《二年级数学上册学案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册学案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 一 长度单位 第 1课时 统一长度单位 目标导引：1、经历用不同标准测量同一物体时，结果长度不相同的过程，体会建立统一长度单位的必要性。2、学生在亲身经历活动的过程中，体会长度单位的形成过程，建立对人类已有数学知识的理解。基础梳理：仿照课本第 1 页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。个人疑问：书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。能力提升：仿照课本第 1 页，请你自由测量：用不同的物体量你喜欢的东 西（如：文具盒、桌 子、凳 子 等）物 体 的 长 度。（）大约（）个（）长。（）大约（）个（）长。（）
2、大约（）个（）长 智慧拓展：第 2课时 认识厘米 用厘米量 学习必备 欢迎下载 目标导引：1、认识长度单位“厘米”，实际感知厘米。2、感受用尺子量整厘米物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。基础梳理 一、填一填（）的长大约是 1 厘米。（）的长大约是 1 厘米。（）的长大约是 1 厘米。能力提升 二、先量一量，在填空。（3）智慧拓展 四、下列说法正确吗？为什么？这支铅笔长 8 厘米。五、智慧园 1、我用一把 20 厘米长的尺子量一根绳子，正好量了 5 次。这根绳子长（）厘米。2、一根绳子对折再对折后长 2 厘米，这根绳子全长（）厘米。3、用一把 25 厘米长的直
3、尺量 1米长的纸条，需要量（）次。4、游泳池长 50 米，小明游了一个来回，一共游了（）米.时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长
4、厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 3课时 认识线段 目标导引 1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段。基础梳理 一、下面哪些是线段？（是线段的在括号里画“”）二、下面这些图形分别是由几条线段围成的？（）条 （）条 （）条 能力提升 三、我会画。1、画一条长 2 厘米的线段。2、画一条比 7 厘米短 2 厘米的线 段。四、量一量 智慧拓展 五、比一比，看谁跑得快？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会
5、长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 4 课时 选择合适的长度单位 目标导引 1、使学生
6、巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识，运用所学知识解决实际问题的能力。2、引导学生探索知识间的内在联系，培养良好的学习习惯。复述回顾 1、我们已经认识的长度单位有（）和（），量较短物体的长度，用（）作单位，量较长的物体用（）作单位。2、量一棵大树的高用（）作单位；量一把牙刷的长用（）作单位。基础梳理 一、填一填，说一说。天安门广场的旗杆高约 30（），说一说你是怎么判断的？能力提升 二、我会判。（正确的画“”，错误的画“”。）1、别针长 5 米。（）2、1 米长的绳子和 100 厘米长的铁丝长度相等。（）3、一座楼房高 80 厘米。（）4、妈妈身高 160 米。（）5、自动铅笔长约 13 厘米
7、。（）三、在（）里填上合适的长度单位。1、一支粉笔长 10（）。2、一跳裤子长 1（）。3、教室门高 2（）。4、一幢大楼高 56（）。5、一根丝瓜长 60（）6、一条成人围巾长 2（）。7、练习本长 32（）。8、姐姐身高是 1（）46（）。智慧拓展 四，量一量自己好朋友手臂的长度，并把量得的结果记录在下面的表中。说一说谁的手臂最长。姓名 手臂长 时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个
8、长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 5课时 练习一 目标导引 1、在建立长度观念的基础上，培养学生估测物体长度的意识和能力。2、初步学会用刻度尺测量物体的长度（限整厘米数）。3、初步认识线段，学会用刻度尺测量、画线段（限整厘米数）。复述回顾 1、量较长的
9、物体的长度，可以用（）作单位，量较短物体的长度可以用（）作单位。2、量物体的长度是，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。基础梳理 一、填一填 1、1 米=（）厘米 400 厘米=（）米 15 厘米+4 厘米=（）厘米 30 厘米+5 厘米=（）厘米 5 米 9 厘米-8 厘米=（）米（）厘米 能力提升 二、在（）里填上合适的长度单位。1、手掌的宽约 8（）。2、课桌的高约 60（）。3、一条跳绳长 2（）。4、操场长约 60（）。5、哥哥的身高是1（）28（）。三、判断题。（对的在括号里打“”，错误的打“”。）1、一张单人床长 2 米。（）2、一块橡皮擦厚 10 厘米。（
10、）3、小红爸爸的身高有 170 米。（）4、长 1 米的小棒要比长 100 厘米的铁丝短一些。（）智慧拓展 四、估计男孩和机灵狗分别有多高。时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根
11、绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第一单元测试题 一、填空题（20 分）1、我们知道的长度单位有（）和（）。2、要知道物体的长度用（）来量。3、量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。4、拿一条线，把两头拉紧，就成了一条（）。5、1 厘米 1 厘米地数，数（）次是 5厘米，数（）次是 8 厘米。6、1 米（）厘米 500厘米（）米 7、18 厘米4 厘米（）厘米 45米5 米（）米 40 厘米7 厘米（）厘米 36 米9 米（）米 80厘米
12、20 厘米（）米 8、测量课桌面长的时候，要把尺子的（）刻度寻准课桌左端，再看课桌面的右端的数对准（），课桌面的长度就是（）厘米。9、画一条 8 厘米长的线段，从尺子的（）刻度开始画起，画到（）的地方。10、在括号里填上“米”或“厘米”。一支粉笔长 10（）教室 7 长（）小军身高 120（）一本数学书长 21（）二、判断（对的在括号里打“”，错的画“”(15 分)1、一 条 线 段 长5厘 米。（）2、一 个 图 钉 长1米 。（）3、比70 米少 20 米的是50 厘米。（）4、一 棵 树 高6米。（）5、1 米和 10 厘米同样长。（）三、量一量，将答案填在（）里。（10 分）时结果长度
13、不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习
14、必备 欢迎下载 四、画一画（6 分）。2 画一条比 8 厘米短 5 厘米的线段。3、画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段。五、在里填上“、”（9 分）6 米600 厘米 37厘米73 厘米14 米6 米20 米 3米30 厘米 4厘 米 20厘 米 3米 50 厘米49 厘米 38 厘米8 厘米40 厘米 35 厘米5 厘米4 米 100 厘米1 米1 厘米 六、选一选（10 分）1、教室内的黑板长（）3 米 30 米 30 厘米 2、李军身高是（）1 米40 厘米 3 米 18 厘米 3、1米是（）厘米 10 50 100 4、一 根 跳 绳 长（）4 厘米 40 厘米 4 米 5、给出两个
15、点能画（）条线段 1 2 无数 七、解决问题（30 分）1、一条绳子长 20 米，用去了 7米，还剩多少米？2、小明的身高是 80 厘米，离 1米还差多少？3、小兔从家去学校，已经走了40 米，离学校还有 50 米，小兔家到学校有多远？4、一根竹竿长 13 米，插入水中一截后，露在水面外的部分长 5米，水有多深呢？5、妈妈买了 6 米花布，买的白布比花布长 5 米，妈妈一共买了多少米布？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的
16、东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 二 100以内的加法和减法 第 1课时 两位数加两位数（不进位加）目标导引 1、经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加法的计算过程。2、会正确地计算不进位的两位数加两位数。复述回顾
17、计算下面各题。3+84=35+24=43+4=62+17=20+7=24+63=59+40=46+3=基础梳理 一、我会摆，我会算。1、（）2、（）二、我会用竖式计算。56+60=31+38=3+75=20+45=能力提升 三、数学医院。（正确的画“”，错误的画“”，并把错误的改正过来。）1、（）2、（）四、我会解答。1、2、美猴王已经播了 30 集，再播 22 集就播完了，这部动画片一共有多少集呢？智慧拓展 五、在里填上合适的数字。时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体
18、量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 2课时两位数加两位数（进位加）目标导引 1、让学生在摆小棒的活动中自主探索出进位加法的计算方法，经历操作、尝试计算、讨论等过程，进而
19、探索出两位数加两位数的计算方法。2、会用竖式计算两位数的进位加法，会选择自己喜欢的方法进行正确计算。复述回顾 口算。26+6=18+7=39+5=64+9=26+13=55+5=52+8=33+10=76+5=基础梳理 一、笔算下面各题。37+29=26+38=33+48=55+35=43+47=19+64=二、在里填上“”“”或“=”。42+1851 34+1435+40 32+2860 62+1842+48 34+1853 56+1557+158 能力提升 三、下面的计算对吗？把错误的改正过来。（）（）（）四、我会解答。1、买一双球鞋和一条围巾需要付多少钱？2、妈妈带 100 元钱能买哪两
20、样物品？智慧拓展 五、下面的算式中，每个图形各代表几？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要
21、量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 3课时 练习二 目标导引 1、学会计算 100 以内的两位数加两位数的笔算方法，并掌握正确的书写格式。2、逐步学会阶段性梳理知识点的方法。3、在数学活动中获得成功的体验，增强对数学的兴趣。复述回顾 36+12=7+48=16+23=37+50=81+6=75+5=25+44=35+6=27+8=基础梳理 一、我会用竖式计算。25+49=15+31=84+13=21+69=27+24=38+19=二、在里填上“、=”。21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 能力提升 三
22、、选一选 1、最大一位数与最小两位数之和是（）。19 20 11 2、下面各式的结果最接近 80 的是（）。35+26 100-19 42+31 3、下面哪两件物品价格的和最接近 30 元（）。羽毛球 4 元帽子 8 元 篮球 25 元 四、估算一下，把得数比 70 大的算式画“”，其它画“”。60+27（）46-18（）42+27（）93-30（）智慧拓展 买衣服。短袖 39 元 上衣 48 元 长裤 45 元 九分裤 27 元 1、拿 80 元，买两件上衣，够吗？2、妈妈买一套衣服，至少要花多少钱？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形
23、成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 4课时 两位数减两位数（不退位减）目标导引 1、经历自主探索两
24、位数减两位数不退位减法的计算过程。2、会正确地计算两位数减两位数不退位的减法。复述回顾 口算下列各题。37-5=16-8=50-30=14-6=65-20=79-7=94-2=49-7=基础梳理 一、动手操作算一算。（）竖式计算。（）竖式计算。二、我会用竖式计算。99-54=49-36=76-21=69-36=78-67=94-52=能力提升：三、你能看出下面那道题错了吗？为什么？（）（）（）四、我会解答。1、小白兔采了 46 个蘑菇，小灰兔采了 32 个蘑菇，小白兔比小灰兔多采了几个蘑菇？2、图书角一共有 68 本书，我们借走了 24 本，还剩下多少本书？智慧拓展 五、猜一猜，蝴蝶下面藏着几
25、？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先
26、量一量在学习必备 欢迎下载 第 5课时 两位数减两位数（退位减）目标导引 1、经历操作、尝试计算、讨论等探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程。2、会用竖式计算两位数减两位数退位减法的计算方法的过程。复述回顾 口算下面各题。11-8=72-20=34-2=64-9=27-8=36-9=52-6=21-5=基础梳理 一、我会用竖式计算。54-27=63-28=70-35=32-18=74-26=50-21=46-17=54-45=92-47=二、在里填上“”“”或“=”。40-1515 67-8 60 82-3 79 78-2949 95-36 68-19 能力提升 三、数学医院。（正确的画
27、“”，错误的画“”，并把错误的改正过来。）（）（）（）四、我会解答。Kitty 猫 18 元 洋娃娃 19 元 玩具汽车 43 元 1、小李有 35 元钱，买一个洋娃娃，还剩下多少钱？2、一辆玩具汽车毕一个 kitty 猫贵多少钱？智慧拓展 五、动脑筋想一想。1、=5 +=66 +22=（）=（）2、=4 -=78 -17=（）=（）时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识
28、厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 6课时 练习三 目标导引 1、掌握两位数减两位数的笔算方法及书写格式。2、能运用多种方法解决问题，增强学好数学的信心。复述回顾 我会说。笔算减法应注意：（1）两位数减两位数，个位对（），十位对（），相同数位要（）。（2）两位数减两位数
29、，先从（）位减起。（3）如果个位上的数（）减，就从（）退 1。基础梳理 一、笔算下列各题。63-8=90-23=95-47=82-34=54-14=85-42=70-26=69-35=二、在里填上“”“”或“=”。81100-18 79+15 94 85-39 56 84-1170 67-2536+5 能力提升 三、我会解答。1、玩具汽车 46 元 玩具小木屋 30 元 洋娃娃 28 元 玩具手枪 15 元。（1）、玩具汽车比洋娃娃贵多少元？（2）、玩具手枪比玩具小木屋便宜多少元？（3）、你还能提出什么数学问题？并解答。2、足球比篮球少 15 个，篮球有40 个，足球有多少个？智慧拓展 四、我
30、会做。（连续减 9）81-9（）-9（）-9（）-9（）-9（）-9（）.时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的
31、直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 7课时 求比一个数多（少）几的数是多少 目标导引 1、使学生学会用减法解决生活中简单问题，会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。2、培养学生运用知识解决问题的能力。基础梳理 一、我会画。1、画，比多 4 个。（）2、画，比少 3 个。（）二、猜猜我是谁？1、我比 38 多 30。2、我比 80 少 18。能力提升 三、我会解答。1、咖啡杯 12 元，水壶比茶杯贵36 元。一把水壶多少钱？2、桌子 92 元，椅子比桌子便宜17 元，一把椅子多少元钱？3、小兔子比山羊多 6 只，
32、山羊有37 只，大黄牛比山羊少 18 只。（1）小兔子有多少只？（2）你还能提出什么问题？并解答出来。4、鸡有 18 只，鹅比鸡少 6 只，鹅有多少只？智慧拓展 时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量
33、一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 8课时 练习四 目标导引 1、引导学生学习用加、减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。2、培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。基础梳理 一、列式计算。1、一个加数是 28，另一个加数是 51，和是多少？2、比 35 多 15 的数是多少？3、72 减去 31 的差是多少？4、53 减去 28 是多少？5、比 43 大 18 的数是多少？6、比 79 小 35 的数是多少 能力提升 三、
34、我会解答。1、小丽写了 56 个字，写错了 13个，小丽写对了多少个？2、一个足球要 36 元，我们有 24元，还差多少元？3、小芳家有 45 只鸡，养的鸡比鸭少 5 只，小芳家有鸭多少只？4、有一本书，小明读了 35 页，还有 45 页没读。这本书有多少页？5、音乐小组有 34 人，体育小组有 26 人，音乐小组比体育小组多多少人？智慧拓展 四、猜一猜，“”是几？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等
35、物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 9课时 连加、连减 目标导引 1、学会灵活第进行计算。2、会用自己的方法计算，会计算 100 以内的连加、连减。复述回顾 口算下面各题，说一说怎样算。10+10+10=6+5+4=50+3+6=12+8
36、+40=60-20-30=16-8-4=基础梳理 一、我会列竖式计算。33+38+29=25+37+29=95-46-27=75-28-25=32+18+45=96-58-15=45-24-16=66+24+10=能力提升 二、下面是二年级三个班各类图书的借阅情况，请你帮忙把表格补充完整。故事书 漫画书 科技书 二（1）班 12 本 35 本（）本 二（2）班 20 本 27 本 25 本 二（3）班 19 本（）本 36 本 合计（）本 90 本 88 本 三、我会解答。1、水果店运来 80 箱水果，小明运走了 24 箱，小华运走了 29 箱，还剩多少箱？2、小猴子有 70 个桃，分给妈妈2
37、5 个，分给爸爸 24 个，还剩多少个？3、鸡妈妈吃了 26 条小虫，小鸡吃了 25 条小虫，草地上还剩下 6条虫子，草地上一共有多少条虫子？智慧拓展 四、我会接着填。92 81 （）56 （）（）（）时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来
38、的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 10课时 加减混合 目标导引 1、掌握 100 以内的加减混合运算的计算方法，并能正确的计算。2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。基础梳理 一、口算。41+20-15=14+5-10=13-7+25=84-5+18=35+15-30=28+12-36=40-8+15=72-20+35=能力提升 二、竖式计算我最棒！39+47-58=56-29+34
39、=74+6-35=24-17+38=三、争夺小旗。38+17-2 6+15-27 45+25-44+26-32 四、我会解答。1、两只小猴去摘桃，第一只猴子摘了 44 个，第二只猴子摘了 38个，两只猴子一共吃了 16 个，还剩多少个？2、夏天到了，去海边游玩的游客越来越多，早晨海边有 76 名游客，中午走了 47 名游客，下午又来了 56 名游客，现在海边有多少名游客？3、叔叔家今年养了 56 只白兔，灰兔比白兔少 19 只，叔叔家今年一共养兔多少只？智慧拓展 五、动脑筋。1、河里有一排鸭子，2 只前面有2 只，2 只后面有 2 只，2 只中间有 2 只，共有几只鸭子?时结果长度不相同的过程
40、体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下
41、载 第 11课时 练习 目标导引 1、掌握 100 以内的连加、连减及加减混合运算。2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。基础梳理 一、口算 32+14=46-7=21-8=90-60-10=82-22-36=20+6-7=25+75-35=15-6+36=100-（80-30）=二、在里填上“”“”或“=”。12+53-613+52-7 77-55+2277+22-55 98-（20+12）88-（20+22）85-（40+32）32+56-40 能力提升 三我会解答。1、三个小组一共修理椅子 52 把，第一组修理了 20 把，第二组修理了 18 把。第三组修理了多少把？2、
42、一双拖鞋 8 元，一双袜子 4 元。小明拿了 20 元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元 3、图书馆有故事书 96 本，第一周借出 28 本，第二周借出 30 本，现在还有多少本书？4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共 35 只，飞走了 6 只，又飞来了 12 只，现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？5、商店原来有 25 筐桔子，卖出18 筐后，又运进 40 筐，这时商店有桔子多少筐?智慧拓展 四、动脑筋。有 3 只猫同时吃 3 只老鼠共需 3分钟，那么 100 只猫同时吃 100只老鼠，需要多少分钟？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类
43、已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第 12课时 解决问题 目标导引 1、结合具体情境，经历运用加减混合运算解决实际问
44、题的过程。2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。基础梳理 一、我会算。54+6-22=60+22+12=76-9+15=93-30-25=79-（45-15）=87-（30+45）=42+56-50=能力提升 二、解决问题。1、操场上有25 名女同学和37 名男同学，一共有多少名同学？刚刚走了 18 名同学，还剩下多少名同学？2、一共摇匀 80 个萝卜，小白兔运 25 个，小黑兔运 27 个，小白兔和小黑兔一共运了多少个萝卜？小灰兔要运多少个？3、小强比小芳多做 17 个灯笼，小芳比小亮少做 19 个，小亮做了 38 个，小芳做了多少个？小强呢？4、东方小学美术组原有 46 人
45、，有 15 名同学毕业了，又新加入了17 人，美术组现在有多少人？三、我是小会计。前进小学二年级人数统计表 班级 男生人 数 女生人 数 合计 二（1）27 人 比男生少5 人 二（2）比女生多 6 人 25 人 二（3）比女生少 2 人 26 人 智慧拓展 四、算年龄。小红说“我今年 7 岁，妈妈，您今年多少岁？”妈妈说“你 1 岁时，我 29 岁。小红今年多少岁？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子
46、等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 整理和复习 目标导引 1、通过整理和复习，弄清楚本单元学习了那些知识，牢固理解和掌握这些知识。2、培养学生简单的整理、归纳能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。复述回顾 1、笔算加法时，（）数位对齐，从个位
47、加起，个位满十，要向（）位进 1.2、笔算减法时，（）数位对齐，从（）位溅起，个位不够贱，向（）位退（）。基础梳理 一、口算下列各题。25+6=56+9=98-9=63+9=87-6=32-17=56+25=65+35=54+9=能力提升 二、笔算下列各题。73-23-20=45+48+5=63-26+20=47+18-24=三、在里填上“”“”或“=”。42-835 46-739 63-366 75+973 75-973 59-950 46-739 46+739 56-749 80-377 四、解决问题。1、建筑公司有 22 辆卡车，货车比卡车多 15 辆。货车有多少辆？独立完成并汇报判结果
48、及方法 2、爸爸今年 41 岁，小军今年 13岁。10 年后爸爸比儿子大多少岁？智慧拓展 20 名同学排好队，老师说，1 至5 名同学向前迈一步，15 至 20 名同学向后退一步，问：有多少人原地不动呢？时结果长度不相同的过程体会建立统一长度单位的必要性学生在亲身经历活动的过程中体会长度单位的形成过程建立对人类已有数学知识的理解基础梳理仿照课本第页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来个人疑问书的宽大约有你喜欢的东西如文具盒桌子凳子等物体的长度大约个长大约第课时认识厘米用厘米量学习必备欢迎下载目标导引认识长度单位厘米实际感知厘米感受用尺子量整厘米物体的长度锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带
49、来的乐趣厘米五智慧园我用一把厘米长的尺子量一根绳子正好量了次这根绳子长厘米一根绳子对折再对折后长厘米这根绳子全长厘米用一把厘米长的直尺量米长的纸条需要量次游泳池长米小明游了一个来回一共游了米能力提升二先量一量在学习必备 欢迎下载 第二单元测试卷 一、1、在（）里填上合适的数。80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在里填上“、=”。21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 3、里最大能填几。57-30 25 18+4、买一台计算器要 29 元，一个地球仪12 元，买这两样东西大约要（）元，如果有 50 元，大约还剩（
50、）元。二、填一填（10 分）1、56 厘米+44厘米=（）厘米=（）2、比 87 厘米长 10 厘米的是（）厘米 3、1 米-30 厘米=（）厘米 4、37 厘米18 厘米（）厘米 5、37 厘米63 厘米（）厘米（）米 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进 1。5、小丽家有公鸡 15 只，母鸡比公鸡多 23 只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。三、选一选（6 分）1、1、最大一位数与最小两位数之和是 和是（）19 20 11 2、下面各式的结果最接近 80的是（）。35 26 100 19 42 31 3、下面哪两件物品价格的和最接近 30 元（）。羽毛球 4 元 帽子 8 元