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1、初中精品资料 欢迎下载 2.1声音的产生与传播同步习题 班级_ 座号_ 姓名_ 分数_ 一、单选题 1、（2018衡阳）下列关于声音的说法不正确的是（）A.一切发声的物体都在振动 B.振动的空气柱一定在发声 C.在 10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话 2、如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感到声带在振动，此现象说明（）A所有声音均由人的声带产生 B任何时候声带均是声源 C声带是人体唯一能发声的器官 D声音是由物体振动产生的 3、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音，这主要是因
2、为（）A自己嚼饼干的位置离耳朵近 B旁边的人离你太远了 C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的 D饼干太干了 4、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察 C把声音的振动时间延迟 D使声波被多次反射形成回声 5、下列关于声音产生的现象的描述，正确的是（）A物体发声是靠敲打实现的 B一切声源都在振动 C物体振动停止后,声音立即消失 D只有固体才能发声 6、在教室内学生听不到教师讲课的回声，其原因是（）初中精品资料 欢迎下载 A学生太多，回声被吸
3、收 B因为教师说话声音较小,声音大了才有回声 C墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消 D声音反射后与原声混在一起区分不开 7、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓跑，这说明（）A只有水能传播声音 B只有空气能传播声音 C水和空气都不能传播声音 D空气和水都能传播声音 8、关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A声音借助介质以波的形式传播 B声音在真空中以很小的速度传播 C声音在介质中的传播速度随温度降低而增大 D声音在介质中的传播速度与介质的种类无关 9、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A发声的物体不一定在振动 B振动快的物体才能发声 C声音的传播速度是 340 m/s D声音
4、借助介质以波的形式传播 10、在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”。距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过 10s 后听到回声，那么我们可以断定（）A高山距我们 1 700m B高山距我们 3 400m C高山距我们 170 m D高山距我们 340m 11、（2017 柳州）下列关于声音的说法中正确的是（）A声音只能在空气中传播 B声音在真空中的传播速度是 3108 m/s C声音是由于物体振动而产生的 D只要物体振动，我们就能听到
5、声音 12、下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D.夜来风雨声,花落知多少 13、“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（）A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便 C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播 14、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声 B.吹气时球内空气振
6、动发出响声 是一切发声的物体都在振动振动的空气柱一定在发声在的小房间里说话听不到回声是因为空间小没有产生回声在同一宇宙飞船的太空舱内两名宇航员可以直接对话如图所示边说话边把手放在喉咙处会感到声带在振动此现象说明所有嚼饼干时会感到声音很大但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音这主要是因为自己嚼饼干的位置离耳朵近旁边的人离你太了你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的饼干太干了如图所示在探究声音是由物体振动产生音叉的微小振动放大便于观察把声音的振动时间延迟使声波被多次反射形成回声下列关于声音产生的现象的描述正确的是物体发声是靠敲打实现的一切声源都在振动物体振动停止后声音立即消失只有固体才能发
7、声在教室内学生听不初中精品资料 欢迎下载 C.吹气时球皮振动发出响声 D.球破裂时球皮振动发出响声 15、前几年在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生,有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,你认为其中最有效的方法是（）A.大声呼救 B.静等营救人员前来营救 C.见缝隙就钻,从废墟中爬出来 D.用硬物敲击废墟板或墙壁,向营救人员求救 二、填空题 16、抗日战争中，八路军为了伏击日军，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断火车是否来了。这是利用声音在铁轨中的传播速度比空气中_（填“快”或“慢”）的原理。17、在“山间铃响马帮
8、来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属小锤的敲击产生 _而发声的，二胡是靠_振动发声的，军号是靠_振动发声的，“黄河在咆哮”是_的振动发出声音。18、（2017 哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通过 传到观众处 19、在常温情况下,在长为 884 m 的金属管 A 的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔 2.43 s。请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。常温时声音在一些介质里的传播速度(ms-1)介质 传播速度 介质 传播速度 空气 340 花岗岩 3 800 水 1 500 钢铁 5 200 铜 3 750 铝 5 000(
9、1)常温时声音在空气里的传播速度是 m/s。(2)常温时声音在金属管 A 中的传播速度是 m/s。(3)该金属管 A 可能是由 制成的。20、为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是：。(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是：。三、实验探究 是一切发声的物体都在振动振动的空气柱一定在发声在的小房间里说话听不到回声是因为空间小没有产生回声在同一宇宙飞船的太空舱内两名宇航
10、员可以直接对话如图所示边说话边把手放在喉咙处会感到声带在振动此现象说明所有嚼饼干时会感到声音很大但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音这主要是因为自己嚼饼干的位置离耳朵近旁边的人离你太了你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的饼干太干了如图所示在探究声音是由物体振动产生音叉的微小振动放大便于观察把声音的振动时间延迟使声波被多次反射形成回声下列关于声音产生的现象的描述正确的是物体发声是靠敲打实现的一切声源都在振动物体振动停止后声音立即消失只有固体才能发声在教室内学生听不初中精品资料 欢迎下载 21、.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接
11、触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_ 产生的.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 _.（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_.（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明_可以传声.在月球上_（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起.（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_.并由此推理可知_.四、计算题 22、有一根钢轨长 1040m，甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用
12、耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为 5200m/s，求听到两次声音的时间间隔（设当时气温是15）是一切发声的物体都在振动振动的空气柱一定在发声在的小房间里说话听不到回声是因为空间小没有产生回声在同一宇宙飞船的太空舱内两名宇航员可以直接对话如图所示边说话边把手放在喉咙处会感到声带在振动此现象说明所有嚼饼干时会感到声音很大但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音这主要是因为自己嚼饼干的位置离耳朵近旁边的人离你太了你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的饼干太干了如图所示在探究声音是由物体振动产生音叉的微小振动放大便于观察把声音的振动时间延迟使声波被多次反射
13、形成回声下列关于声音产生的现象的描述正确的是物体发声是靠敲打实现的一切声源都在振动物体振动停止后声音立即消失只有固体才能发声在教室内学生听不初中精品资料 欢迎下载 2.1声音的产生与传播同步习题（参考答案）一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C B B D D A D A 题号 11 12 13 14 15 答案 C D C D D 二、填空题 16、快 17、振动；琴弦；空气柱；河水 18、振动；空气 19、(1)340(2)5 200(3)钢铁 20、(1)发声体在振动 (2)在桌面上放置塑料泡沫或乒乓球等 三、实验探究 21、（1）乒乓球弹跳起来；发
14、声的物体在振动；放大音叉的振动（2）撒小纸屑（3）空气；不能（4）变小；真空不能传声 四、计算题 22、解：已知 s=1040m，v声音=340m/s，v钢管=5200m/s，由 v=可得，在一端敲一下，声音在空气中的传播时间 t1=3.06s；声音在钢管中的传播时间 t2=0.2s，则两下响声的间隔时间 t=t1t2=3.06s0.2s=2.86s 是一切发声的物体都在振动振动的空气柱一定在发声在的小房间里说话听不到回声是因为空间小没有产生回声在同一宇宙飞船的太空舱内两名宇航员可以直接对话如图所示边说话边把手放在喉咙处会感到声带在振动此现象说明所有嚼饼干时会感到声音很大但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音这主要是因为自己嚼饼干的位置离耳朵近旁边的人离你太了你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的饼干太干了如图所示在探究声音是由物体振动产生音叉的微小振动放大便于观察把声音的振动时间延迟使声波被多次反射形成回声下列关于声音产生的现象的描述正确的是物体发声是靠敲打实现的一切声源都在振动物体振动停止后声音立即消失只有固体才能发声在教室内学生听不