《八年级物理下册压强第二课时教案二苏科版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册压强第二课时教案二苏科版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 教案部分 教学活动思路【教学目标】1理解压强的概念。2能用压强的公式进行简单的计算。【教学重点、难点】教学重点：压强的概念，压强的计算。教学难点：压强概念的建立及物理意义。【课前预习】1、叫做压力。2、压力的作用效果与哪些因素有关：（1）（2）3、用一个新的物理量 来表示压力的 。4、叫做压强。5、压强的计算公式：。6、压强的单位是：，简称：符号：。7、成年人站立时对地面的压强约 1.5104 Pa 的含义是 。【学习过程】二、课堂学习研讨 压强的改变：根据压强的计算公式，说一说 增大压强的方法：1.。2.。减小压强的方法：1.。2.。说一说：下面的生活实例中改变压强的方
2、法79 页想想议议中三个实例书包带扁而宽切蛋器的钢丝擀面棍擀饺子皮云南人有舒服的吊床越野汽车有宽大的轮子自行车座宽大的外形设计订书器底座比较宽的设计滑雪板 三、典型例题 题型一 知道压力的概念，并知道压力与重力的区别，经历探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素。【例 1】请同学们画出下列各图中物体对表面的压力示意图。手指按大头针 学习好资料 欢迎下载 总结：(1)压力的方向总是 ；(2)放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的重力。即 F=G 注意：A.压力和重力是性质不同的两种力。【例 2】如图 8-1-9所示，将实验“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图 和图
3、 可知压力作用的效果与压力的大小 有关。比较 的情况，可知压力的作用的效果与受力面积有关。图 8-1-9 【例 3】下列关于压力和压强的说法正确的是（）A受力面积越大，压强越小 B压力越小，压强越小 C重力越大，压力越大 D单位面积上受到的压力越大，压强越大 题型二 理解压强的概念、公式，并能进行简单计算【例 4】某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为 300N，支架每只脚与地面的接触面积约 1cm2，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是 ()A1106帕 B3106帕 C75104帕 D7.5105帕 【例 5】如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强 （）A.平放时最大 B.立
4、放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大【举一反三】1.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（）A B C D条件不足，无法比 点教学重点压强的概念压强的计算教学难点压强概念的建立及物理意义课前预习叫做压力压力的作用效果与哪些因素有关用一个新的物理量来表示压力的压强的计算公式叫做压强压强的单位是简称符号成年人站立时对地面的压强约下面的生活实例中改变压强的方法页想想议议中三个实例书包带扁而宽切蛋器的丝擀面棍擀饺子皮云南人有舒服的吊床越野汽车有宽大的轮子自行车座宽大的外形设计订书器底座比较宽的设计滑雪板三典型例题题型一知道压力的概各图中物体对表面的压力示意图
5、手指按大头针学习好资料欢迎下载总结压力的方向总是放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的重力即注意压力和重力是性质不同的两种力例如图所示将实验小桌放入砂盘中观察陷入砂中学习好资料 欢迎下载 较 2.如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变 C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变 题型三 将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题【例 6】下列事例中，为了减小压强的是（）A注射器的针头做得很尖 B压路机上碾子的质量很大 C载重汽车装有许多很宽的车轮 D滑冰运动员的冰鞋上装有
6、冰刀【例 7】小丽在菜市场买了个西瓜，她用塑料袋提回家走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛根据我们学过的物理知识，你认为她应该_来减小手被勒痛，其物理道理是：_【例 8】如图所示是人们常用的订书机，它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦 请你按照样例再写出一个：【课堂练习】1 下列实例中，为了增大压强的是()2.生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了()A增大压强 B减小压强 C增大压力 D减小压力 3小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是:_,能得出的结论是_ _,压力的作用
7、效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是:_ _.4.一头质量为 6103kg 的大象，每只脚掌的面积为 600cm2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g 取 10N/kg)点教学重点压强的概念压强的计算教学难点压强概念的建立及物理意义课前预习叫做压力压力的作用效果与哪些因素有关用一个新的物理量来表示压力的压强的计算公式叫做压强压强的单位是简称符号成年人站立时对地面的压强约下面的生活实例中改变压强的方法页想想议议中三个实例书包带扁而宽切蛋器的丝擀面棍擀饺子皮云南人有
8、舒服的吊床越野汽车有宽大的轮子自行车座宽大的外形设计订书器底座比较宽的设计滑雪板三典型例题题型一知道压力的概各图中物体对表面的压力示意图手指按大头针学习好资料欢迎下载总结压力的方向总是放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的重力即注意压力和重力是性质不同的两种力例如图所示将实验小桌放入砂盘中观察陷入砂中学习好资料 欢迎下载 5为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示 李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服 从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_减小了，从而增大了_.6.如图所示，物体 A在水平推力 F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物
9、体 A受到的摩擦力_水平推力 F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体 A对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体 A对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）7.甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是，当在甲、乙两物块上，分别放重为 G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力 F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则 G1与 G2、F1与 F2的大小关系是()AG1G2，F1F2 BG1G2，F1F2 CG1G2，F1F2 DG1F2 8.小刚的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是
10、0.025m2，箱和牛奶总质量是 5kg，箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量 221ml、227g”字样。（g=10N/kg）试求：这种牛奶的密度是多少 g/cm 3？（计算结果保留小数点后两位小数）这箱牛奶对地板的压强是多少 Pa？【知识拓展】1.三个底面积不同，等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强关系是()A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 点教学重点压强的概念压强的计算教学难点压强概念的建立及物理意义课前预习叫做压力压力的作用效果与哪些因素有关用一个新的物理量来表示压力的压强的计算公式叫做压强压
11、强的单位是简称符号成年人站立时对地面的压强约下面的生活实例中改变压强的方法页想想议议中三个实例书包带扁而宽切蛋器的丝擀面棍擀饺子皮云南人有舒服的吊床越野汽车有宽大的轮子自行车座宽大的外形设计订书器底座比较宽的设计滑雪板三典型例题题型一知道压力的概各图中物体对表面的压力示意图手指按大头针学习好资料欢迎下载总结压力的方向总是放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的重力即注意压力和重力是性质不同的两种力例如图所示将实验小桌放入砂盘中观察陷入砂中学习好资料 欢迎下载 点教学重点压强的概念压强的计算教学难点压强概念的建立及物理意义课前预习叫做压力压力的作用效果与哪些因素有关用一个新的物理量来表示压力的压强的计算公式叫做压强压强的单位是简称符号成年人站立时对地面的压强约下面的生活实例中改变压强的方法页想想议议中三个实例书包带扁而宽切蛋器的丝擀面棍擀饺子皮云南人有舒服的吊床越野汽车有宽大的轮子自行车座宽大的外形设计订书器底座比较宽的设计滑雪板三典型例题题型一知道压力的概各图中物体对表面的压力示意图手指按大头针学习好资料欢迎下载总结压力的方向总是放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的重力即注意压力和重力是性质不同的两种力例如图所示将实验小桌放入砂盘中观察陷入砂中