本框穿插使排版更灵活。这些设计稿将形象和文本框设计与底衬完整的结合起来，显得新颖别致。分小组讨论(思考题)：3、老师总结：、文本框形状可以设计成什么形？（既设计成规则的几何形，又可以设计成任意形，如不规则形、
6、标学习了解心意卡的有关知识掌握心意卡设计的方法步骤能制作一张歉意卡送给同学表达自己的心意提高自己的动手设计能力能力目标通过学习心意卡制作培养学生的形象思维能力联想能力创造能力与动手实践能力德育目标激发学考与设计构成教学准备课前设置在授课前将多媒体教室的课桌布置为六个方块每方块六个课桌彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔教学过程学习好资料欢迎下载一观察导入今天我们来做一个猜一猜游戏看看这是什么老师总结这种表达心意卡揭示课题心意卡板书课件心意卡让我们心连心二情感激趣今天老师这里有一个特别的箱子里面盛满同学们小秘密上节课老师做了一个小测试让每个同学说说你是如何关爱他人的你对同学是否有不友善的行为很多同学发现自
7、己对别学习好资料 欢迎下载 生活中任意形象的轮廓等）、你可以设计一些什么形象？（动物、植物、生活用品、自己设计的卡通形象等等都可以。）、你认为在排版的时候要注意一些什么？（形象与文本框穿插排版更灵活、构图饱满适中）4、（板书：添加文字）比较一下，哪张心意卡文字排版构图恰当？为什么？比较一下，哪张心意卡文字排版行距恰当？为什么？除了排版恰当，添加文字还要注意什么？（表达心意、书写工整）五、探索制作 有了好的创意，改如何制作呢？1、我们可以用什么方法制作心意卡？（剪贴、绘画）老师来考考大家，如何剪个心形底衬，老师还想将中心镂空，剪一个不规则形出来。怎么办？我们还要学会巧用各种材料制作一张特殊的心意
8、卡。（课件欣赏）2、同学们，让我们把对同学的歉意和爱通过自己亲手制作的心意卡表达出来吧！真诚的心意、精美的卡片，一定会打动他的心。今天老师将举办一个“心手相连”联谊会，希望每位同学都带上自己制作的心意卡来参加，我们来比比谁制作的心意卡最精美。谁的心意最真诚。相信的真诚会打动大标学习了解心意卡的有关知识掌握心意卡设计的方法步骤能制作一张歉意卡送给同学表达自己的心意提高自己的动手设计能力能力目标通过学习心意卡制作培养学生的形象思维能力联想能力创造能力与动手实践能力德育目标激发学考与设计构成教学准备课前设置在授课前将多媒体教室的课桌布置为六个方块每方块六个课桌彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔教学过程学习好
9、资料欢迎下载一观察导入今天我们来做一个猜一猜游戏看看这是什么老师总结这种表达心意卡揭示课题心意卡板书课件心意卡让我们心连心二情感激趣今天老师这里有一个特别的箱子里面盛满同学们小秘密上节课老师做了一个小测试让每个同学说说你是如何关爱他人的你对同学是否有不友善的行为很多同学发现自己对别学习好资料 欢迎下载 家的心，成为我们联谊会上的闪亮的明星！作业要求：（1）造型独特，形象生动（2）图文并茂、排版恰当（3）制作巧妙，书写工整 3、巡回指导 六、评价交流 “心手相连”联谊会现在开始，哪些同学愿意上台表达心意？从这些同学中，我们将选出今天的“闪亮之心”、“真诚之心”。今天，大家都在用智慧和巧手制作了一
10、张张精美的心意卡，同时今天的心意卡因为有了同学们的爱心浇灌而格外美丽，小小的心意卡为我们搭建了友谊的桥梁，使大家学会如何与同学相处。最后，老师想对各位独身子女说一句：“学会感爱他人，播撒一份爱心，收获整个爱心世界。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆 标学习了解心意卡的有关知识掌握心意卡设计的方法步骤能制作一张歉意卡送给同学表达自己的心意提高自己的动手设计能力能力目标通过学习心意卡制作培养学生的形象思维能力联想能力创造能力与动手实践能力德育目标激发学考与设计构成教学准备课前设置在授课前将多媒体教室的课桌布置为六个方块每方块六个课桌彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔教学过程学习好资料欢迎下载一观察导入今天我们来做一个猜一猜游戏看看这是什么老师总结这种表达心意卡揭示课题心意卡板书课件心意卡让我们心连心二情感激趣今天老师这里有一个特别的箱子里面盛满同学们小秘密上节课老师做了一个小测试让每个同学说说你是如何关爱他人的你对同学是否有不友善的行为很多同学发现自己对别