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1、学习必备 欢迎下载 八年级数学上册期中考试试卷分析 蓟县第四中学八年级组：张淑君 时光飞逝，转眼间 2013-2014 学年上学期已经结束，就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试，在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下：一、试题特点 试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，共 100 分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占 90%、中档题约占 10%，主要考查了八年级上册第十一章 三角形、第十二章 全等三角形、第十三章轴对称、第十四章整式的乘法与因式分解。第十五章分式。共五章知识，这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注
2、重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。二、我校学生得分情况 学习必备 欢迎下载 参考单位：蓟县第四中学八年级组。参考人数 539 人。得分情况表 100 分 99-90 分 89-80 分 79-70 分 69-60 分 60 分以下 33 人 137 人 108 人 84 人 59 人 118 人 备注：表扬满分：一班：高原、刘焜鹏、刘森、王宸、黄浩桐、康耀
3、辉；三班:田霏、卢钊、钟楚云、王梦瑶；四班：吴茜（西）、王思进；五班：田云欣、王旭、王莹；六班：陈佳阔；八班：崔佳、陈万涛、李奇，付圣均、苏宝亮、尹学莹；九班：陈思文，周瑾烨，胡梦莹，夏博，幺星原、刘鑫阳、赵文涛、闫兴浩；十班：王鑫、高冕锋、王玲。平均分 73.8，及格率 77.2%，优秀率 51%二、试题分析和学生做题情况分析 1、单项选择题共 10 题共 30 分：得分率在 80%左右，题目基础涵盖的知识面广，主要考察了学生对基础知识的运用。出现问题最多的是单选题的 10 题考察了全等的判定定理，角平分线的性质定理，等腰三角三线合一定理，直角三角形的判定定理。综合性很强，部分同学因为知识掌
4、握的不牢固，没有足够的耐心去思考因此丢分的比较多。经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下
5、人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀学习必备 欢迎下载 2、填空：总共 8 小题共 24 分。出现问题最多的是第 12 题，主要考察因式分解的提公因式发和平方差公式，很多同学因为分解因式分解的没到不能再分解而丢分，还有提出公因式后将 x2-4 分解成（x-4）(x+4)的也大有人在。说明同学们对因式分解的步骤，注意事项理解的不透。应加强这方面的练习。第 19 题考察完全平方公式。平常练习的也比较到位可是仍有同学不知道利用两边平方的方法得后面的解析式。对知识的灵活运用能力差。3、解答题：总共六小题，总分 46 分。这六小题主要考察学生最短路线作图、分式的混合运算、解分式方程、
6、列分式方程解应用题等知识。这块学生得分情况是：19 题是一个路线最短的画图题，和期中考试的完全一样，由于学生审题的疏忽仍然有 10%的同学失分画的是到线段两个端点距离相等的图，画的是线段的垂直平分线。20 题比较简单得分率 较高，可是仍有部分同学将题目看错，点 C是 BE的中点看成是 AD的中点。据抽样调查审题出错的大约每班都有 5-6 人。期中包括基础比较好的同学。21 题失分最高据抽样调查每班全做对的也就十几位同学，22 题答题很理想 90%以上的同学都得了满分。23题考察了角平分线的性质有部分同学对性质的应用掌握不理想，用三角形全等知识绕的也能解答。24 题失分较为严重，此题是课本 56
7、 页第 8 题图形的变式主要失分原因是同学没有找到全等三角形，不会利用同角的余角相等来寻找全等的条件，通过此题感觉到学生学习知识的变通能力较差。经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我
8、校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀学习必备 欢迎下载 三、今后的教学注意事项:通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在几何题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目
9、设计解题过程，强化学生的书写格式。3、关注 5、6 号学生，此次考试不及格的学生基本上是每个班级的 5、6 号，今后教学中在调动 5、6 号学生学习数学的兴趣，培养其独立思维方面下功夫。4、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。5、加强小组合作学习的时效性，培养组长的组织能力，一定要将小组合作学习由课上延伸到课下，让组长起到小老师的作用课下多帮助 5、6 号。经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特
10、点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀学习必备 欢迎下载 总之，在学校二、二、七教学模式的指导下，通过学案导学，小组合作学习的实施我校八年级数学成绩较为理想，平均分远远高于联
11、合学区的学校，小组合作学习已经初见成效，今后我们一定会更加完善这种学习模式使我们的成绩锦上添花。经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中
12、学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀学习必备 欢迎下载 、试卷中存在的问题（）不认真读题、审题，主管武断，只靠印象做题。如一题（）一个正五边形绕它的中心至少旋转度能与自身完全重合 学生只简单求出五边形的内角即可。（）某菱形边长和一条对角线长都是厘米，求该菱形面积，一部分同学误把菱形边长当作直角边，其结果错为。二题（）题将 若将绳三折测之，绳多 尺 中的 尺理解为尺单股绳子，所以答案选为，这个误解也是我们多数老师容易犯的错误，应该引起大家教学的注意，更何况此题还是教材中的教学例题，但学生错误率较高。说明在复习教学中大家都立足课外，
13、丢弃了课内最基本的知识。八题是关于 与 的函数关系式，其中多达的学生靠定势用 与 来表示题目中的关系式。（）由于基础不过关，概念不清而导致失分。如一题（）求与 轴的交点坐标，只写一个 或没有把，括起来。二题（）不理解偶次根式的被开放数大于等于，算术平方根的结果是正数或，所以错填为 或。四题求中位、众数，当数据为偶数个时，不会求中位数。（）不能灵活地综合运用所学知识解决问题。如七大题是几何题，学生能得满分，但还有不能灵活运用平行四边形的判定方法。三（）既考察了开方、化简还考察了公式及合并，是一道综合性较强的基本技能过关题，学生出错较多。二（）不能灵活运用一次函数性质而失分也较多。八题可以用算数方
14、法或方程思想或函数思想不同的方法解决问题，可是有些学生一种方法也找不到。（）做题（作图）步骤不完善或不规范而导致失分。如七大题的说理步骤不条理，逻辑性不强，条件不完整就盲目得出结论。四（）考查学生函数与面积的知识点，学生在（）中画图象时不能正确、简练、完整的说出图象的画法，画出的图形误差较大。（）问中对于面积的计算，大部分学生没有将函数联立的解方程组求交点坐标，导致分丢失。（）观察和动手能力不强，用数学思想方法解决问题的意识不强。如一（）若根据题意认真画图，不易失分，也不会搞错点在第几象限。八大题，有些同学不理解图或不识图，而将爸爸与小亮的图象搞错，而求错二人的速度。三、教学建议与措施在新授课
15、的教学中，注重对基础知识和基本技能强化和落实，最课标中的最基本要求，要做到个个过关，人人落实。不能做夹生饭。注意技能的形成必须有适量的习题训练做保障，不可以眼高手低。在八（上）学期中，要注意对 实数 一章教材的深度处理，将二次根式的基本计算技能经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的
16、掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀学习必备 欢迎下载 训练形成。在教材的基础上，选择和增添一定量的相关计算加以训练和巩固（详见以前网上所发的 教学建议）加强数形结合思想方法的培养。八（上）学期的教材中集中体现了数形结合思想方法（如实数、位置的确定、一次函数三章），教学中要注意培养学生的观察能力和识图能力，使学生养成数与形很好的结合的习惯。复习教学首先要以教材为载体，课标为蓝本，落实
17、好教材中的经典例题和习题，根据学生的掌握情况，创造性的进行变式训练，以课外为补充。不可舍本求末。加强学生解题能力的培养，特别是读题能力的培养。这也是对学生学习习惯和学习品质的引导和培养这方面的教育，注意引导学生克服 见易题浮躁，见难题急躁 的共性毛病。经结束就在上个星期在县教研室的统一安排下我校进行了期末考试在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下一试题特点试卷包括填空题选择题解答题三个大题共分以基础知识为主对于整十四章整式的乘法与因式分解第十五章分式共五章知识这次数学试卷检测的围应该说内容全面难易也适度注重基础知识基本技能的测检比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活性二我校学生得分情况学习必备欢迎下载参考单位蓟县第四中学八年级组参考人数人得分情况表分分分分分分以下人人人人人人备注表扬满分一班高原刘焜鹏刘森王宸黄浩桐康耀