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1、学习必备 欢迎下载 中学 2010-2011学年第 二 学期期 末 教学质量检测 _七_年级 英语 学科质量分析行动报告 撰写人 2011.9.第一部分 总体概述 一.本次测试参与基本情况 1参与班级数:七年级 1-9 班。2参与学生数：在籍人数：458 人，参测人数：457 人。二.本次测试类型：客观题与主观题结合。三本次测试内容覆盖面及能力要求 1范围：七下教材 1-10 单元。2考试能力要求：听说读写四会能力。四.涉及的知识点(试卷结构、内容与特点分析)1试卷简要分析：双基部分：（1）、试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一
2、些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(2)、突出语言的交际功能 综合运用能力：加强了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。第二部分 学生检测情况分析 一、全校各大题得分率比较：大题 听力 单选 完型 阅读 交际 句转 短填 作文 占分 30 20 20 30 5 10 20 15 平均得分 16 12 11 18 3 6 9 8 得分率 53.3%60%55%60%60%60%45%53.3%最高分 30 20 20 30 5 10 18 14 学习必备 欢迎下载 三、典型错题链接-解题与分析 1
3、、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学 中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到 60%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按
4、 照计划进行下去。4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。翻译和作 文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。第三部分 针对性工作措施（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反 复听。（2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词。（3）阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚
5、持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天 34 篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。（4）作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子；让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学 生“有话可说，有内容可写”。（5）翻译题型的训练要求每天 5 道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的 表达，指导学生不要机械记
6、忆翻译题。述一本次测试参与基本情况参与班级数七年级班参与学生数在籍人数人参测人数人二本次测试类型客观题与主观题结合三本次测试内容覆盖面及能力要求范围七下教材单元考试能力要求听说读写四会能力四涉及的知识点试卷结构内但又避免教材中机械的知识对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如名词的复数的运用重点短语等因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础突出语言的交际功能综合运用能力加强了对学生阅读理解力单选完型阅读交际句转短填作文学习必备欢迎下载三典型错题链接解题与分析从听力来看若想把听力成为学生的优势得分题型还需加强教与学学生短暂记忆能力还不过硬所以在听力最后语篇理解和理解填空失分
7、较为严重在平时的学习必备 欢迎下载 四：本学期主要校本研修主题：课改，导学案。五：围绕校本研修主题，本学期主要研修活动：9 月：校骨干教师上课改示范课。10 月：全校教师上课改合格课。11 月：全校课改优质课大赛。六：对学校、片区、区级有关研修活动的建议 述一本次测试参与基本情况参与班级数七年级班参与学生数在籍人数人参测人数人二本次测试类型客观题与主观题结合三本次测试内容覆盖面及能力要求范围七下教材单元考试能力要求听说读写四会能力四涉及的知识点试卷结构内但又避免教材中机械的知识对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如名词的复数的运用重点短语等因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础突出语言的交际功能综合运用能力加强了对学生阅读理解力单选完型阅读交际句转短填作文学习必备欢迎下载三典型错题链接解题与分析从听力来看若想把听力成为学生的优势得分题型还需加强教与学学生短暂记忆能力还不过硬所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重在平时的