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1、施工组织设计方案幼儿园消防 1/28 天津市西青区王稳庄镇示范小城镇 农民安置用房幼儿园 施 工 组 织 设 计 方 案 海南金燊消防工程有限公司汉沽分公司 年 月 日 施工组织设计方案幼儿园消防 2/28 施 工 组 织 设 计 审 批 表 批准人 公司总工程师:审核人 技术质量部经理:编制人 项目经理:信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境
2、提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 3/28 一、编制说明 本施工组织设计是依据设计院设计的消火栓系统图，火灾自动报警系统平面图、系统图，采用现行国家技术规范，结合本工程的特点和建设方的规定和要求做出。本工程采用的技术规范、标准如下：建筑给排水设计规范50015-2003(2009 年版)建筑
3、灭火器配置配置设计规范50140-2005 建筑设计防火规范50016-2006 二、工程概况 本工程位于天津市西青区王稳庄镇，为钢筋混凝土框架结构，本工程为耐火等级为二级，设有火灾自动报警系统，消火栓系统。三、施工条件与能力 1)公司简介 我公司多年来从事消防工程安装，具备安全技术施工许可证、建筑企业资质证书 和 建筑企业安全资格证书，公司下设经营部、工程部、技术质量部、综合业务部。公司现有正式职工 598 人，工程技术人员 480 人、具有高、中技术职称人员 396 人，其中研究员 18 人、高级工程师 168 人，工程师 210 人、占全所总人数的 67%。全所设 19个研究室，一个实验
4、工厂，12 个职能部门。具有健全的质量监督和质量保证体系。固定资产 5000 万元，工业建筑面积 46000 平方米，研究生产设备 1500 台。近年来，该所有数十项重大科研成果获国家、航天部和天津市的奖励。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪
5、些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 4/28 我公司人员均具有多年从事建筑消防系统、弱电系统工程设计与施工经验，配有多名从事消防系统、弱电系统施工的熟练工程监督管理人员和 100 人的专业施工队伍，有足够的施工机具、设备和运输车辆。公司严格执行 9000 质量体系标准，确保工程施工质量，达到建设单位满意。项目经理简历表 姓名 姜海 性别 男 年龄 39 职务 项目经理 职称 工程师 学历 大
6、学 参加工作时间 17年 从事管理年限 5年 资质等级 壹级 已完工程项目情况 建设单位 项目名称 建设规模 结构层数 开、竣工日期 质量达到标准 海南南昌江中实业有限公司 京环大厦 110万元 砖混 2004.1.20-2004.8.20 合格 海南卓奥实业有限公司 水岸.长桥 118万元 砖混 甲方书面通知至完工15天 合格 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒
7、体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 5/28 海口康力元制药有限公司 药谷 药 厂新建 工 程项目 138万元 砖混 2005.3.16-2005.8.30 合格 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的
8、几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 6/28 2)主要施工管理人员表 名称 姓名 职务 职称 主要资历、经验
9、与承担过的项目 一、总部 1.项目主管 罗剑 部长 工程师 水岸.长桥 金色海湾度假村（二期）海口索菲特前沿大酒店 2.其他人员 陈波 办公室 助工 海南移动中心机房、金美机房等 二、现场 1.项目经理 姜海 项目经理 工程师 京环大厦 水岸.长桥 药谷药厂新建工程项目 2资料管理 韩德梅 资料员 助工 药谷药厂新建工程项目 金色海湾度假村（二期）海口索菲特前沿大酒店 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个
10、数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 7/28 3.质量管理 颜涛 质量员 助工 京环大厦 4.材料管理 张振其 材料员 助工 金叶花园 5.安全管理 张泰竹 安全员 助工 京环大厦 药谷药厂新建工程项目 信息窗教学目标能借助线段图
11、分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿
12、园消防 8/28 3)主要施工机械设备一览表 序号机械或设备名称型号规格数量国别产地 制造年份 额定功率状态备注1电焊机4国产完好2电动套丝机100型4国产完好3台钻2国产完好4无齿锯2国产完好5电钻6国产完好6工作台3国产完好 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔
13、细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 9/28 四、施工组织机构 1、施工组织机构图 项目主管 综合业务部 器 材 员 张 振 其 工 长 杨 泽 明 项目经理 质 检 员 颜涛 安 全 员 张泰竹 技术质量部 物料采购 邓 东 贵 技术支持 宋 秀 玲 质量控制 颜 涛 资料员 韩 德 梅 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用
14、乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 10/28 2、施工组织职能 2 1 项目经理
15、负责工程的全面施工管理，负责工程的质量、安全、进度的控制。负责组织调配使用适当的生产和安装的机械设备，保证工作场所相关设施等资源的配备，保持施工达到甲方要求。2 2 综合业务部负责产品的采购、进货检验和产品的收、发、保管工作与产品运输交付过程的管理。2 3 技术质量部负责对工程质量进行监督检查，负责施工技术支持与管理工作。五、施工进度计划 1、施工准备进度计划 11 制定设备材料的需用计划 了解设备与主要材料的到货时间，向供应部门与时提交采购计划单，督促设备与材料按期到达现场，以免影响工程进度。12 安排工程进度 根据工期要求与土建进度表，制定设备、材料进场时间，编制 安装工程进度表和施工过程
16、人员安排表。根据工程特点组织专业人员进场，熟悉施工图纸，进行技术交底、安全交底，下达任务书。13 施工机具的使用计划 施工机具的选用以提高机械化施工程度，减轻劳动强度，加强工程进度为前提，选用功能使用、效率高的施工机具。14 施工人员应明确工作职责，安装质量、技术要求、施工规范、验收标准。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校
17、举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 11/28 15 现场临时施工用水、电，与土建单位配合协调解决。2 施工进度计划 21 项目经理部在土建施工总进度的指导下，编制月、旬施工作业计划，由施工工长做好施工日志，明确施工目标。2 2 项目经理部按时参加现场协调会议，与时解决施工中的各种问题。23 项目经理部与土建单
18、位加强联系，与时做好施工配合、预留、预埋有关事宜。管线安装期间，搞好安装与装修队伍的配合施工，实现安装与土建装修同步进行，保证整体计划的实施。24 施工阶段 241 配合阶段，根据土建主体的施工进度，配合土建进行预留预埋工作。242 安装阶段，进行设备安装、管道安装与施工过程中的各种试验。243 调试阶段，进行单项、分项调试与自动报警系统进行联合调试。25 施工机具 电动套丝机 100 型 台钻 6 台 无齿锯 4 台 电焊机 4 台 电钻 4 台 工作台、架 3 套 六、施工方案 1、管道安装 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求
19、一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 12/28 管道要求，本工程的消防给水均采用热镀锌钢管，大于等于
20、 100 的采用沟槽管件连接，小于 100 的采用同质丝扣管件连接。丝扣连接处应见余扣 23 扣，油麻清理干净，接口与锌层破损处刷防锈漆一遍；水平管道在有吊顶的部位安装时，在吊顶内安装，刷红色标识。在无吊顶的部位安装时，安装在梁下或楼板下。管道穿墙时加套管，套管的长度在穿墙时应等于墙的厚度（分开两段），穿楼板时应高出地面 50，套管直径应大于所穿管道 2 号，套管与管道间隙用防火泥封堵。为便于泄水，管道应有 0.2%的坡度。当与其它管道交叉时，保证小管让大管、有压让无压管。管道井内的竖向管道应随主体进度适当进行安装，施工预留部位应加盲板封堵。管道施工一般随主体进度在完工后或部分完工后进行，为更
21、好的安排进度，本工程采取分阶段的施工方法：第一步，水平干管的施工；第二步，配水支管的施工；第三步，配合装修进行设备安装；（注意保证整体的美观）2、管道支架、吊架制作与安装 管道安装前，同土建单位核对基准标高，对管道的标高进行确定，依据实际的尺寸制作吊架、支架（防晃支架见标准图集），支吊架的间距按照规范的要求施工，支吊架除锈后刷防锈漆一遍。水平管道靠近墙面、柱面时采用三角形支架，水平管道悬空或敷设在梁下时采用单臂型和龙门型吊架，计算承重后确定金属膨胀管的型号、数量。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经
22、历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 13/28 3、管道试压、冲洗 管道试压，管道的试压程序按管道的安装步骤进行1埋地管 施工完毕后进
23、行一次试压，试验压力 0.8；2室内管道干管施工完毕后进行一次试压，试验压力 0.8;合格后减压至 0.6 进行严密性试验，时间为1 小时。管道冲洗安排在设备安装前进行，从管道末端接试验用水源向管网内注水，水流速要大于 5 米/秒，在干管最低点设泄压口。4、设备安装 消火栓箱在土建施工时应提前预留孔洞，在墙面没有喷刷时进行安装，栓口距地 1.1 米；安装时应保证箱体的水平度与垂直度。5、管道防腐，埋地管防腐应在现场进行，焊接处在现场进行补充防腐，由质检人员检验后报监理检验，试水合格后才能进行回填土。6、电线管安装：通讯线、广播线和联动线各走一管，水平沿墙布置，固定点的距离应均匀，管卡与终端。转
24、弯中点、电气器具或接线盒边缘的距离为150-500。镀锌钢管之间采用套管连接，钢管在拐弯时加装弯头。在穿线前，应将管内积水与杂物清除 7、导线敷设：通迅导线敷设：感烟探测器和手报的通讯导线采用号为 2 1.5 的电线，敷设步骤如下：首先在所敷设金属管内穿入钢丝带线，然后在管的两端加上塑料护口，以防管口划伤电线，最后利用带线将电线穿入钢管内，上述工作完成后，将中间过渡用的接线盒用金属盖封好。桥信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴
25、趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 14/28 架内敷设时，做法是首先将桥架内的污物清理干净，并利用棉纱对桥架进行清理，然后再进行导线敷设，敷设完成后，将桥架顶板盖好。电源线，联动线敷设：电源线采用 2.5线
26、。联动线采用 1.0 线。敷设步骤同通迅线。8、报警设备安装：81 探测器安装：探测器按图纸水平安装，施工时同时至墙壁、梁边的水平距离不应小于 0.5米。探测器应在内装修完成后和即将调试前安装，底座应固定牢固，导线采用压接。82 手动报警按钮安装：按图纸按装并保证距地面高度 1.4 米，采用壁挂式安装方式，用机制螺钉与墙体内接线盒连接固定。进线孔采用橡胶护口进行密封。83 控制器安装：区域报警控制器安装在有人值班的地方。采用壁挂式安装方式。安装牢固，不得倾斜。引入控制器的导线应整齐，避免交叉，端子板的每个接线端，接线不得超过两根。导线引入线穿线后，在进线管处应封堵，电缆芯和导线，应留有不小于
27、20 的余量。8 4 配线箱安装：配线箱均采用壁挂式安装方式，配线箱下沿距地面 1.4米。采用胀管与墙体固定。进线孔采用橡胶护口进行密封。待所有线缆都进入箱体后，对线缆进行绑扎、分束、固定。上述工作进行完毕后，将箱盖锁好。9、线路校对：线路敷设完成（通常是局部线路完成）后，采用万用信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩
28、绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 15/28 表对线路进行校验，同时将校验好的线路用号码管进行标记，以便以后查对，并作好校线记录。10、绝缘阻值测量：对所有线路在校对完成后都将其对地进行绝缘阻值测量，测量仪器采用 500V的兆欧表，要求测量结果不能低于 20M欧姆，将测量结果作详细记录备案。11.施工步骤 第一步，水
29、平配管穿线施工；第二步，竖向配管穿线施工；第三步，线路检查校验；第四步，设备安装；第五步，系统调试；七、资源使用计划 施工人员安排计划 根据合同要求的工期配备相应的施工人员如下：项目经理：姜海 质量检验员：罗勇刚 安全员：吴开康 施工工长：杨泽明 施工人员：20 人 项目经理部负责合理使用资金、保证施工进度，合理与时安排物资供应，保证施工保质保量并按期竣工。八、质量保证措施 质量安全管理系统 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和
30、兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 16/28 1、严格按照公司质量体系文件执行，层层落实各级的质量责任制，制定奖惩分明的制度，做到责任明确，各负其责。2、实行质量“三检制”，施工人员自检、工长与班组互检、
31、质检员定期对工程进行专检与评定，做好各项质评记录。现场施工人员应虚心接受甲方、监理与各级质检人员的监督，与时整改质量问题。3、实行专业工长负责制，专业工长负责组织现场施工、技术交底质量检查，指导施工顺序、监督成品保护等，直到工程交付甲方使用的全部工作。4、项目经理组织各专业工长做好施工方案的实施工作，严格按照施工图纸、施工验收规范组织施工。5、施工中的合理化建议，应逐级上报，经各有关部门审核同意后，方可进行变更原设计。6、隐蔽工程、分项分部工程、水压、冲洗试验完毕后，与时会同甲方、监项目经理 工长 安全员 质检员 水施工员 电施工员 水质检员 电质检员 信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的
32、关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 17/
33、28 理与质检员进行验收。7、项目经理定期组织工程质量检查，公司质量和技术部门组织有关人员不定期对工程施工质量进行监督检查。8、工程材料、设备必须达到质量合格，且具有合格证、检测报告或材质检验证书。9、施工中使用的仪器仪表，应在有效使用期内。九、安全生产措施 1、公司安全生产责任制度 为了把安全责任落实到人，增强各级人员的安全责任心，确保人和设备安全，特制定本制度。11 总经理安全责任制 111 总经理是我公司安全生产管理的第一责任者，对本公司的施工安全生产全面负责。112 负责贯彻执行国家有关安全生产方针、政策、法 律、法规，经常对职工进行安全思想教育。113 负责组织制定本公司的安全责任制
34、与安全管理制度，并监督检查实施情况。1 14 负责推动或组织学习安全工作规程与有关安全管理制度，督促检查安全工作规程和安全管理制度执行情况，对在安全生产上做出贡献的人员进行奖励，对严重违犯安全工作规程造成事故者给予处罚。115 负责按照有关规定，配备必要的合理的安全防护用品。116 参加有关事故的调查分析和处理。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创
35、设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 18/28 12 项目经理安全责任制 121 项目经理是安全生产的具体组织者和领导者，是施工现场的安全负责人，也是本建设工程项目施工安全管理的第一责任人，对安全生产负有直接领导责任，对本建设工程项目的施工安全全面负责。122 负责贯彻执行国家有关安全生
36、产的方针、政策、法律、法规与有关规定，结合本公司生产实际提出具体贯彻意见，并负责组织落实。123 负责经常对职工进行安全思想教育，组织职工学习和贯彻执行安全工作规程与安全管理制度。124 要将安全工作与生产同步进行，在安排、布置、检查、总结生产工作的同时要安排、布置、检查、总结安全工作。125 对严重违反安全工作规程和安全管理制度，不认真落实安全措施，在生产和工作上造成严重损失者，除组织职工分析原因、制定对策外，对责任者要提出具体处理意见，对严格执行安全工作规程与安全管理制度，在安全生产上做出突出贡献者，提出奖励意见。13 安全员责任制 131 安全员是施工现场安全生产的具体负责人，对安全工作
37、规程、安全管理制度与安全措施的贯彻执行情况，负督促检查之责。132 安全员必须模范地贯彻“安全第一，预防为主”的方针与国家有关安全生产的政策、法律、法规与有关规定，带头搞好安全生产。133 安全员必须认真学习和熟练掌握安全工作规程、安全管理制度与施工中的安全措施，有权监督检查安全工作规程、安全管理制度与安全措施的贯彻执行情况；有权制止严重违反安全工作规程对人身和设备安信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数
38、的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 19/28 全构成严重威胁的行为；对不听劝阻者，有权与时向现场负责人反映。134 安全员有权对在安全生产上做出突出贡献的人员提出奖励意见；有权对违犯安全工作规程使生产或工作造成严重损失的人员提出处
39、理意见。14 施工人员安全责任制 141 安全生产，人人有责。作业人员应认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针与国家有关安全生产的政策、法律、法规和有关规定，确保安全生产。142 所有作业人员都应认真学习、熟练掌握和自觉执行有关的安全工作规程与安全工作规程与安全管理制度，确保施工中人员和设备的安全。143 作业人员都应虚心接受项目经理和安全员的监督检查，与时改正违犯安全工作规程的行为。144 作业人员之间要互相关心，互相爱护，发现对方有违犯安全工作规程与安全管理制度的行为，应与时劝阻和纠正；对不听劝阻者，有权向安全员或项目经理反映。1 4 5 作业人员有权对公司的安全生产工作提出意见、建议或
40、批评，帮助公司领导搞好安全生产。2、公司安全目标管理责任制度 2 1 为了进一步提高全体员工的安全意识，落实各级 安全责任目标，促进安全生产，特制定本制度。2 2 各级安全责任目标的考核，均实行月考核年总评的考核制度。即：信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情
41、境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 20/28 每月对各级的安全责任目标实现情况进行一次考核，并将考核情况认真进行记录；年末进行一次总评。根据年终总评的结果，按照公司的制度给予奖励或处罚。2 3 各级人员要认真做好安全责任目标的考核工作，逐月将每个员工的安全责任目标现实情况进行记载。各种记录要真实可靠，不得虚夸和隐瞒不报。3、公司安全防火、防盗制度 31 为了加强和提高全体员工
42、对安全工作的意识，消除安全隐患，预防火灾与各种事故的发生，保证企业的正常工作秩序，特制定以下安全制度。3 2 施工现场的设备动力县与各种电动工具、照明线路应按规定架设，禁止乱接电源，非电工不得擅自接线，各种用电气设备不得超负荷运行。3 3 焊工操作时，其四周不得有易燃易爆物，易燃品一律存放仓库内，严禁领用手续，未用完的要与时退回妥善保管。3 4 严禁使用生活电炉，宿舍内未经有关领导批准，不得私接电源线，烟头不得乱扔，熄灭后方可离开。3 5 生活用煤气灶具要经常检查截门，管道是否有未拧紧或漏气的现象，禁止在燃气仍在使用的情况下，擅自离开。3 6 工地放置的消防用具不得擅自挪用或损坏，凡损坏者要照
43、价赔偿。37 实行安全防火值班制，值班名单安排报公司备案。值班人员要经常检查电、气安全使用情况，督促操作人员遵守防火规章制度，要做好文字记录与交接班，一旦发现火情要立即组织扑救并与时报警。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境
44、入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 21/28 3 8 进入施工现场应严格遵守甲方制定的有关安全防火规定，自觉服从有关部门的管理。39 严格执行施工现场设备材料的保管规定，专人保管，专人领用，预防丢失和被盗，凡因失职造成设备材料丢失和失窃的，视情节轻重予以相应的赔偿。4、公司工程安全技术交底制度 为了确保工程施工中的人身和设备安全，特制定本制度。41 施工项目确定后，首先要明确该项工程的现场负责人、现场安全员和
45、参加该项工程施工的工作人员。4 2 该项工程的现场负责人要根据该项工程的具体工作内容和现场的实际情况，按照安全工作规程的要求制定具体的确实有效的安全措施，经主管经理批准后执行。4 3 在开工前，由该项工程的现场负责人负责把该项工程的主要工作内容、进度安排、技术要求、注意事项与安全措施等向参与该项工程的全体人员交底，务使每个参建人员都做到心中有数。4 4 在施工中，现场负责人负责组织全体参建人员认真落实该项工程的各项安全措施；现场安全员负责监督检查安全措施的落实情况和安全工作规程的执行情况，发现问题与时进行制止或劝阻，否则，要与时向现场负责人反映。45 施工中，遇有临近带电部位的工作，必须按照安
46、全工作规程的要求，严格做好防止人身触电的各项安全措施，不得有丝毫的麻痹大意。开工后，安全员专门行使安全监护之责，不得从事他项工作；现场负责人必信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识
47、同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 22/28 须在现场死盯。坚决防止触电事故的发生。46 完工后，现场负责人要对本次施工的安全情况、安全措施落实情况、安全工作规程的执行情况进行总结。5、公司安全检查制度 51 为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，确保人身和设备的安全，特制定本制度。52 坚持每年定期安全检查制度。每年年初、年中各检查一次。检查的主要内容是：各级安全生产责任制的执行情况；安全管理目标的实现情况；安全管理目标的实现情况；施工机器具、机动
48、车辆、防火灭火用具的完好情况；安全工具的可靠性；安全技术措施、组织措施的落实情况；安全工作规程的贯彻执行情况；各级领导与作业人员的安全意识等。在安全大检查中，发现问题要进行登记，定人、定时间、定措施进行整改。53 要按照天津市建委等上级领导机关的安排部署，进行安全大检查。发现问题，立即整改；一时解决不了的要制定具体整改措施，限期进行整改。54 公司领导不定期进行安全检查。发现问题，责令有关部门或有关人员立即整改。对于严重违反建筑安全工作规程，给安全生产带来严重危害的人员，要严肃进行处理。5 5 每个施工现场都要设立安全员，负责施工现场的安全监督检查工作。56 项目经理每天在工地指挥生产的同时，
49、检查和解决安全问题。信息窗教学目标能借助线段图分析数量之间的关系理解求一个数的几分之几是多少的问题用乘法计算学会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题经历运用数学知识分析问题解决问题的过程体会数形结合思想在解决数学问题中的和兴趣教学重难点理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算教学准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题谈话在学校举行的彩绘泥塑大赛中同学们制作出许多精的作品请看大屏幕谈话仔细观察情境图你获得了哪些数学信息谈现实情境入手引导学生发现信息提出问题培养学生的问题意识同时让学生感受到数学来源于生活培养学生学习数学的兴趣二探究方法建立模型一解决红点问题研究部分数量与整体数量间的关系画线段图
50、分析数量关系谈话一班男生做施工组织设计方案幼儿园消防 23/28 6、安全教育制度 6 1 为了进一步提高员工的安全意识和安全操作技能，严防各种不安全事故的发生，特制定本制度。62 公司领导班子要把安全教育培训工作列入领导班子的重要日程，定期进行分析，针对薄弱环节修订教育培训计划，采取有效措施加强对员工的安全教训教育。63 采取各种形式，运用典型事例，开展安全思想教育活动。通过学习文件剖析典型事例，使员工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，变“我要安全”，不断增强员工的安全意识，提高员工遵章守纪的自觉性。64 加强建筑工程安全教育的学习培训。要采取“自学为主，讲课为辅”的方法，组织员工反复学