《部编版（五四制）山东省泰安市新泰市2020-2021学年三年级下册期末考试语文试卷（word版 含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（五四制）山东省泰安市新泰市2020-2021学年三年级下册期末考试语文试卷（word版 含答案）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020-2021学年山东省泰安市新泰市部编版（五四制）三年级下册期末考试语文试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、书写1默写望天门山前两句，字体要规范、端正。二、信息匹配2在带点字的正确读音上画“”假（ji ji）扮 抹（m m）布 挣（zhng zhng）钱茶几（j j） 答应（yng yng） 处（ch ch）理3选择字词填空。1列 烈 排（_） 热（_）2城 诚 （_）实 （_）市继续 连续 陆续3元旦的时候，同学们排着整齐的队伍，（_）来到礼堂观看节目演出。每个节目都非常精彩，同学们（_）鼓掌，手掌都拍红了。最后，校长讲话鼓励同学们在新一年的学习中要（_）努力，取得好成绩！各种各样
2、 披头散发 瑰丽无比 手忙脚乱4我发现和“摇头晃脑”同类的词语有（_）（_）三、填空题4读拼音写词语p tng（_） tng b（_） sh xin（_） yn zu（_）gn j（_） bo gu（_） ch bng（_） chng sh（_）5补充词语一叶（_）（_） （_）（_）尽染 （_）红（_）赤（_）谷（_）登 （_）瞪（_）呆 成群（_）（_）6根据课文内容和积填空。1_戏于庭，一儿登瓮，_没水中。这句话选自课文_。2仁者爱人，_。孟子3大自然的声音告诉我们：_和_是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。4秋天的雨，有一盒_缤纷的颜料。你看，他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把_
3、。秋天的雨7木偶奇遇记讲述了一位叫_的木偶_的故事。四、语言表达8按要求写句子。1注意句子中加点的词语，仿写句子。例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。长长的柳枝在风中_。例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船。高高的半山腰上有一座小房子，小房子里住着一位老爷爷，_。2注意引号和提示语的用法，照样子写句子。例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。_3同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。（修改病句）_4我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句子意思）_五、连线题9连线为政以德 鲜矣仁 居高声自远 柳青桃复红巧言令色 远耻辱
4、也 草阁散晴烟 柴门竹树边恭近于礼 p譬如北辰 青阳二三月 非是藉秋风六、现代文阅读阅读课文搭船的鸟片段，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。10第一自然段中划横线的两句话是围绕“_”这句话写的，这句话从_、_和_三个方面介绍了这只鸟的样子。11选择恰当
5、的动词填在文中的括号里。吞 飞 衔 冲12最后一段描写了翠鸟_时的情景，从所填动词中可以体会到：_。阅读课外短文，回答问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶
6、子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！13“燃烧”在字典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第_种解释。14本文描写了北大荒秋天的_、_和_的景色。15北大荒秋天的原野有什么特点？（用文中的一个词概括）_16文中画横线的句子用了_的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。17从文章第五自然段，你感受到什么？_。七、书面表达18习作。题目：我有一个想法生活中有哪
7、些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。试卷第3页，总4页参考答案1天门中断楚江开碧水东流至此回【详解】考查学生对诗词的识记能力。书写时注意字迹的工整和笔画。出自李白的望天门山，原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2ji m zhngj yng ch【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。假扮：ji bn抹布：m b挣钱：zhng qin
8、茶几：ch j答应：d yng处理：ch l3列 烈 诚 城 陆续 继续 连续 披头散发 手忙脚乱 【详解】本题考查了学生对于同音字以及近义词的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。1排列：按一定的顺序排在一起。热烈：多指场面很热闹。2诚实：诚恳真实；言行一致。城市：人口密集、工商业发达的地方,通常是周围地区政治、经济、文化的中心。3继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。陆续：表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个，不间断。4“摇头晃脑”表示与身体有关，类似的词语有：披头散发、手忙脚乱。4普通 挺拔 视线 演奏 感激 宝贵 翅膀
9、诚实 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挺拔、演奏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5知 秋 层 林 面 耳 五 丰 目 口 结 队 【详解】考查了补写词语及选词填空，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。一叶知秋：意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。层林尽染：山上一层层的树林经霜打
10、变红，像染过一样。面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。目瞪口呆：因为呆住，眼睛一直瞪着，嘴巴一直张着的样子，一般用来形容因为吃惊或着害怕，导致发愣、发傻的样子。成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。6群儿 足跌 破瓮救友 有礼者敬人 风 水 五彩缤纷的 小扇子 【详解】考查了诗歌默写和根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。1“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。” 出自文言短文破瓮救友翻译：一群孩子在庭院中玩耍，一个孩子不慎掉进瓦缸里。2“仁者爱人，有礼者敬人
11、” 出自孟子意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。3大自然的声音这篇短文，以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手，表达了作者对大自然的热爱之情。4“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。” 选自秋天的雨。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。7皮诺桥 经历波折，接受教训，最后成为真正的孩子 【详解】本题考查童话，根据课外阅读的积累和自己对木偶奇遇记的理解作
12、答、能记住内容、准确再现即可。木偶奇遇记是意大利作家卡洛科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。8翩翩起舞 老爷爷旁边有一棵弯弯的小树 “来人啊！快来人啊！”王明嘶力竭地喊。 同学们一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。 我不能忘记那掌
13、声。 【详解】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。1“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”句子运用拟人的手法，仿写句子时，也需要运用拟人的修辞手法。如：长长的柳枝在风中跳舞，伴随着微风哼着曲子。“遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船。”运用了顶针的修辞。顶针的修辞手法是用上文结尾的词语作下文的开头，使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞手法。如：高高的半山腰上有一座小房子，小房子里住着一位老爷爷，老爷爷旁边有一棵弯弯的小树。2本题主要考查仿
14、写句子。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。句子提示语在后面，句末为句号。如： “来人啊！快来人啊！”王孟声嘶力竭地喊。3本题考查修改病句，“防止不要”意思重复，去掉“不要”。即：同学们一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。4本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词“怎么”；其次，肯定词变否定词，“能”改为“不能”；再次，去掉语气词“呢”；最后，问号变句号。即：我不能忘记那掌声。9【详解】本题主要考查诗词名句的识记。“为政以德，譬如北辰”出自论语以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置。 “巧言令色，鲜矣仁。” 出自于孔子论语学而意思是花言巧语，装出和颜
15、悦色的样子，这种人的仁心就很少了。“恭近于礼,远耻辱也。”礼貌的当中要恭敬。“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代虞世南蝉翻译：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。“草阁散晴烟,柴门竹树边。”出自明代何景明小景四首。“青阳二三月，柳青桃复红。”出自晋谢尚大道曲。10 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 羽毛 翅膀 嘴巴 11冲 飞 衔 吞12 捕鱼 小鸟捕鱼的本领高 【分析】10考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“它的羽毛是翠繰的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴”可知，这两句话是围绕“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊”这句话写的。它从鸟的羽
16、毛、翅膀和嘴巴三个方面介绍了这只鸟的样子。11考查了如何正确地运用词语。要求确切了解词意。每个词都表示着一定的意思，这个意思一般都有其特定的语言环境。冲：对着，向着。飞：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。衔：用嘴含，用嘴叼。吞：不嚼或不细嚼而咽入。据语意应选“冲、飞、衔、吞”。12考查学生对内容的理解。从“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可知，句子描写了翠鸟捕鱼时的情景。从句子中的动词：冲、飞、衔、站、吞。从这些动词我可以体会到小鸟捕鱼的本领高。1314 天空 小河 原野 15一碧如洗16 比喻 清澈的小
17、河 透明的蓝绸子 清澈见底 17从文章第五自然段，我感受到人们丰收的喜悦，以及对北大荒秋天的热爱与赞美之情。【分析】13考查了对词语的理解。“燃烧”出现在的句子是“把人们的心也给燃烧起来了。”所以这里的“燃烧”指的是人的某种感情、欲望高涨。14考查了根据短文内容填空的能力。结合“天空一碧如洗”“小河清澈见底”“原野热闹非凡”可知，本语段描写了北大荒的天空、小河、原野的景色。15考查了对文段内容的理解。北大荒的秋天是美丽的，特别是天空一碧如洗，用这个词表达了北大荒的天空碧蓝得没有杂色。16本题主要考查对修辞手法的理解。句子“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”运用比喻的
18、手法，把“清澈的小河”比作“透明的蓝绸子”，生动形象地写出了小河清澈见底的特点。17本题主要考查对内容的理解能力。从“生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。”可以让我感受到丰收的季节；从“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”可以感受到人们丰收的喜悦，以及对北大荒秋天的热爱与赞美之情。18范文：我有一个想法妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊！那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，
19、里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。【详解】本题考查的是命题作文，按照题干的要求进行相应的写作，明确自己的想法是什么，然后根据自己的想法写作，注意文段的完整流畅，不要写错别字即可。开头：对现在生活中一些现象或者问题进行铺垫，引出后文中我的想法。过程：由开头的现象引申出自己的看法是什么，可以解决哪些生活中的问题，同时还有没有什么改进的方法等。结尾：点明主题，新的想法有什么样的好处，升华主旨即可。答案第5页，总6页