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1、杜家庄小学四步教学学案 课题 第 五 课 蔬 果 的 联 想 教学目标 1、知识性的目标：通过学习用蔬果雕刻小动物，引导学 生善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用 蔬果造型的设计知识及制作的方法。2、情感性目标：对学生进行美的情趣教育，激发学生热 爱的情感，养成善于观察、发现生活中的美的形象。3、能力性目标：培养学生发现美、创造美的能力。以及 观察、联想、动脑、动手创作的能力。4、发展性目标：培养学生善于、敢于发现、联想、创教学重、难点 教学重点：培养学生形象思维能力和空间想象能力，及 动脑、动手制作的能力。教学难点：蔬果形象转变为动物形象的制作方法 教学手段 教学准备：范样、有关示
2、范、演示用具、用品 学具准备：蔬果、牙签、切刀和刻刀等。教 学 过 程 活动一 1、出示范样。问：（1）是什么动物？（2）是用什么材料制作的？（3）是怎样做出来的？归纳小结，同时 板书：动物-蔬果雕刻。2、与学生一起欣赏分析。问：（1）各是什么动物？（2）是用什么材料雕刻的？（3）为什么？教师归纳小结。3、边讲解边演示，同时简单书写步骤：（1）观察、分析、联想。（2）雕刻：割；切；挖；刻。（3）组合。4、口头提出要求：特别强调安全问题。5、教师巡视辅导。6、共同赏评，给予肯定的评价。学生活动：1、观察、思考，回答教师提出的问题。2、与教师一起观察欣赏，动脑回答教师的提问。3、听、看、动脑分析、
3、联想，适当回答教师问话，记清 雕刻的步骤与方法。4、认真听记教师提出的具体要求。5、按要求按步骤独立创作，注意大胆联想。6、展示自己的作品，互相欣赏、评价，感受创作的喜悦 活动二（作业课时）联想动手制作使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法情感性目标对学生进行美的情趣教育激发学生教学目标热爱的情感养成善于观察发现生活中的美的形象能力性目标培养学生发现美创造美的能力以及观察联想动脑动手制作的能力教学难点蔬果形象转变为动物形象的制作方法教学准备范样有关示范演示用具用品学具准备蔬果牙签切刀和刻刀等活动一出示范样问是什么动物是用什么材料制作的是怎样做出来的归纳小结同板书动物蔬果雕刻教学重示同时
4、简单书写步骤观察分析联想雕刻割切挖刻组合口头提出要求特别强调安全问题教师巡视辅导共同赏评给予肯定的评价学生活动观察思考回答教师提出的问题与教师一起观察欣赏动脑回答教师的提问听看动脑分析联想适当回答 板 书 设 计 教 后 记 联想动手制作使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法情感性目标对学生进行美的情趣教育激发学生教学目标热爱的情感养成善于观察发现生活中的美的形象能力性目标培养学生发现美创造美的能力以及观察联想动脑动手制作的能力教学难点蔬果形象转变为动物形象的制作方法教学准备范样有关示范演示用具用品学具准备蔬果牙签切刀和刻刀等活动一出示范样问是什么动物是用什么材料制作的是怎样做出来的归纳小结同板书动物蔬果雕刻教学重示同时简单书写步骤观察分析联想雕刻割切挖刻组合口头提出要求特别强调安全问题教师巡视辅导共同赏评给予肯定的评价学生活动观察思考回答教师提出的问题与教师一起观察欣赏动脑回答教师的提问听看动脑分析联想适当回答