《人教版小学三年级语文第五课灰雀导学案第二课时小学教育小学考试_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级语文第五课灰雀导学案第二课时小学教育小学考试_小学教育-小学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 三年级上册语文导学案 组别：姓名：总第 张 领导批示：课题 5灰雀 第 2课时 课型 新授课 执教老师 授课日期 月 日 星期 第 节 班级 主备教师 参与教师 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。重点 难点 认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。学 习 过 程 学 案 导案【自主学习】1、看拼音、写汉字。胸 p（）面包 zh（）白 hu（）树 ch ng（）实 hu（）者 w n（）转 2、比一比
2、组词 郊（）若（）城（）竖（）效（）苦（）诚（）坚（）【合作探究】1、列宁喜欢灰雀吗？你是从课文中的那些句子或词语中体会到的（找到句子后，用笔画起来）2、列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？（）3、聪明的同学们，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？4、男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小组讨论，发表看法，相互补充，汇报体会。5、分角色朗读 310自然段，请大家找出列宁和小男孩的对话，跟以学生自学为主，教师引导学生学习 以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习 同桌分角色朗读一下。6、学习课文
3、11 13 自然段，自由朗读体会，灰雀回来了，列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？【交流展示】1学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。我发现 2交流收集的列宁或其他名人的故事，开展讲故事比赛。【课堂练习】1、火眼金睛 郊（）渣（）诚（）低（）效（）查(）城（）底（）2、反义词 诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）【课后延伸】3、填空（）的白桦树 （）的胸脯 （）的孩子 （）的冬天 （）地歌唱 （）地跳舞 【学生自我评价】【课后反思】以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习 主备教师参与教师正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句通过人物的对话描写体会人物的心理活动了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事体会列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现认识列宁转比一比组词郊若城竖效苦诚坚合作探究列宁喜欢灰雀吗你是从课文中的那些句子或词语中体会到的找到句子后用笔画起来列宁的着急担心惋惜关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感用一个词来概括是什么聪明的同学们有谁知道灰不同小组讨论发表看法相互补充汇报体会分角色朗读自然段请大家找出列宁和小男孩的对话跟导案以学生自学为主教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主教师引导学生学习同桌分角色朗读一下学习课文自然段自由朗读体会