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1、庙 桥 小 学 图 书 室 建 设 实 施 方 案 为 贯 彻 新 课 改 精 神，结 合 我 校 图 书 室 阅 览 室 建 设 管 理使 用 现 状 实 际，特 制 定 本 方 案。一、指 导 思 想：贯 彻 落 实 素 质 教 育 及 新 课 程 改 革 的 理 念，树 立 为 学 生终 生 发 展 打 好 基 础 的 思 想，创 设 良 好 的 读 书 条 件，营 造浓 厚 的 读 书 氛 围，充 分 发 挥 图 书 资 源 的 作 用，全 面 提 高全 校 师 生 的 综 合 素 养，使 学 生 形 成 正 确 的 世 界 观、人 生观、价 值 观，成 为 适 应 时 代 需 求 的
2、 高 素 质 人 才。二、总 体 目 标：1、按 照 配 备 要 求 足 额 配 备 高 质 量 的 图 书 和 报 刊 资 料，图 书 人 均 占 有 量 达 标，配 齐 配 足 语 文 新 课 程 标 准 中 要 求学 生 必 读 的 书 目。2、修 订 完 善 图 书 室 各 项 管 理 规 章 制 度，进 一 步 明 确 管理 员 的 工 作 职 责 和 考 核 要 求，提 高 管 理 水 平 和 档 次；实行 开 架 借 阅，做 到“两 室”全 天 开 放。3、正 常 开 设 阅 读 课，增 大 学 生 的 阅 读 量，全 面 提 高 学生 的 综 合 素 质。4、完 善 班 级 图
3、 书 角 建 设，积 极 引 导 学 生 大 量 阅 读，使班 级 成 为“书 香 班 级”。5、大 力 倡 导 全 体 师 生 读 书 爱 书，提 高 全 体 师 生 的 文 化品 味，形 成 热 爱 读 书 的 良 好 风 气，使 学 校 成 为“书 香 校园”。三、组 织 领 导：组 长：夏 修 青 成 员：各 班 主 任 四、具 体 措 施：（一）开 源 节 流，加 大 投 入，足 额 配 置 高 质 量 图 书 和报 刊 资 料 1、按 照 配 备 要 求 足 额 充 实 学 生 读 物，可 供 学 生 阅 读 的图 书 人 均 占 有 量 达 到 中 小 学 图 书 馆（室）规 程
4、 规 定的 标 准。2、加 强 报 刊 杂 志 征 订 力 度 和 图 书 购 买 更 新 力 度，保 证用 于 学 生 阅 读 的 图 书、报 刊、杂 志 数 量 不 低 于 规 定 标 准数 量，并 且 各 部 类 的 图 书 比 例 符 合 小 学 图 书 室 藏 书 分 类比 例 要 求。3、采 取 有 效 措 施，发 动 师 生 捐 赠 图 书，争 取 社 会 力 量捐 助，不 断 扩 大 图 书 来 源 渠 道。（二）建 章 立 制，规 范 管 理，大 力 提 高“两 室”利 用效 率 1、修 订 完 善 图 书 室 各 项 管 理 制 度 和 借 阅 制 度，保 证 事事 有 章
5、 可 循 有 据 可 查。导思想贯彻落实素质教育及新课程改革的理念树立为学生终生发展打好基础的思想创设良好的读书条件营造浓厚的读书氛围充分发挥图书资源的作用全面提高全校师生的综合素养使学生形成正确的世界观人生观价值观成为适应时代课程标准中要求学生必读的书目修订完善图书室各项管理规章制度进一步明确管理员的工作职责和考核要求提高管理水平和档次实行开架借阅做到两室全天开放正常开设阅读课增大学生的阅读量全面提高学生的综合素质完善班级图爱读书的良好风气使学校成为书香校园三组织领导组长夏修青成员各班主任四具体措施一开源节流加大投入足额配置高质量图书和报刊资料按照配备要求足额充实学生读物可供学生阅读的图书人
6、均占有量达到中小学图书馆室规程规2、按 照 配 备 要 求 配 齐 管 理 员，并 进 一 步 明 确 管 理 员 的工 作 职 责 和 考 核 要 求，提 高“两 室”的 管 理 水 平 和 档 次。3、实 行 开 架 借 阅，图 书 室 全 天 对 师 生 开 放。4、更 新 观 念 提 高 认 识，把 阅 读 课 足 时 高 质 开 好。5、开 展“建 设 书 香 校 园”“创 建 书 香 班 级”读 书 活 动。各 科 教 师 都 要 适 时 指 导 学 生 正 确 阅 读，及 时 检 查 学 生 相应 学 科 的 读 书 笔 记；通 过 组 织 师 生 读 书 报 告 会、研 讨 会
7、、经 验 交 流 会、读 书 笔 记 展 示 会、读 书 辩 论 会 等 丰 富 多 彩的 有 益 活 动，顾 虑 督 促 师 生 积 极 认 真 参 与 读 书 活 动，全面 提 高 师 生 整 体 素 质。6、充 实 完 善 班 级 图 书 角，图 书 角 藏 书 量 要 达 到 生 均 2册 以 上，图 书 由 班 级 同 学 筹 集，同 学 与 同 学 之 间，班 级与 班 级 之 间 可 建 立“好 书 交 换 站”，定 期 举 行“好 书 换着 看”的 活 动。每 个 班 级 都 配 备 一 名 学 生 任 班 级 图 书 管理 员，切 实 做 好 图 书 保 管 与 借 阅 工
8、作，积 极 创 建 书 香 班级。导思想贯彻落实素质教育及新课程改革的理念树立为学生终生发展打好基础的思想创设良好的读书条件营造浓厚的读书氛围充分发挥图书资源的作用全面提高全校师生的综合素养使学生形成正确的世界观人生观价值观成为适应时代课程标准中要求学生必读的书目修订完善图书室各项管理规章制度进一步明确管理员的工作职责和考核要求提高管理水平和档次实行开架借阅做到两室全天开放正常开设阅读课增大学生的阅读量全面提高学生的综合素质完善班级图爱读书的良好风气使学校成为书香校园三组织领导组长夏修青成员各班主任四具体措施一开源节流加大投入足额配置高质量图书和报刊资料按照配备要求足额充实学生读物可供学生阅读的图书人均占有量达到中小学图书馆室规程规