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1、新课标人音版小学各年级音乐需要掌握的知识点（上学期）一年级：共十一课，23首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。二年级：共十一课，22首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。三年级：技能：共十课，22首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：四分音符、二分音符、八分音符、四分休止符的表示方法等；人声的分类。2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第九课桔梗谣是一首朝鲜民歌，用欢快的情绪演唱。四年级：共9课，16首歌曲，学生至少会唱9首（这是底线
2、），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：附点四分音符、附点八分音符，二拍子指挥图式、三拍子指挥图式、四拍子指挥图式以及强弱规律，升记号的表示方法等。2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第九课刨地瓜是一首山东陵县民歌。山谷静悄悄用轻柔、优美的情绪演唱。五年级：技能：共9课，18首歌曲，要求学生学生至少会唱9首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：第7页：拍号的含义以及指挥图示等。2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第三课雨花石是电视剧红红的雨花石主题歌，用中速、深情地情绪演唱等。六
3、年级：技能：共七课，13首歌曲，要求学生至少会唱8首（包括中华人民共和国国歌）。理论：1、知道中华人民共和国国歌的作词、作曲。2、每课后面的一些音乐常识需要学生掌握，如：第五课后面的“弱起小节”的界定等。3、掌握一些作家的作品，如：刘炽是中国作曲家，主要的作品有新疆好 让我们荡起双桨 我的祖国等。4、掌握歌曲的出处，如：翁嘿呀是一首朝鲜族民歌等。5.歌曲的演唱情绪需要知道，如：第五课洛列莱是一首德国歌曲，用深情地情绪演唱等 6.教材中出现的一些音乐符号都需要学生掌握。五年级乐理试题 一填空 1、歌曲清晨应用（）地情绪演唱。2、渔舟唱晚是由（）乐器独奏。3、丰收锣鼓是（）乐曲，快乐的农夫是（）乐
4、曲。4、红梅赞是歌剧（）的选曲，红星歌是影片（）的主题歌。红星歌是一首进行曲。5、雨花石是电视连续剧（）的主题歌，演唱时应用（）地情绪。6、我怎样长大是影片（）的主题歌。7、升记号表示为（），下滑音表示为（），渐强记号表示为（）、渐弱记号表示为（），延长音表示（），上波音表示（），倚音表示（），重音记号（）。8、在一首歌曲中出现了俩个或俩个以上拍号叫做（）。9、打虎上山是现代京剧 选段，杨子荣唱。10、雨中应用（）地情绪演唱，踩雨用（）地情绪演唱。二解释、1、6/8 拍号的含义，强弱规律，指挥图示。六年级音乐试题 一填空 1、中华人民共和国国歌原名（），是由（）作词、（）作曲。2、同一首歌应用
5、（）地情绪演唱。会唱一首要求会唱唱熟二年级共十一课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟三年级技能共十课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如四分谣是一首朝鲜民歌用欢快的情绪演唱四年级共课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如附点四分音符附点八分音符二拍子指挥图式三拍子指挥图式四拍子指挥图式以静悄悄用轻柔优美的情绪演唱五年级技能共课首歌曲要求学生学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如第页拍号的含义以及指挥图示等知道歌曲的出
6、处并知道歌曲的演唱情绪3、我的祖国是影片（）的插曲。4、秧歌是我国民间歌舞，种类有很多，其中有（）、（）、（）等。5、银杯是一首（）族民歌，应用（）地情绪演唱。6、长调和短调是（）族的一种民歌。7、万马奔腾是由（）乐器独奏，是（）民族的乐器。8、小黄鹂鸟是一首蒙古民歌，应用（）地情绪演唱。9、红河谷是（）国家民歌。10、小调亦称（），是我国民歌的重要体裁。11、东边升起月亮是歌剧（）的选曲，是由（）国家（）编曲。12、魔法师的弟子是一首交响诗是由（）国家（）作曲。13、军民大生产是陇东民歌，应用（）地情绪演唱。14、翁嘿呀是（）族民歌，应用有力地情绪演唱歌曲。15、船工号子是影片（）的插曲。1
7、6、四季歌是（）民歌，应用欢快的情绪演唱歌曲。17、升记号表示为），下滑音表示为（），渐强记号表示为（）、渐弱记号表示为（），延长音表示（），上波音表示（），倚音表示（），重音记号（），ff 表示（）、mf表示（）、mp 表示（）、p表示（）。二名词解释 1、弱起小节 2、劳动号子 三人物简介 1、迪卡斯 2、刘炽 三年级音乐试题 一填空 1、速度记号有（）、（）、（）。2、小酒窝应用（）地情绪演唱。3、草原上是（）族的民歌，应用（）地情绪演唱。4、原谅我是（）国家民歌，哦，苏珊娜是（）国家民歌。5、放牛山歌是（）民歌，应用（）地情绪演唱。6、人声的分类有（）、（）、（）。二连线 会唱一首要求
8、会唱唱熟二年级共十一课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟三年级技能共十课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如四分谣是一首朝鲜民歌用欢快的情绪演唱四年级共课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如附点四分音符附点八分音符二拍子指挥图式三拍子指挥图式四拍子指挥图式以静悄悄用轻柔优美的情绪演唱五年级技能共课首歌曲要求学生学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如第页拍号的含义以及指挥图示等知道歌曲的出处并知道歌曲的演唱情绪1、X
9、-八分音符 2、X 二分音符 3、X 八分休止符 4、O 四分音符 四年级音乐试题 一填空 1、顿音记号表示（），连线表示（），升记号（），f 表示（）、p表示（）。2、中华人民共和国国歌原名（），是由（）作词、（）作曲。3、歌曲哦，十分钟应用（）地情绪演唱。4、二拍子强弱规律是（）、指挥图式是（），三拍子的强弱规律是（）、指挥图式是（），四拍子强弱规律是（）、指挥图式是（）。5、附点四分音符表示（）、附点八分音符表示（）。6、渐强记号表示为（）、渐弱记号表示（）。7、真善美的小世界应用（）地情绪演唱。8、荡秋千是（）族歌曲，应用（）地情绪演唱。、山谷静悄悄应用（）地情绪演唱。、小小少年是德国
10、故事片（）的插曲。会唱一首要求会唱唱熟二年级共十一课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟三年级技能共十课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如四分谣是一首朝鲜民歌用欢快的情绪演唱四年级共课首歌曲学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如附点四分音符附点八分音符二拍子指挥图式三拍子指挥图式四拍子指挥图式以静悄悄用轻柔优美的情绪演唱五年级技能共课首歌曲要求学生学生至少会唱首这是底线每课至少会唱一首要求会唱唱熟理论每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如第页拍号的含义以及指挥图示等知道歌曲的出处并知道歌曲的演唱情绪