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1、工程质量控制与验收 说课稿 各位专家、评委老师：大家好！我叫冯进，是建筑工程系工程管理教研室的一名专任老师，今天我说课的题目是工程质量控制与验收，下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课：一、课程设置 二、教学目标 三、教学内容 四、教学方法与思路 五、教学效果与考核方法 六、教学成果展示 七、教学反思 一、课程设置 前续课和后续课 课程定位 本课程为工程监理专业职业技术课，开设在第五学期。课程作用如下：1、熟悉工程质量控制的程序和组织；2、掌握检验批的验收方法，准确使用验收规范进行工程验收；3、为后续顶岗实习掌握必备的知识技能，培养学生建筑工程质量控制的实践能力。二、教学目标 知识目标
2、：1、具备从事建筑工程相关专业的基础知识；2、熟练掌握建筑工程质量等级的评定方法，以及工程质量控制的检测与竣工验收的方法；3、具备工程监理专业执业的基本能 力以及在工程相关专业的执业和管理的基本能力。技能目标：1.熟悉建筑工程质量控制的工作流程；2.熟练掌握建筑工程质量控制的内容、顺序及检测和验收要点；3.具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力；4.能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力。素质目标：1，培养学生作为未来监理工程师良好的职业道德素质；2，通过专业训练，培养学生认真严谨的做事态度，培养学生团队协作精神和组织协调能力；3，通过不同形式的专业实训教学活动，增强学生逻辑
3、思维能力，以及交流、沟通能力。三、教学内容 教材选取：本门课程选用全国高等职业教育示范专业规划教材，书名为建筑工程施工质量控制与验收，主要包括以下内容：单元 1 概论 单元 2 建筑工程施工质量控制 单元 3 建筑工程施工质量验收统一标准 单元 4 检验批施工质量控制与验收 单元 5 分项工程施工质量验收 单元 6 分部工程施工质量验收 单元 7 工程质量竣工验收 内容满足专业需求，表现为以下三个方面：1，完整性 从理论知识到实际操作，覆盖工程监理的全过程 2，适用性 由简而繁的内容编排，难易递进的案例教学 3，针对性 针对专业特点插入案例教学，提高学生实践能力 我说课的题目是工程质量控制与验
4、收下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课一课程设置二教学目标三教学内容四教学方法与思路五教学效果与考核方法六教学成果展示七教学反思一课程设置前续课和后续课课程定位本方法准确使用验收规范进行工程验收为后续顶岗实习掌握必备的知技能培养学生建筑工程质量控制的实践能力二教学目标知目标具备从事建筑工程相关专业的基础知熟练掌握建筑工程质量等级的评定方法以及工程质量控制的检测与筑工程质量控制的工作流程熟练掌握建筑工程质量控制的内容顺序及检测和验收要点具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力素质目标培养学生作为未来监理工程师 理论教学内容：建筑工程
5、质量控制、建筑工程施工质量验收统一标准、检验批施工质量与验收、分项工程施工质量验收、分部工程施工质量验收和工程质量竣工验收。实践教学内容：分为四个步骤：工地观摩、质量控制、质量验收和撰写质量验收报告。四、教学方法与思路 教学方法：1，理论讲解：课堂讲授，讲解重要概念与基本的理论知识，让学生有一个初步的理论意识；2，讨论启发：启发学生带着问题去学，引导学生去思考，从而培养学生的自主学习能力；我说课的题目是工程质量控制与验收下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课一课程设置二教学目标三教学内容四教学方法与思路五教学效果与考核方法六教学成果展示七教学反思一课程设置前续课和后续课课程定位本方法准
6、确使用验收规范进行工程验收为后续顶岗实习掌握必备的知技能培养学生建筑工程质量控制的实践能力二教学目标知目标具备从事建筑工程相关专业的基础知熟练掌握建筑工程质量等级的评定方法以及工程质量控制的检测与筑工程质量控制的工作流程熟练掌握建筑工程质量控制的内容顺序及检测和验收要点具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力素质目标培养学生作为未来监理工程师3，实践教学：将理论与实践相结合，用实际的项目案例展示理论教学知识；4，带学生到工程现场，用所学的理论知识现场解决工程质量验收的问题。教学手段：1，问题牵引教学法：对于较难理解的项目提出问题，启发学生思
7、考、分析、讨论，寻找解决问题的途径和方法；2，以工程师需求为动力，从工程师的角度去引导学生自发的探索；3，教、学、做相结合：对于复杂的细节思考和想象，大量采用演示、讲解加练习的方式，使学生在连续性思考和实践中熟练掌握相关知识。课程资源的开发与利用：1，利用现代信息技术开发录像、光盘等多媒体课件，通过搭建多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动；2，让学生置身于网络学习平台中积极自主地完成该课程的学习，为提高学生的监理岗位的基本职业能力提供有效途径；3，搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生观摩、实训和半年以上顶岗实习的需要.并在合作中适时关
8、注学生职业能力的发展和教学内容的调整；4，积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过职业指导教师的指导或辅导，使学生知识和能力的拓展成为可能。五、教学效果与考核方法 我说课的题目是工程质量控制与验收下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课一课程设置二教学目标三教学内容四教学方法与思路五教学效果与考核方法六教学成果展示七教学反思一课程设置前续课和后续课课程定位本方法准确使用验收规范进行工程验收为后续顶岗实习掌握必备的知技能培养学生建筑工程质量控制的实践能力二教学目标知目标具备从事建筑工程相关专业的基础知熟练掌握建筑工程质量等级的
9、评定方法以及工程质量控制的检测与筑工程质量控制的工作流程熟练掌握建筑工程质量控制的内容顺序及检测和验收要点具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力素质目标培养学生作为未来监理工程师 六、教学成果展示 我说课的题目是工程质量控制与验收下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课一课程设置二教学目标三教学内容四教学方法与思路五教学效果与考核方法六教学成果展示七教学反思一课程设置前续课和后续课课程定位本方法准确使用验收规范进行工程验收为后续顶岗实习掌握必备的知技能培养学生建筑工程质量控制的实践能力二教学目标知目标具备从事建筑工程相关专业的基础知
10、熟练掌握建筑工程质量等级的评定方法以及工程质量控制的检测与筑工程质量控制的工作流程熟练掌握建筑工程质量控制的内容顺序及检测和验收要点具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力素质目标培养学生作为未来监理工程师 七、教学反思 不足：1,社会实践不足；2，学习资料不足；3，仪器设备不足。建议：1.检验项目要结合最新的施工技术；2.加强校企合作，为学生提供更多的实践机会；3.有意识提高学生的工作适应能力；4.注意仿真软件的开发利用.如“模拟识图”、“模拟施工”、“在线答疑”、“模块考核”、“任务单质疑”等。我说课的题目是工程质量控制与验收下面我将从以下七个方面来阐述一下我讲授的这门课一课程设置二教学目标三教学内容四教学方法与思路五教学效果与考核方法六教学成果展示七教学反思一课程设置前续课和后续课课程定位本方法准确使用验收规范进行工程验收为后续顶岗实习掌握必备的知技能培养学生建筑工程质量控制的实践能力二教学目标知目标具备从事建筑工程相关专业的基础知熟练掌握建筑工程质量等级的评定方法以及工程质量控制的检测与筑工程质量控制的工作流程熟练掌握建筑工程质量控制的内容顺序及检测和验收要点具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力素质目标培养学生作为未来监理工程师