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1、学习必备 欢迎下载 人教版小学语文五年级下册文学常识填空复习 一碧千里 翠色欲流 万古长青这三个词中的 、三个字都是些“绿”的，但表达的主要意思不同。其中 是写“绿”的广 是写“绿”的神态，是写“绿”的生命。在草原一文中，有一句话既是全文的中心，又是老舍先生情感的集中体现这句话“”。（一）爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、高大的白杨树”暗喻 ；2“几棵小树”暗喻 ；3、这段文字是当代作家 的作品，题目叫 3、我是这样理解这段文字的：四、把下面的句子补充完整
2、2._ ,不是遮头是使风.3._ ,吾将上下而求索.看 到 有 的 同 学学习 不 努 力,虚 度光 阴,我 会用 古人 的 诗“_（）”劝他；看到有些同学不懂得积累知识，我还能写出一句类似这样的励志名言：_ 。1、杨氏之子选自 朝 的 ，该书是一部主要记载 言谈轶事的小说。梁国（）九岁，甚（）。孔君平（）其父，父不在，（）。（），果有杨梅。孔指以示儿曰：“（）”儿（应声答曰：“（）。”2、晏子使楚这篇课文是按 顺序写的。开头写了事情的 ,中 间 写 了 事 情 的 ，可 以 用 小 标 题 概 括为 。,。结尾写了事情的 。晏子是一个 的人。3、半截蜡烛本篇课文是一个短小的 ，剧本：主要通过
3、 或 来推进情节。我还知道 也是剧本。4、打电话是一段 ，它是一种 的 表演艺术。这段相声采用 的手法，告诉我们：。我还知道 也是相声。再见了。亲人为叙 ，选自 ，描写了 1958学习必备 欢迎下载 年中国志最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民 的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民 。亲人为志愿军做了哪些事？大娘：；小金花（）。大嫂：。志愿军做了：。金色的鱼钩叙述了 ，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士 、（）的崇高品质。“金色的鱼钩”象征着 。桥塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪
4、水，他以自己的 、，将村民们送上跨越死亡的生命桥。课文以“桥”作题目的深刻内含：梦想的力量通过记叙 6 岁的加拿大男孩 为了实现“”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗 、的美好童心。（5）冬阳童年骆驼队写了（）（）（）（）这四件事。（6）读了 童年的发现，我觉得（）是个 的孩子。（1、将相和是根据 改编。史记（）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如 伟大诗人 、西楚霸王 、为治水三过家门而不入的大（）等。作者是汉代的 。将相和中的“将”指 “相”指 ，“和”的意思是 和好。课文写了三个小故事：、。课文写了将相之间由和到分又到和的经过赞扬 了蔺
5、相如 的好品质，也赞扬了廉颇 的精神。2、三国演义的作者是元末明初的 。这部著名的长篇 写的是三国时期魏、（）、吴的故事，书中塑造 、等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“、“”、“”、“”等广为流传。都是些绿的但表达的主要意思不同其中是写绿的广是写绿的神态是写绿的生命在草原一文中有一句话既是全文的中心又是老舍先生情感的集中体现这句话一爸爸搂着孩子望着窗外闪过去的白杨树又陷入沉思突然他的嘴角又浮起了一喻几棵小树暗喻这段文字是当代作家的作品题目叫我是这样理解这段文字的四把下面的句子补充完整不是遮头是使风吾将上下而求索看到有的同学学习不努力虚度光阴我会用古人的诗劝他看到有些同学不懂得积累知识
6、我还能写出一杨梅孔指以示儿曰棵应声答曰晏子使楚这篇课文是按顺序写的开头写了事情的中间写了事情的可以用小标题概括为结尾写了事情的晏子是一个的人半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本主要通过或来推进情节我还知道也是剧本打电话学习必备 欢迎下载 末明初的 。小说写的是北宋末年以（）为首的一百零八人在 起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程我最喜欢里面的人物 、。黑旋风李逵、智多星吴用、浪里白条张顺 4、西游记是中国古代 小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。书中讲述唐朝法师 的故事，表现了 的古老主题。其中“、”“、”“”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详
7、。我们学的 猴王出世是本书的第 一 回。5、红楼梦的作者是 （朝代）的 。书中以 和 的爱情故事为线索，展现了刲建大家（）由 而 历史，刻画了许多性格鲜明的人物，我印象最深的是 。7）舟过安仁是宋代 写的，我还知道（）也是他的作品 4、西游记是中国古代 小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。书中讲述唐朝法师 的故事，表现了 的 古 老 主 题。其 中“、”“、”“”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。我们学的猴王出世是本书的第 回。5、红楼梦的作者是 （朝代）的 。书中以 和 的爱情故事为线索，展现了刲建大家族由 而 历史，刻画 了 许 多 性 格 鲜 明 的 人
8、 物，我 印 象 最 深 的是 、。7）舟过安仁是宋代 写的，我还知道 也是他的作品 都是些绿的但表达的主要意思不同其中是写绿的广是写绿的神态是写绿的生命在草原一文中有一句话既是全文的中心又是老舍先生情感的集中体现这句话一爸爸搂着孩子望着窗外闪过去的白杨树又陷入沉思突然他的嘴角又浮起了一喻几棵小树暗喻这段文字是当代作家的作品题目叫我是这样理解这段文字的四把下面的句子补充完整不是遮头是使风吾将上下而求索看到有的同学学习不努力虚度光阴我会用古人的诗劝他看到有些同学不懂得积累知识我还能写出一杨梅孔指以示儿曰棵应声答曰晏子使楚这篇课文是按顺序写的开头写了事情的中间写了事情的可以用小标题概括为结尾写了事
9、情的晏子是一个的人半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本主要通过或来推进情节我还知道也是剧本打电话学习必备 欢迎下载 都是些绿的但表达的主要意思不同其中是写绿的广是写绿的神态是写绿的生命在草原一文中有一句话既是全文的中心又是老舍先生情感的集中体现这句话一爸爸搂着孩子望着窗外闪过去的白杨树又陷入沉思突然他的嘴角又浮起了一喻几棵小树暗喻这段文字是当代作家的作品题目叫我是这样理解这段文字的四把下面的句子补充完整不是遮头是使风吾将上下而求索看到有的同学学习不努力虚度光阴我会用古人的诗劝他看到有些同学不懂得积累知识我还能写出一杨梅孔指以示儿曰棵应声答曰晏子使楚这篇课文是按顺序写的开头写了事情的中间写了事情的可以用小标题概括为结尾写了事情的晏子是一个的人半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本主要通过或来推进情节我还知道也是剧本打电话