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1、学习必备 欢迎下载 青春的旋律说课稿 尊敬的评委大家好；我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，八年级上第一单元天山之春中的第一课时歌曲青春舞曲。本课为一课时。一、本节课的教学思路 通过唱歌教学和欣赏教学，引导学生深刻理解“青春”的含义，结合节奏、歌词、舞蹈的创编既丰富了课堂教学内容又符合青少年活泼、富于朝气的特点。不仅调动了学生的积极性和参与意识，还培养了学生的协作精神。二、本节课要教唱的内容 王洛宾收集并整理的一首新疆维吾尔族民歌青春舞曲，乐曲短小精悍，情绪欢快活泼，歌词生动有趣，很有生命气息。这首热情的维吾尔族民歌为 4/4 拍,e 小调。速度为中速稍快，歌词蕴涵着深刻的人生哲理
2、，是一首非常有意义的民族歌曲。三、本节课要欣赏的内容 手拉手、共青团员之歌、十六岁的太阳从不同角度表现了青春的激情和对青春的歌颂。四、本节课的教学准备 电子琴、多媒体课件、小型打击乐器、（三角铁、铃鼓、串铃、沙棰、双响筒等）、新疆服饰等 五、本节课的教法 学习必备 欢迎下载 运用综合教学方式，把音乐与体育、英语、舞蹈、表演等学科相结合，借助电教手段，采用情境教学法和启发式教学法，发挥学生的主动性，通过启发、想象、提问、组织讨论、游戏等多种方式帮助学生理解作品，享受音乐的美感。六、本节课的学法 充分利用音乐艺术的集体表现形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。七、本节课的教学
3、目标 1、知识与技能 能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱青春舞曲 2、过程与方法 通过欣赏教学，使学生增进学习音乐的兴趣、增强参与音乐活动的意识、提高学生对音乐的感受、鉴赏、表现、创造、想象能力。3、情感态度与价值观 培养学生丰富的生活情绪和乐观的态度。4、本节课的教学重点 通过不同的教学活动，激发学生对“青春”的更深层次的理解。5、本节课的教学难点 了解少数民族文化，并积极参与各项音乐实践活动。八、本节课的教学程序 我把这节课设计为五个版块：级上第一单元天山之春中的第一课时歌曲青春舞曲本课为一课时一本节课的教学思路通过唱歌教学和欣赏教学引导学生深刻理解青春的含义结合节奏
4、歌词舞蹈的创编既丰富了课堂教学内容又符合青少年活泼富于朝气的特点不仅调动民歌青春舞曲乐曲短小精悍情绪欢快活泼歌词生动有趣很有生命气息这首热情的维吾尔族民歌为拍小调速度为中速稍快歌词蕴涵着深刻的人生哲理是一首非常有意义的民族歌曲三本节课要欣赏的内容手拉手共青团员之歌十六岁的太串铃沙棰双响筒等新疆服饰等五本节课的教法学习必备欢迎下载运用综合教学方式把音乐与体育英语舞蹈表演等学科相结合借助电教手段采用情境教学法和启发式教学法发挥学生的主动性通过启发想象提问组织讨论游戏等多种方式学习必备 欢迎下载 第一个版块是导入部分：让学生欣赏歌曲青春舞曲，欣赏的同时考虑作品的情绪和它所表达的含义，有意识的渗透主题
5、，目的是让学生理解并分析歌曲，养成良好的音乐欣赏习惯，由此引出本节课的课题青春的旋律，再次设疑引导学生讨论青春是什么？让学生自主地探究知识，变被动为主动，鼓励之后再以配乐诗朗诵的形式，用一首表现青春的散文来解答，告戒学生珍惜时光，立志成材。第二个版块是教授新课部分：教师生动、直观的范唱，加上电子琴伴奏背景音乐的烘托，让学生感受欢快、活泼的音乐情绪，增进学习兴趣，增强参与音乐的意识，通过介绍作者的背景及作品猜作曲家名字的活动引出作曲家王洛宾，加深学生对“西部歌王”的印象。与学生做民主讨论，从中引出下一个环节：你对维吾尔族知多少？鼓励学生讲解新疆维吾尔族的风土人情，历史文化遗产，以及主要的民族乐器
6、，及时的给予表扬，不全面之处教师补充，努力创造一个和谐民主的学习氛围。接着用一个游戏超级声音模仿秀。把青春舞曲中的难点节奏那出来模打，让学生自我评价看谁打的又快又准，再一次让学生聆听全曲，在乐曲中寻找刚才我们模打过的节奏，一起唱打，再一次接触难点，为下面的唱歌教学做好铺垫。在唱歌教学中，我设计了齐唱与分组唱两中方式，让学生不觉得乏味，乐于变化，最后提出问题，级上第一单元天山之春中的第一课时歌曲青春舞曲本课为一课时一本节课的教学思路通过唱歌教学和欣赏教学引导学生深刻理解青春的含义结合节奏歌词舞蹈的创编既丰富了课堂教学内容又符合青少年活泼富于朝气的特点不仅调动民歌青春舞曲乐曲短小精悍情绪欢快活泼歌
7、词生动有趣很有生命气息这首热情的维吾尔族民歌为拍小调速度为中速稍快歌词蕴涵着深刻的人生哲理是一首非常有意义的民族歌曲三本节课要欣赏的内容手拉手共青团员之歌十六岁的太串铃沙棰双响筒等新疆服饰等五本节课的教法学习必备欢迎下载运用综合教学方式把音乐与体育英语舞蹈表演等学科相结合借助电教手段采用情境教学法和启发式教学法发挥学生的主动性通过启发想象提问组织讨论游戏等多种方式学习必备 欢迎下载 这首歌曲蕴藏了什么人生哲理？使学生懂得青春易逝，时光宝贵，再一次揭示主题。第三个版块是知识拓展部分：表现青春主题的乐曲有很多，让学生列举出几首自己熟悉的作品，并能唱出其中部分乐句，这即是对新知识的拓展，也是对旧知识
8、的检验，聆听十六岁的太阳，让学生感受音乐情绪，说出其表达的含义，又一次揭示了本课的主题青春。让学生观看掀起你的盖头来，以速记的方式，记下舞蹈动作，不准确的姿势教师给予纠正，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维能力。第四个版块是创作性活动：让学生聆听青年友谊圆舞曲进行各种创编活动，鼓舞学生用不同的形式表现乐曲，全班分三组进行创作。第一组歌词创编：旧曲填新词，以表现青春或反映校园学习生活为内容，由于有一定难度，教师展示已创编好的歌词让学生试唱。鼓励学生按照心中最真实的感受去进行创作，发挥学生的主观能动性。第二组节奏创编：感受乐曲的情绪，为其编配打击乐伴奏，教师提供小型的打击乐器（铃鼓、三角铁、双响筒
9、等）。第三组舞蹈创编：级上第一单元天山之春中的第一课时歌曲青春舞曲本课为一课时一本节课的教学思路通过唱歌教学和欣赏教学引导学生深刻理解青春的含义结合节奏歌词舞蹈的创编既丰富了课堂教学内容又符合青少年活泼富于朝气的特点不仅调动民歌青春舞曲乐曲短小精悍情绪欢快活泼歌词生动有趣很有生命气息这首热情的维吾尔族民歌为拍小调速度为中速稍快歌词蕴涵着深刻的人生哲理是一首非常有意义的民族歌曲三本节课要欣赏的内容手拉手共青团员之歌十六岁的太串铃沙棰双响筒等新疆服饰等五本节课的教法学习必备欢迎下载运用综合教学方式把音乐与体育英语舞蹈表演等学科相结合借助电教手段采用情境教学法和启发式教学法发挥学生的主动性通过启发想
10、象提问组织讨论游戏等多种方式学习必备 欢迎下载 找几个有舞蹈功底的学生作为骨干力量，带领全组同学进行创编，可以是新疆维吾尔族的，也可以是汉族的，还可以是现代的，只要与歌曲的节奏相适应。既然进行创作，就要展示结果。通过表演、编配打击乐器以及创编歌舞等创造性活动，享受音乐的美感，增进群体意识，锻炼其合作意识与协调能力。第五个版块是小结部分：播放 1988 年汉城奥运会会歌，观看 20XX年奥运会吉祥物福娃的图片，了解奥运会的知识，让学生说出片中共出现了多少个体育项目，能否用英文说出几个。例如：football、basketball等，你知道这写项目的奥运冠军是谁吗？用奥运冠军们的名人事迹对学生做德
11、育渗透鼓励学生珍惜青春，立志成材，首尾呼应，扣住主题。以上是我的说课内容，不当之处，希望得到各位领导和评委们的指导、帮助。谢谢！级上第一单元天山之春中的第一课时歌曲青春舞曲本课为一课时一本节课的教学思路通过唱歌教学和欣赏教学引导学生深刻理解青春的含义结合节奏歌词舞蹈的创编既丰富了课堂教学内容又符合青少年活泼富于朝气的特点不仅调动民歌青春舞曲乐曲短小精悍情绪欢快活泼歌词生动有趣很有生命气息这首热情的维吾尔族民歌为拍小调速度为中速稍快歌词蕴涵着深刻的人生哲理是一首非常有意义的民族歌曲三本节课要欣赏的内容手拉手共青团员之歌十六岁的太串铃沙棰双响筒等新疆服饰等五本节课的教法学习必备欢迎下载运用综合教学方式把音乐与体育英语舞蹈表演等学科相结合借助电教手段采用情境教学法和启发式教学法发挥学生的主动性通过启发想象提问组织讨论游戏等多种方式