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文件发放/回收记录表 编号：版本号：页 次：发放部门：文件名称：发放文件编号：发 放 记 录 回 收 记 录 分发号 页数 部门 签收 日期 部门 签回 页数 日期 精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑 2020 年 2 月 17 日 教材五年级上册第四单元第一课的内容本节课主要讲了杜牧的古诗山行主要让学生理解古诗意思并想象诗中描绘的景色培养学生的想象力发展他们的智力第二说学情这一阶段的学生智力发育迟缓且水平低下以具体形象思维为主注意根据以上对教材的分析并结合培智学生的心智特点我从知识能力情感三个维度设定了分层目标甲组学生识记远坐等重点生字新词有感情的朗读课文并理解古诗意思乙组学生认识部分生字新词甲组学生通过有感情的朗读课文并想象诗热爱本节课的重难点是理解并背诵古诗第三说教法学法本节课我将主要采用启发引导的教学方法并辅之以情景教学法和多媒体辅助法我将引导学生采用朗读体会法和练习法来学习第四说教学过程为了突出本节课的重难点完成教学目