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1、大学生创新实践指导项目 指导教师刘亚 Modified by JEEP on December 26th,2020.附件2：江苏省高等学校 大学生实践创新训练计划项目申报表 推 荐 学 校:江苏财经职业技术学院 项 目 名 称：淮安市物流企业现状调研 项 目 类 型:重点项目 V 一般项目 指导项目 所属-称-级学科名 62财经大类 项 目 负责 人:贡继阳 联 系 电 话：指 导 教 师：刘亚 联 系 电 话：申 报 日 期：2012年6月10曰 江苏省教育厅制 二 O二年五月 项目名称 淮安市物流企业现状调研 项目所属 一级学科 62财经大类 项目类型（）重点项目（V）般项目（）指导项目
2、项目实施时间 起始时间：2012年7月 完成时间：2013年12月 申请人或申请 姓名 年级 学号 所在院系/专业 联系电话 E-mail 持 人 贡继阳 2 工商管理系/物流管理 了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类
3、型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区 成 员 李康 2 工商管理系/物流管理 王刚 2 工商管理系/物流管理 王树星 2 工商管理系/物流管理 指 导 教 师 M-S 姓名 刘亚 单位 工商管理系 年龄 46 专业技术职务 副教授 主要成果 1发表了试论电子商务的形 基于网络营销的客户战略研究 2完成了6万余字的 淮安命 士学位论文 0 8年1 1月结题，课题名 析，学院课题，课题主持人；0年1 2月结题，课题名 瘗 究，学院课题，课题主持人；
4、2年3月结题，课题名金瞪 养研究,省哲学社会科学基金卫 年6月在研，课题名淮安羽 市场策略视角，市科技局课题,7.2008年8月，主编电子 大学出版社。0流瓶颈及其解决思路、等相关论文近2 0篇；空物流集中化战略研究硕 电子商务发展的软环境分 E于Internet的诚信问题研 11危机背景下高职生就业力培 込目，课题主持人；月流企业发展研究一一基于非 课题主持人。商务应用基础教材，南京 姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果 一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践 创新成果等）1、自身具备的知识条件 我们已经学习过管理学基础、物流管理基础、采购占供应链管理、运输实
5、 务、仓储配送实务、市场营销以及肋理物流师考证等课程，掌握物流管理的专业 知识和技能，熟悉市场调查基本方法，具备沟通基本技能，能够撰写调研报告。2、自己的特长、兴趣 性格外向，善于与人交流，对物流管理感兴趣。3、已有的实践创新成果 为苏宁电器客户中心做客户服务，取得收入2000元。了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉
6、总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区二、项目方案 具体内容包括：1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项 目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）随着经济的不断发展，社会对物流的需求越来越大，对物流企业要求也越来越 高。近些年来，淮安物流业发展较快，但与发达地区相比差距还很大，还存在许多 问
7、题。为了解淮安市物流企业发展和运行的真实情况，作为物流管理专业的学生，我们有意向对淮安市物流企业进行调研，希望通过我们对淮安物流企业第一手数据 的采集与分析，为促进淮安物流企业的发展以及为地方政府物流管理部门的决策提 供参考，为促进淮安物流业的健康发展尽绵薄之力。我们是物流管理专业大二的学生，已经具备物流基本专业素养，加之指导老师 直从事物流管理的教研工作，而且我们的调研与指导老师的课题研究方向一致，得到老师首肯.从事该项目的调研条件已经具备。该项目如能批准，我们即着手编 制调查表，制定调查方案，落实调研物流企业并实地开展调研，进行专家访谈，尽 早完成调研报告。2、项目研究目标及主要内容 本项
8、目组的调研目的在于了解淮安市物流企业的真实情况，发现物流企业在发 展中存在的差距和问题.为深入探讨、解决问题奠定基础，并为地方政府物流管理 部门决策提供可以采取的措施及建议，以促进淮安物流业的健康发展。了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降
9、水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区调查内容：淮安物流企业的性质和规模、主营业务及业务活动覆盖范围、主要 客户群与物流需求、物流装备与技术水平、人力资源状况、经营环境及基础设施等 情况，并就其存在的问题进行了一定的分析，提出些合理化建议。3、项目创新特色概述 本项目立足淮安物流行业发展的特点，率先在淮安开展针对物流企业发展状况 的实地调查研究，填补了针对淮安市物流企业发展状况第一手数据采集的空白，为 地方政府在制定物流业相关
10、政策时提供参考依据，对促进淮安物流业的发展具有重 要的指导意义。4、项目研究技术路线(1)首先明确项目研究背景、研究现状及研究意义；(2)采用以问卷调查为主、辅之以资料查询和专家访谈等形式，实地调查，资料分析归纳，总结出淮安物流企业发展的现状和问题。(3)结合淮安物流业发展现状进行评估，提供淮安物流企业发展可借鉴的措 施。5、研究进度安排 2012年6月2012年8月，上网查阅淮安物流发展现状及相关资料；2012年9月2013年6月，设计调查表，到淮安市交通局、淮安市经济 与信息化委员会、淮安市高校及物流企业调查物流企业情况；2013年7月2013年12月，分析整理调查资料，归纳总结调查问题与
11、结 论，撰写调查报告。6、项目组成员分工 项目主持人：协调工作、设计调查表、专家访谈、撰写调查报告等。项目组成员：发放问卷、参加访谈讨论、分析整理调查资料等。了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线
12、候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策 等）1、学校能够提供实训所需的条件 本项目主要需要电脑、上网的条件，学校可以提供 2、配套经费 学院提供1:1的配套经费 3、相关扶持政策 结合指导老师课题开展实践。四、预期成果 2013年12月完成调研报告淮安市物流企业现状调研 五、经费预算 资料费 2000 元 差旅费 2000 元 打印费 1500 元 劳务费 4000 元 上网费 500元 合计：10
13、000元 六、导师推荐意见 1、该课题具有实践性，符合地方经济发展要求，对淮安市物流业发展有一 定参考价值，为淮安大流通战略提供决策依据。2、该项目主持人贡继阳具有完成该课题的专业知识及能力。3、学院能够提供必要的条件。同意推荐该项目立项 签名：年 月曰了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意
14、义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区七、院系推荐意见 院系负责人签名：学院盖章:年 月曰 八、学校推荐意见:学校负责人签名：学校公章 年 月曰 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划 学校组织管理情况汇报表 学校名称（公章）学校具体负责训练计划 组织管理的职能部门 学校关于训练计划的项目管理办法（项目申报、遴选推荐、过程管理、组织保障、项目验收、经费管理等）器1项目名称 进展
15、情况 了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分
16、界线南方地区项训练 计划项 目的实 施情况（请逐 项认真 填写）第 项 第 项 第 项 2011 年省立 项训练 计划项 目的实 施情况（请逐 项认真 填写）序号 项目名称 进展情况 第 项 第 项 第 1 第 四 项 学校扶持政策和经费资助情况（指学校关于大学生实践创新训练计划的相关激励政 策、经费保障等措施和实施情况）了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经
17、省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区大学生实践创新训练计划开展情况与主要成效 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划 学校联系人信息表 学校名称 姓名 部 门 职 务 江苏财经职业技术学院 刘亚 工商管理系 副主任 了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依
18、据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区江苏省高等学校大学生实践创新训练计划 2012年学校推荐项目一览表 学校名称：（公 章
19、）联系人：_ 联系电话：_ 电子邮箱:序号 项目名称 11 项目负责人*项目组 其他成员 指导教 师姓名 项目所属 一级学科 项目实施 起止时间 项目简介（100字以内）姓名 专业 淮安市物流企业现状调研 般 项目 贡继 阳 物流管 理 李康 王刚 王树星 刘亚 62财经大 类 2012 年 7 月 2013 年 12月 本项目率先在淮 安开展针对物流 企业生存状况的 实地调查研究，对淮安物流企业 第一手数据的采 集与分析，为促 进淮安物流企业 的发展以及为地 方政府物流管理 部门的决策提供 参考。了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界
20、限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区 注：1.项主持人为两人时，请按顺序填写主持人姓名和专业。2项口所属专业门类请按照教育部公
21、布的本科和高职专业U录填写。3请以Excel形式报送推荐项U 览表。了解秦岭淮河线的地理位置及南北两侧的地理差异理解秦岭淮河线的地理意义知道四大地理区域的划分依据界限和范围在图上描出我国四大地理区域之间分界线并标出名称培养学生读图填图能力分析问题解决问题的能力学习重难点河秦岭位置位于与省南部北临南临主峰走向分水岭是和的分水岭淮河发源地流向流经省区注入地主流经高邮湖南入另一支经苏北灌溉总渠东入二秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线以北秦岭淮河线以南月平均温河流的封冻年降水量植与分界线耕地类型与分界线温度带与分界线候区与分界线植被类型与分界线地区与分界线三四大地理区域划分依据依据候和地形的差异坚固自然景观和土地利用的不同四大区域青藏地区与西北地区南方地区北方地区分界线南方地区