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1、XXXXXXXXX棚户区改造 1#地块（商业）XXX#楼 编制人：审核人：审批人：施工单位：XXXXXXXXXXXXXXXXX 日 期：2016 年 10 月 20 日单位工程竣工自评报 单位工程竣工验收自评报告 一、工程概况 1、工程项目名称：XXXXXXX棚X 户区改造 1#地块 XX#楼 2、参建单位：建设单位：XXXXXXXXXXXXXXXXX 设计单位：XXXXXXXXXXXXXXXXX 勘察单位：XXXXXXXXXXXXXXXXX 监理单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 施工单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 3、工程简况 工程地点：XXXXXXXXXXXXXX 建
2、筑面积：4574.68，建筑物长 58.60m、宽 21.20m；建筑层数:地上 4层。其中 1、2层为商铺，3、4层为商业配套用房。建筑高度：19.150 m（0.000 以上）；其中一层 5.95m，二至四层均 为 3.80m，屋面构造建筑 1.80m。建筑 0.00 设计标高相当于（1985 国家高 程基准）1379.950m。4、设计概况 本工程耐火等级为一级，结构安全等级为二级，屋面防水等级为二级。其结构为框架结构。建筑抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度为 6 度，混凝 土框架抗震等级为四级，结构安全等级为二级。基础柱基、梁混凝土等级为 C30，主体框架梁、板、柱混凝土等级均为 C30
3、。过梁、圈梁、构造柱混凝土 等级为 C25。0.000 以下选用 200厚 MU15混凝土实心砌块，M10水泥砂讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计
4、过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领浆。0.000 以上内外填充墙均采用蒸压加气混凝土砌块（强度级别为 A3.5、干 密度级别为 B06、优等品）,其干容重不大于 600kg/m，砌块强度不低于 3.5MPa,并采用强度等级 M5砂浆强度等级的专用粘结剂砌筑。5、本工程装饰部分主要由以下部分组成：（1）外墙真石漆部分；（2）入口轻钢雨棚部分；（3）内墙水泥砂浆一般抹灰部分；楼梯间、走道等公共部分内墙白色乳 胶墙面；卫生间墙面为水泥砂浆找平层部分；（4）地面：楼梯间及楼层走道等公共部分水泥砂浆地面部分；（5）屋面：
5、本工程混凝土屋面结构找坡，防水等级为 I 级，刚性、柔性 两道设防。（6）门窗：外窗塑钢型材、中空玻璃（5+9A+5）塑钢窗；幕墙铝合金型 材、中空玻璃（5+9A+5）。玻璃均为安全玻璃。6、本工程安装分部工程包括：电气工程系统、给排水系统。电气工程系统包括：照明电气配电系统、动力电气配电系统、防雷与保 护接地共用接地系统。给排水系统为，独立的室内生活给排水系统，给水管采用 PP-R 管，排 水管采用 U-PVC排水管。所有管材均选用联塑品牌。二、施工依据 1、按照施工图纸、图纸会审记录、设计变更通知单、工程联系单的标 准进行施工。2、施工中使用以下规范及标准：建筑工程施工质量验收统一标准 G
6、B50300-2013 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计
7、思路演访层层深入在不知不觉中领混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2011 建筑地基基础工程施工质量验收规范 GB50202-2012 砌体工程施工质量验收规范 GB50203-2011 屋面工程质量验收规范 GB50207-2012 建筑地面工程施工质量验收规范 GB50209-2010 建筑装饰装修工程质量验收规范 GB50210-2011 钢结构工程施工质量验收规范 GB50205-2012 建筑电气工程施工质量验收规范 GB503032012 建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范 GB50242 2012 等现行国 家及地方有关工程质量的法律、法规、管理标准和技术标准。3、
8、工程建设标准强制性条文。4、建设工程施工合同及其相应的协议。三、现场施工情况管理及质量控制 1、施工测量放线定位 根据建设方提供的坐标控制点，采用全站仪建立平面测量控制网，按照 控制网建立了基础各轴线控制线，确保了基础轴线位置尺寸。同时设立 2 个 轴线控制点作为施工的定位控制，确保正确定位，报监理人员复核确认。2、土方开挖 该工程土方采用机械开挖，人工进行清底，确保了开挖质量，并按施工 程序要求进行了基坑验槽。3、结构施工 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二
9、年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领工序控制：各分项工程按照施工方案组织实施，并严格执行“三检制”，每道工序完毕，均经过自检、互检、专检。在自检合格的基础上，报监理验 收，合格后，才进入下道工序施工。
10、模板施工：对梁柱模板几何尺寸、轴线、标高、刚度、扰度、稳定性全 数检查，合格后报监理验收。在钢筋制作、直螺纹连接、绑扎的施工全过程，质检员跟班督促，钢筋 连接接头按批量报监理随机见证取样送检，钢筋在隐蔽施工前，自检合格书 面资料报监理验收，隐蔽记录签证后再浇筑混凝土。砼：本工程全部采用江义商混站商品砼，供应厂家经监理、建设方考察 基本能满足本工程施工要求。坍落度每工作班检验两次。砼浇筑时，施工员 跟班督促，砼试块留设按照相关规范进行，试块按标准养护、同条件养护留 置，砼试件现场见证取样。4、原材料控制 所有原材料，根据国家相关规定，进场的钢筋、水泥、防水、保温材料 等按要求批次报监理核实出厂合
11、格证，并见证取样送样复检，合格后使用，不需要复检的材料，必须要有厂家的出产合格证以及（或）检验报告。5、施工阶段控制 基础工程于 2015年12月1日开始，2015年 12月19日完成基础圈梁混 凝土的浇筑，基础工程于 2015年12月 21日验收。主体工程于 2016年7月 12 日验收。本工程开工以来，项目就成立了质量管理领导小组，按照公司贯标体系 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理
12、解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领及要求实施管理，明确目标，开展专项活动，进行科学化、规范化、制度化 管理，做到精心组织、精心管理、精心施工。项目部管理人员基本做到各工 序有专人负责，各项工作施工前均组织编写了施工组织设计及专项施工方 案，经监理单位审批后项目部即按此组织
13、施工，并对施工管理人员及作业班 组进行了技术交底工作，施工全过程均处于正常受控状态。本工程装饰分部工程自 2016年7月份开始进行施工，至2016年 9月完 成；施工期间严格按照批准的施工方案进行施工，对各种材料进场及时进行 了报验及送检，施工中按照要求进行了自检、互检及交接检，为保证施工过 程的施工质量，同时对各种隐蔽及时组织各管理单位进行了实时验收，验收 合格后方可进行下一道工序施工。2016年 10月15日所有分部分项工程全部施工完毕。四、资料及送检情况（一）基础分部工程验收情况 1、质量保证资料（1）砼试块抗压强度试验报告标养 5 组，见检测机构见证取样报告均 合格；其中：C15标准养
14、护试块 1组，C30 标准养护试块 4组，C30 抗渗试 块 1 组。（2）M10级水泥砂浆试块报告 1 组，M10级混凝土实心砖检验报告 1 组。2、质量验收资料 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结
15、合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领经施工单位自检，基础分部验收资料检查结果如下：本基础分部工程包括无支护土方子分部、混凝土结构子分部。（1）无支护土方子分部 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情
16、感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领 砖砌体检验批报验 1 批次，合格 1 批次；二)主体分部工程验收情况 本主体分部工程包括有混凝土结构子分部、砌体子分部 2 个子分部 一)混凝土结构子分部资料情况 1、质量保证资料(1)钢筋原材料检验报告 2 份(包含 6、8、10、12、14、16、18、20、22、25等 10种规格)，检测
17、结果均合格，详见检测机构见证取样报告。(2)砼试块抗压强度试验报告标养 18组，同条件 2 组，见检测机构见 证取样报告均合格；其中：C25 标准养护试块 4 组，C30 标准养护试块 13 1)土方开挖检验批报验 1 批次，合格 1 批次；2)土方回填检验批报验 1 批次，合格 1 批次；2)地基处理子分部 砂石地基检验批报验 1 批次，合格 1 批次；3)混凝土基础子分部 1)钢筋加工检验批 2 批次，合格 2 批次；2)钢筋安装检验批 2 批次，合格 2 批次；3)模板安装检验批 3 批次，合格 3 批次；4)模板拆除检验批 3 批次，合格 3 批次；5)砼原材料及配合比检验批 3 批次
18、，合格 3 批次；6)砼施工检验批 3批次，合格 3 批次；7)现浇砼结构外观尺寸检验 3批次，合格 3 批次。4)砌体基础子分部 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩
19、子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领组，C30 同条件养护试块 2 组 2、质量验收资料 3）模板安装检验批 9 批，合格 9 批；4）模板拆除检验批 9 批，合格 9 批；5）砼原材料及配合比检验批 9 批，合格 9 批；6）砼施工检验批 9 批，合格 9批；7）现浇砼结构外观尺寸检验批 9 批，合格 9 批。二）砌体结构子分部资料情况 1、质量保证资料（1）砖砌体原材料有 M（A）3.5 蒸压加气块和 M10级混凝土实心砖检 测 2 组，合格 2 组，详见检测机构见证取样报告；（2）M5级
20、水泥砂浆试块留置 4 组，合格 4 组，详见检测机构见证取样 报告；2、质量验收资料 施工报验填充墙砌体检验批 4 批次，合格 4 批次。三）结构实体检测 1、建筑结构现浇楼板板厚度检验报告 1 份，符合要求；2、回弹法检测混凝土强度检验报告 1 份，符合要求；3、建筑结构钢筋拉拔试验检验报告 1 份，符合要求；4、建筑结构实体钢筋保护层厚度检验报告 1 份，合格点率 100，符合1）钢筋加工检验批 13批，合格 13 批；2）钢筋安装检验批 13批，合格 13 批；讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学
21、狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领要求。（三）装饰分部工程验收情况 本装饰分部工程包括有地面子分部、抹灰子分部、门窗子分部、幕墙子 分部、涂饰子分部等。1、
22、质量保证资料 1）装饰原材料检验 10项，合格 10 项，详见厂家出厂报告或检测报告；本屋面分部工程包括有卷材防水屋面子分部、刚性防水屋面子分部。1、质量保证资料 水泥聚合物丙纶防水卷材检测 1项，合格 1 项，详见检测机构见证取样 报告。2、质量验收资料（1）卷材防水屋面子分部检验批 1 批次，合格 1 批次 2、质量验收资料 地面子分部检验批 4 批次，合格 4 批次 抹灰子分部检验批 4 批次，合格 4 批次 门窗子分部检验批 4 批次，合格 4 批次 幕墙子分部检验批 4 批次，合格 4 批次 涂饰子分部检验批 4 批次，合格 4 批次（四）屋面分部工程 验收情况 讲了狐狸借着老天爷的
23、威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领（2）刚性防水
24、屋面子分部检验批 1 批次，合格 1批次（五）安装分部工程验收情况 给排水分部检验批共 12批次，合格 12批次，阀门试验记录 1 份，管道 吹（冲）洗（脱脂）试验 1 份，管道灌水试验记录 39 份；管道强度、严密 性试验记录 1 份，室内排水管道通球试验记录 9 份，管道通水试验记录 10 份。建筑电气检验批共 16批次，合格 16 批次；避雷带支架拉力测试记录 1 份；接地电阻测试记录 3 份。（六）节能分部工程验收情况 本工程节能主要从外墙墙体、屋面构造及外窗方面考虑节能功能。1、施工资料自检情况如下：（1）墙体节能工程质量检验 4 批次（2）外墙玻化微珠无机保温隐蔽检验 4 批次（3
25、）屋面保温隐蔽验收 1 批次（4）屋面节能工程质量检验 1 批次（5）门窗节能工程检验 4 批次 检查内容中合格率为 100%，达到设计和规范要求。2、用于节能部分的原材料、半成品的检测结果均合格。本工程所有原材料报检按批量批次规定经监理工程师见证取样送检测 站检测，凭检测合格的报告方进行使用。原材料试验报告：（1）蒸压加气混凝土砌块试件报告 1 份；讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解
26、词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领（2）屋面保温材料报告 1 份；（3）外墙内保温材料报告 4 份；（4）门窗型材检测报告 2 份。复检结果全部达到验收规范标准及设计要求 五、强制性条文执行情况 本工程的勘察、设计文件经过 XXXXX市合法的建筑设计图审机构审查 合格；工程
27、相关的质量检查、验收均按照国家现行的施工质量验收规范进行 组织和验收。进入施工现场的水泥及其它有关材料，在抽检试验合格后再使 用；隐蔽工程报监理验收合格后再进行下道工序施工；砖墙拉结筋长度符合 规范要求。本工程涉及结构和安全功能的项目检验检测资料齐全、合格。六、自评总结 经自检，本工程各个分部均满足设计要求及施工规范规定，工程实体质 量及观感质量均符合建筑工程施工质量验收统一标准验收的规定及工程 建设各环节执行法律、法规及国家强制性标准，工程资料齐全、有效。综上 所述，我公司对 XXXXXXXXXXXXXX工X程X 单位工程竣工自评质量为合格工程，申请予以竣工验收。并报请 XXXXXXX建X
28、筑工程质量监督站对验收进行监督。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 建造师（章）：2016年 10月 21 日 讲了狐狸借着老天爷的威风吓住了老虎借到了老虎的威风的把小动物们吓跑了老虎也相信狐狸的话没敢吃他教育孩子在实际生活中我们千万不要学狡猾的狐狸去骗人这样才是人人喜欢的好孩子二年级时已经初步学习了寓言故事知道重点及解决措施教学难点及解决措施过程与法理解词语神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望并进行分角色朗读课文情感态度与价值观通过朗读课文理解课文内容理解寓意重点理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义措施的比喻义措施抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理通过故事让孩子明白深刻寓意在设计过程中主要抓住重点词语精彩对话和课文中描写动物神情的词语进行突破让学生通过读说写教学设计思路演访层层深入在不知不觉中领