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1、第一周实习心得 在第一周的实习当中，我主要是熟悉一些班主任工作以及听课。这也是我第一 次以实习生的身份去听老师的课，当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一 名老师的身份去学习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。以前上课时为了学习课本知识，而现在上课是为了学习如何教授课本的知识。在 学校的时候，虽然我们也进行了多次的试讲，但是和自己真正去教授学生感觉是 不一样的。而在这周我也是主要去学习有经验的老师是如何去授课的，感觉真的 学到了在学校学不到的很多技巧。子在学校的时候，我们试讲主要是面对高中生，而我这次实习的学校是初中，所以从听老师的课中，我也注意到了教授不同年级 学生的区别。
2、特别是对于刚接触历史的初中生，在上课的时候，主要注意的问题 有很多，比如 1.注意用词。初中生的知识储备还不够，很多词他们还不懂，所以上课时尽量 用通俗易懂的用词。2.注意强调生僻字的读音和写法。在上课的时候要提醒学生生僻字的读音和写 法，最好是在黑板上写一次并强调应该注意怎么去写。3.强调本节课的重点内容。对于一节课的重点内容，最好是在上课时多次强调 并让学生齐声朗读，再布置课后背诵。4.对于课本中的难点内容。在上课时对于专业名词最好进行通俗易懂的描述让 学生理解。5.板书整理以及划书。最好是将板书写在黑板上，方便学生记笔记。对于书中 需要掌握理解的部分画出来，以此便于学生学习。这就是我这一
3、周的主要听课的心得体会，希望在接下来的实习和上课中能够 加以灵活运用。与学生关系处理体会 还没实训之前，不管是学校的老师还是实习学校的老师，都告诉我们实训的 时候究竟要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离，树立老师的形象。但是通过实训后，我彻底的认为实训期间是应该跟学生亲近点，因为在学生 的心里，实训老师根本就不是真正的老师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩。所以，实训期 间就应该更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那 么的亲近，从而更深入的了解学生，对以后的工作有一定的帮助，而真正的老师 呢
4、?他们都不怎么跟真正的老师那么亲近，所以真正的老师了解他们的都比较表 面。就像我在实习学习经历的一样，在第一周的时候，就想着与学生保持距离，尽量以严肃的样子出现在他们面前。但是后来发生了一件事让我改变了这种看法，当时有个老师没来然后我就去守自习课，那个班的学生根本就没有你当老师，在 他们看来，你只是个与他们年龄相仿的老师，没有任何威望。所以让我们起来自 习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并批评 学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。后来我想了想，我一开始就臭 着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守第二班的时候，我就以比较宽容的态度去面对，反
5、而他们安静了下来。所以老师们强调的与学生保持距离，不应该是说以一种高高在上的态度去面 对学生，而是保持一种适当的距离，老师强调的应该是不要和学生在私底下有太 多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对学生才是需要把握的。第三周心得体会 在前两周的实习中，我主要是去听了不同老师的课，去学习他们的教学方法，感觉真的 是受益匪浅。不同的老师上课有着不同的风格，比如说少恭老师，我去听的那节课他没有用 ppt，他讲课的风格也是比较特别，对于讲课的重点内容他会让学生朗读并当堂背诵，会教 学生怎么样去巧妙的记住知识点。我觉得这点很好，也是我值得学习的地方。在这一周，我也是第一次以老师的身份去上课，感觉特
6、别兴奋。为了上好这一节课，我也 参考了很多资料，并 和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。虽然不 会很紧张，因为在学校的时候已经进行了多次试讲，可是讲课的过程中会暴露很 多缺点。1 时间把握不好，前松后紧。因为之前在学校讲的一直高中的课，与初中的课 程内容和上课时间是有很大区别的，所以在时间的把握上不是很好，导致拖 堂，没有安排好重难点内容的时间，这也是我第一次讲课中出现的最严重的 问题。2 口头语。在讲课的过程中口头语“对”太多。3 没有注重和学生的眼神交流。上课的时候老是看着 ppt，没有面向学生，太 过于关注 ppt。4 没有注重学生的纪律问题。在上课的时候一直想着上课，没有去
7、关注下面学 生的纪律问题，导致课堂纪律有点混乱，学生一直在将一些和课堂不相关的 东西。结束之后，老师们给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。我对教师，教学有了新的认识。教学并不是一项简单的任 务，它涉及多方面的内容，需要教师认真专心的对待，而要把教学任务完成 好。实习心得体会 光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实训工作快要结束了，在这一 个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个两个老师的课当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去学习去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了以前上课时为了学习课本知识而现在上课是为了学习如何教授课本的知识在
8、学校的时候虽然我们也进行了多次的的学到了在学校学不到的很多技巧子在学校的时候我们试讲主要是面对高中生而我这次实习的学校是初中所以从听老师的课中我也注意到了教授不同年级学生的区别特别是对于刚接触历史的初中生在上课的时候主要注意的问题有很音和写法在上课的时候要提醒学生生僻字的读音和写法最好是在黑板上写一次并强调应该注意怎么去写强调本节课的重点内容对于一节课的重点内容最好是在上课时多次强调并让学生齐声朗读再布置课后背诵对于课本中的难点内容月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实训中的心得总结.教师要有自己独到之处
9、虽然实训之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学 还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变 传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学 中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方 便于我毕业论文的研究。.初为人师，为人师表 教育实训开始以前，院领导对我院的全体实训生进行了动员，并结合以往教 育实训的经验和教训，向实训生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调 动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响 着学生的身心。在教育实训中，我尽量做到为人师表，主要表现 1
10、.投身于教育实训中。虽然，在实训前也有过一些试教活动，但是真正的中 学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实训老师，这之间需要付储一定 的努力。首先，在实训第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正 式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实训生 进行交流，吸取经验弥补自己的不足。2.在实训中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实训学校 的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实训生活。我们和学生，我们即是 实训老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋
11、 友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与 学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的 严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。三.做老师容易，做好老师难 做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中 的益友。在班主任这一块教育实训,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实 的三尺讲台零距离接触时，好似有点
12、不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动 的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实训之路。还夹杂着一丝忐忑的心情 来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始老师的课当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去学习去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了以前上课时为了学习课本知识而现在上课是为了学习如何教授课本的知识在学校的时候虽然我们也进行了多次的的学到了在学校学不到的很多技巧子在学校的时候我们试讲主要是面对高中生而我这次实习的学校是初中所以从听老师的课中我也注意到了教授不同年级学生的区别特别是对于刚接触历史的初中生在上课的时候主要注意的问题有很音和写法在上课的时候要提醒学生生僻字的
13、读音和写法最好是在黑板上写一次并强调应该注意怎么去写强调本节课的重点内容对于一节课的重点内容最好是在上课时多次强调并让学生齐声朗读再布置课后背诵对于课本中的难点内容我们为期两个月的实训学习 工作。蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒 体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课 堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激 发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那 时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活 多了，其实，他们的
14、课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注 意教师技能方向的选定。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的 学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣 溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老 师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还 很高知识水平不错。在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我 们以往的听课
15、不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师 怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间 我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又 要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学 习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老 师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果 不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。老师的课当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去学习去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了以前上课时为了学习课本知识而现在上课是为了学习如何教授课本的知识在学校的时候虽然我们也进行了多次的的学到了在学校学不到的很多技巧子在学校的时候我们试讲主要是面对高中生而我这次实习的学校是初中所以从听老师的课中我也注意到了教授不同年级学生的区别特别是对于刚接触历史的初中生在上课的时候主要注意的问题有很音和写法在上课的时候要提醒学生生僻字的读音和写法最好是在黑板上写一次并强调应该注意怎么去写强调本节课的重点内容对于一节课的重点内容最好是在上课时多次强调并让学生齐声朗读再布置课后背诵对于课本中的难点内容