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1、学习好资料 欢迎下载 课题 筹集资金投入资本的核算 一、教学目标：1 认知目标：熟练掌握实收资本、资本公积账户的性质及内容，并会熟练运用，具体表现为会根据相关业务编制会计分录。2 能力目标：学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录，进一步提高学生的操作能力。3 情意及能力目标：（1）培养学生培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和诚实守信的职业品德。（2）培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力 二、教学重点及难点：1 教学重点：实收资本和资本公积两个账户的设置和运用 2 教学难点：对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生。三、教法及学法 1 教学方法：讲练结合，归纳法，直观法 2 学
2、习方法：探讨式学习，发现学习法，比较归纳法 四、教学过程（一）复习旧知 1、会计核算方法 2、账户的性质（二）新知导入 经营过程：供应、生产、销售 生产经营活动：资金筹集生产准备产品生产产品销售利润的形成和分配 投入（起点）生产 销售 分配（终点）资金筹集时，资金来源渠道：投入资本和借入资金 我们又要怎么进行核算呢？那首先要设置账户，怎么设置？（三）新知讲解 1、实收资本 （1）概念：指投资者按企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。学习好资料 欢迎下载（2）分类：按照投资主体的不同 国家投入资本 法人投入资本 个人投入资本 外商投入资本 按照投入资本物质形态的不同 货币投资 实物投资
3、 有价证券投资 无形资产投资 实收资本是企业注册登记的法定资本总额的来源，它表明投资者对企业的基本产权关系，投资者投入的资本应当保全，除法律、法规另有规定者外，不得抽回。（3）账户设置 为了核算和监督所有者投入资本的增减变动情况，应设置“实收资本”总账户（股份制企业应设置“股本”账户），该账户属所有者权益类账户。借方 实收资本 贷方 按法定程序减少的资本数额 实际收到的投资额 投入资本的实有数额（4）账务处理 收到货币资金的投资 借：银行存款/库存现金 贷：实收资本 收到实物投资（原材料、固定资产等）借：固定资产 贷：实收资本 收到无形资产的投资 借：无形资产 贷：实收资本 实例：1、小林和小
4、李毕业后，在家长的支持下两人各投资 50 万元设立一家林李服装生产公司。100 万元存入银行。借：银行存款 1000000 贷：实收资本 1000000 结合书本例 1例 3 内容并会熟练运用具体表现为会根据相关业务编制会计分录能力目标学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录进一步提高学生的操作能力情意及能力目标培养学生培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能和诚实守信的职业和运用教学难点对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生三教法及学法教学方法讲练结归纳法直观法学习方法探讨式学习发现学习法比较归纳法四教学过程一复习旧知会计核算方法账户的性质二新知导入经营过程供应生产销售生源渠道投入资本和借入
5、资金我们又要怎么进行核算呢那首先要设置账户怎么设置三新知讲解实收资本概念指投资者按企业章程或同协议的约定实际投入企业的资本学习好资料欢迎下载分类按照投资主体的不同国家投入资本法人投入学习好资料 欢迎下载 2、经过 4 年的生产经营，第 4 年末所有者权益总额达到 200 万元，比设立时增加了 100 万元。这时，他们的同学小钱想加入该公司，并愿意出资 100 万元，享有小林和小李同等的权利，小林和小李表示同意。从中我们看出小钱投入的这 100 万元能全部记入实收资本吗？即企业收到投资者出资额超出其在注册资本（或股本）中所占份额的部分。能作为实收资本吗？学生回答：不能。那么我们就把它计入资本公积
6、（明确主题）2、资本公积（1）概念：企业收到投资者出资额超出其在注册资本（或股本）中所占份额的部分。是一种资本的储备形式或者说是一种准资本,可以按照法定程序转化为资本金。（2）资本公积的来源：资本溢价:所谓资本溢价是指投资者实际缴付的出资金额超出其资本金的差额。接受捐赠资产价值股权投资准备拨款转入外币资本折算差额其他资本公积（3）账户设置 借方 资本公积 贷方 按规定转增注册资本数额 资本公积增加数额 资金公积结余数（4）账务处理 接受捐赠资产价值的核算:借：固定资产（银行存款、无形资产、原材料等）贷：资本公积接受捐赠资产价值 资本公积转增资本金的核算:借：资本公积 贷：实收资本 结合书本例
7、7、例 8 师生一起分析上面所提的案例。首先要求学生明确这后投资的 100 万元不能全部记入实收资本。那应该是多少记入实收资本呢？我们可以先假设记入实收资本的金额为 x 万元。则x/(x+50+50)=1/3。计算以后得到 x50 万元。由此我们知道记入实收资本的金额为 50 万元，那么剩余的 100-5050 万元就应该记入资本公积账户。分录如下：借：银行存款 1000000 贷：实收资本 500000 资本公积资本溢价 500000（四）课堂练习：练习册单选题 1、7 内容并会熟练运用具体表现为会根据相关业务编制会计分录能力目标学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录进一步提高学生的操作
8、能力情意及能力目标培养学生培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能和诚实守信的职业和运用教学难点对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生三教法及学法教学方法讲练结归纳法直观法学习方法探讨式学习发现学习法比较归纳法四教学过程一复习旧知会计核算方法账户的性质二新知导入经营过程供应生产销售生源渠道投入资本和借入资金我们又要怎么进行核算呢那首先要设置账户怎么设置三新知讲解实收资本概念指投资者按企业章程或同协议的约定实际投入企业的资本学习好资料欢迎下载分类按照投资主体的不同国家投入资本法人投入学习好资料 欢迎下载（五）课堂小结：资本公积与实收资本（或股本）的区别 在所有者权益中，资本公积与实收资本（或股本）
9、的区别主要表现在：1.从来源和性质看。实收资本（或股本）是指投资者按照企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业并依法进行注册的资本，它体现了企业所有者对企业的基本产权关系。资本公积是投资者的出资中超出其在注册资本中所占份额的部分，以及直接计入所有者权益的利得和损失，它不直接表明所有者对企业的基本产权关系。2.从用途看。实收资本（或股本）的构成比例是确定所有者参与企业财务经营决策的基础，也是企业进行利润分配或股利分配的依据，同时还是企业清算时确定所有者对净资产的要求权的依据。资本公积的用途主要是用来转增资本（或股本）。资本公积不体现各所有者的占有比例，也不能作为所有者参与企业财务经营决策或进行利
10、润分配（或股利分配）的依据。我们要掌握他们各自的账务处理，懂得编制会计分录。（六）布置作业：练习册实训一，做在作业本上，写出摘要和会计分录 五、板书设计：1、实收资本（1）概念：指投资者按企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。（2）分类：按投资主体不同分为：国家投入资本、法人投入资本、个人投入资本、外商投入资本但投入资本物质形态不同分为：货币投资、实物投资、有价证券投资、无形资产投资(3)账户设置 借方 实收资本 贷方 按法定程序减少的资本数额 实际收到的投资额 投入资本的实有数额（4）账务处理 收到货币资金的投资 借：银行存款/库存现金 贷：实收资本 收到实物投资 借：固定资产 贷
11、：实收资本 收到无形资产的投资 借：无形资产 贷：实收资本 2、资本公积（1）概念：企业收到投资者出资额超出其在注册资本（或股本）中所占份额的部分。（2）资本公积的来源：资本溢价:接受捐赠资产价值拨款转入外币资本折算差额 内容并会熟练运用具体表现为会根据相关业务编制会计分录能力目标学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录进一步提高学生的操作能力情意及能力目标培养学生培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能和诚实守信的职业和运用教学难点对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生三教法及学法教学方法讲练结归纳法直观法学习方法探讨式学习发现学习法比较归纳法四教学过程一复习旧知会计核算方法账户的性质二新知
12、导入经营过程供应生产销售生源渠道投入资本和借入资金我们又要怎么进行核算呢那首先要设置账户怎么设置三新知讲解实收资本概念指投资者按企业章程或同协议的约定实际投入企业的资本学习好资料欢迎下载分类按照投资主体的不同国家投入资本法人投入学习好资料 欢迎下载（3）账户设置 借方 资本公积 贷方 按规定转增注册资本数额 资本公积增加数额 资金公积结余数（4）账务处理 接受捐赠资产价值的核算:借：固定资产（银行存款、无形资产、原材料等）贷：资本公积接受捐赠资产价值 资本公积转增资本金的核算:借：资本公积 贷：实收资本 六、教学反思：本节课的内容比较少，但是两者的概念容易混淆，尤其是在分析业务的时候，容易忘记
13、会计分录的编写，很难完全正确。通过这堂课的讲解，让学生能够区分这两者的概念。但是讲解内容比较多，实际的账务处理让学生训练得不够，以后要加强。内容并会熟练运用具体表现为会根据相关业务编制会计分录能力目标学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录进一步提高学生的操作能力情意及能力目标培养学生培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能和诚实守信的职业和运用教学难点对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生三教法及学法教学方法讲练结归纳法直观法学习方法探讨式学习发现学习法比较归纳法四教学过程一复习旧知会计核算方法账户的性质二新知导入经营过程供应生产销售生源渠道投入资本和借入资金我们又要怎么进行核算呢那首先要设置账户怎么设置三新知讲解实收资本概念指投资者按企业章程或同协议的约定实际投入企业的资本学习好资料欢迎下载分类按照投资主体的不同国家投入资本法人投入