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1、学习必备 欢迎下载 高考物理总复习的几点建议 物理组 苏蓓 2010.9 一、重视考试说明的落实，准确把握高考脉搏 1学习好考试说明，为复习把握好大方向 考试说明 具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用，是高考命题的依据，也是考生备考的指南。师生通过对考试说明的学习，主要明确三个方面：一是考什么，也就是考试内容与范围；二是怎么考，也就是考试形式及试卷结构、题型等；三是考多难，也就是考试的试题难度要求(中等难度以下占 80)。研读考试说明，体会到的不同之处：（1）20XX 年高考（北京卷）考试说明首次明确的提出考核目标，并在表述中注意体现新课标的理念。例如，促进“知识与技能”、“过程与方法”、
2、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。课程考查目标体现了新课标的教学要求。例如，高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。（2）20XX 年考试说明中的能力要求遵循新课标的理念，向“建立能力考查的分类、分层结构体系”方向发展。新课程下的高中物理教学，在必需的基础知识、基本技能和基本方法学习的基础上，更加注重培养和开发学生自主学习的能力、获取和处理信息的能力、以及分析解决问题的能力。同时对探究能力的内涵及测评方法的研究也更加突出。2重做近三年的理综高考物理卷，准确把握高考脉搏 重做近三年全
3、国各地的高考物理卷，可以使教师体验到高考物理题的各种细节(包括试题的难度感觉、出题的角度、选题的角度等各种题感细节)，使考试说明更加具体化。通过对比学习考试说明和重做近三年的理综物理卷后，使教师一方面坚信考试说明的信度，明确了主干知识和核心知识是高考命题的重点。考卷充分体现了考纲的要求，以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力，更重要的是，通过这些环节为师生全面、系统把握高考复习的大方向奠定基础。二、抓实三轮复习。重在基础 一般高考复习都要经历三轮的复习过程。每轮的复习目标各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习一般从高三开学初到三月中，有近半年
4、时间，主要目标是按考纲要求以本为本进行全面系统的复习，达到基础能力过关的要求：第二轮复习从三月中到五月初，主要是进行打破教材章节的专题模块式的小综合专题复习，使学生掌握的知识进一步系统化，基础能力和基本思维方法进一步巩固与提升，全面提高学生的学科素养；第三轮复习约一个月时间，主要目标是对学生进行高考能力的大综合训练。1第一轮复习策略 (1)为学生选好第一轮复习指导用书。第一轮的复习是基础性、全面性的，学习必备 欢迎下载 为了把握好第一轮的复习，首先，由第一轮的复习目标结合本届学生的实际，从众多复习用书中选出一本高质量、符合考纲和学生实际的实用的复习用书，这也是第一轮复习成功的一个重要因素。(2
5、)第一轮复习的重心：按考纲的要求，以本为本，全面系统扎实有效打好“基础”。2第二轮复习策略 在第一轮全面、系统的复习基础上，第二轮复习按考纲要求，打破课本章节，按物理学科的知识体系进行以专题的形式进行学科内的小综合训练为主，以巩固基础、突出主干、提高能力为重心，构建学科知识网络，使知识点网络化，让技能习惯化。通过教师对考纲的理解和对学生学情的深度了解，有针对性选择题目后让学生进行限时训练，达到轻负担、高效率以实现第二轮的复习目标。3第三轮复习策略 第三轮复习重点是按考纲要求，参照近几年的高考试卷，进行学科内的大综合的综合强化训练和理综限时适应性训练，同时在训练中进行反复有效的查漏补缺工作。原则
6、：通过第二、三轮复习，引导学生回到基础，突出重点、难点。因为高考最终考的还是基础、能力基本功的扎实程度、主干知识点。怎样才能让学生在复习中做到回归基础呢?那就是要重点抓实中档题的训练。三、重点抓实中低档题的训练 1为什么要重点抓实中低档题训练 (1)各科的考试说明对试卷的难易度表达为：试卷应由容易题、中等题、难题组成，总体难度要适当并以中等题为主(即中、低档题占 8085左右)，对绝大多数同学来说，抓住了中低档题，高考物理就成功了一半。(2)高考中档题外的是 20左右的难题。其基础也在中档题上，况且每年的高考物理压轴题的第一小问就是一个中档题或压轴题前面部分得分步骤(或得分点)也是由基础中档题
7、构成。(3)承认学生的能力是分层次的。高考的难题设置主要是针对少数考生的，少数考生在解难题上的能力也是在中等题扎实训练基础上形成的，靠学生综合素养悟出来的，不一定是教师能教出来的。(4)中档题的训练，更能引导学生的注意力放在基础能力的分析上，可以更好地训练学生的基本功能力，以达到引导学生在复习中回归基础的目的。2如何做实中低档题训练工作 (1)教师在选题时：要立足于中低档题(即立足于基础知识、基本技能)为主，在源头上引导。(2)训练时：以限时训练为主，立足于课堂。(3)讲评时：经常性的归纳、强化基本方法、基本思路。(4)个别难题：重在引导学生在基本方法上让学生感悟难题的难在何处，防止片面钻牛角
8、尖或做超纲题、偏怪题。3让学生懂得中低档题永远是考生得分的根本 高考复习是个系统工程，高考考的对象是学生，考试的结果是学生成绩。但从教学的全过程来看，高考在本质上考的是教师平时的教学思想、教学常规的落实及教学过程中对学生进行物理意识养成效果如何，并非只在高三复习中能全面达到的功效。这就要求教师在基础年级(高一、高二)的平时教学中始终按教学明为复习把握好大方向考试说明具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用是高考命题的依据也是考生备考的指南师生通过对考试说明的学习主要明确三个方面一是考什么也就是考试内容与范围二是怎么考也就是考试形式及试卷考试说明首次明确的提出考核目标并在表述中注意体现新课标的理
9、念例如促进知识与技能过与方法情感态度与价值观三维课培养目标的实现课考查目标体现了新课标的教学要求例如高考物理试题着重考查考生的知识能力和科学素养的能力要求遵循新课标的理念向建立能力考查的分类分层结构体系方向发展新课下的高中物理教学在必需的基础知识基本技能和基本方法学习的基础上更加注重培养和开发学生自主学习的能力获取和处理信息的能力以及分析解决问学习必备 欢迎下载 规律，突出物理学科的特点。既在教学过程上引导学生重视观察和实验(为分析建立起清晰的物理情景)，重在理解(为提高学生的科学思维能力)，重在学会运用知识(为提高分析和解决问题的能力)，达到日积月累的功效，通过全面提高学生的物理素养来提高学
10、生的物理高考成绩。四、抓好物理实验的复习 物理实验复习思路：高三物理复习一般分四大块来进行，即仪器、仪表的读数和使用;实验的基本类型;演示实验及实验的思维方法.重点应放在前两项内容上（一）基本仪器的使用和读数（实验复习的准备）1、有效数字 2、仪器的使用和读数（1）需要估读的仪器（2）不需要估读的仪器（二）实验的基本类型及典型实验（按学生分组实验进行系统复习）1、验证性实验：（一般都是验证定律、规律）（1）实验条件是定律存在的条件（2）有些不能直接测量的物理量，可以用另一些可直接测量的物理量建立关系（3）中学阶段一般有：验证牛顿第二定律、动量守恒定律、机械能守恒定律、闭合电路的欧姆定律等 4
11、个实验 2、测定性实验：通过实验来测定某些重要的物理量，通常这些物理量是不能直接测量的 中学阶段一般有：长度的测量、加速度的测量，单摆测重力加速度、测定金属的电阻率、伏安法测电动势和内阻、欧姆表测电阻、测玻璃的折射率等 7 个实验 3、研究性实验：通过实验出现的现象，来分析这个现象产生的原因和规律 要注意条件与现象的关系 中学阶段有：研究互成角度的两个力的合成、研究平抛物体的运动、研究电场中的等势线等 3 个实验 4、设计性实验：这是近年来高考新涌现出来的一种实验题型，源于教材又脱离教材 明为复习把握好大方向考试说明具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用是高考命题的依据也是考生备考的指南师生
12、通过对考试说明的学习主要明确三个方面一是考什么也就是考试内容与范围二是怎么考也就是考试形式及试卷考试说明首次明确的提出考核目标并在表述中注意体现新课标的理念例如促进知识与技能过与方法情感态度与价值观三维课培养目标的实现课考查目标体现了新课标的教学要求例如高考物理试题着重考查考生的知识能力和科学素养的能力要求遵循新课标的理念向建立能力考查的分类分层结构体系方向发展新课下的高中物理教学在必需的基础知识基本技能和基本方法学习的基础上更加注重培养和开发学生自主学习的能力获取和处理信息的能力以及分析解决问学习必备 欢迎下载 主要包括实验方案的设计、实验器材的选择、实验步骤实验数据的处理以及有关表格、误差
13、和有效数字等概念（三）演示实验：也是近年高考喜欢考的一个内容，主要以选择题和填空题的形式出现复习时应以课本为基础，从力学到近代物理对演示实验作系统的了解（四）实验的思维方法（五）物理实验题的应试方略（一）高考物理实验题的特点：物理实验题一般由 23 个小题构成，分值在 1517 分试题偏排应该成梯度排列，要让大多数同学得分因此，不必对实验题畏惧（二）复习、应试方略：不管哪类实验，都应从实验的原理、方法、步骤，实验注意事项和误差等角度去形成思路 1、力学实验：重点加强“长度的测量”（应是今年必考内容），“打点计时器类问题”的纸带处理等内容的复习 2、电学实验：一般主要考查三个重要内容：伏安法测电
14、阻的内、外接法的选择，滑动变阻器限流、分压的选择，仪器、仪表和实验器材的选择而电学实验的总的原则是，安全、合理、可靠另外，多用表的原理、读数和使用，示波器、传感器等新增内容也应给予关注 3、光学实验：只有一个测折射率的问题，应注意利用棱镜和半圆形玻璃砖的变化 明为复习把握好大方向考试说明具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用是高考命题的依据也是考生备考的指南师生通过对考试说明的学习主要明确三个方面一是考什么也就是考试内容与范围二是怎么考也就是考试形式及试卷考试说明首次明确的提出考核目标并在表述中注意体现新课标的理念例如促进知识与技能过与方法情感态度与价值观三维课培养目标的实现课考查目标体现了
15、新课标的教学要求例如高考物理试题着重考查考生的知识能力和科学素养的能力要求遵循新课标的理念向建立能力考查的分类分层结构体系方向发展新课下的高中物理教学在必需的基础知识基本技能和基本方法学习的基础上更加注重培养和开发学生自主学习的能力获取和处理信息的能力以及分析解决问学习必备 欢迎下载 明为复习把握好大方向考试说明具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用是高考命题的依据也是考生备考的指南师生通过对考试说明的学习主要明确三个方面一是考什么也就是考试内容与范围二是怎么考也就是考试形式及试卷考试说明首次明确的提出考核目标并在表述中注意体现新课标的理念例如促进知识与技能过与方法情感态度与价值观三维课培养目标的实现课考查目标体现了新课标的教学要求例如高考物理试题着重考查考生的知识能力和科学素养的能力要求遵循新课标的理念向建立能力考查的分类分层结构体系方向发展新课下的高中物理教学在必需的基础知识基本技能和基本方法学习的基础上更加注重培养和开发学生自主学习的能力获取和处理信息的能力以及分析解决问