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1、精品资料 欢迎下载 错题集 因数与倍数 1.一个质数的最大因数和最大倍数都是质数。（）2.802 至少要加上（）是 3 的倍数，至少加上（）是 5 的倍数。3.一个数既是 32 的因数，又是 8 的倍数，这个数最大是（）。4.有 36 个烟花，如果每次燃烧奇数个，想在 3 次后恰好全部放完，能做到吗？为什么？5.同时是 3 和 5 的倍数的最小三位数是（）。长方体与正方体 1.一个长方体包装盒，从里面量长 15cm，宽 12cm，体积为 1.44dm。奶奶想用它装一个长13cm，宽 7cm，高 9cm的录放机，是否装得下？2.一个长方体相交于一点的三条棱的长度分别是 1.6dm，9cm，5cm
2、，这个长方体的表面积是（），体积是（）。3.甲杯有水 5/6L，若往甲杯中加水 1/5L 就和乙杯的水同样多，两杯一共装水多少升？精品资料 欢迎下载 4.如图，把这个长 20cm，宽 13cm，高 8cm的长方体木块锯成 4 块，表面积会增加多少平方厘米？5.计算如图的表面积 单位（：cm）6.长方体的表面积比正方体的表面积大 （）7.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）8.1 千克棉花的体积比 1 千克铁的体积大。（）9.表面积是 96cm它的体积是 （）A.16 B.32 C.64 10.一个长方形有（）条对称轴，一个正方形有（）条对称轴，一个圆有（）条对称轴。11.在一个长
3、100cm，宽 80cm的长方体水槽中放入一个长方体铁块，铁块完全浸入水中时，水面上升了 4cm。如果铁块的长是 40cm，宽是 cm，那么它的高是多少厘米？程体验数的产生和作用知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系能认读写千以内的数知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的能说出各数位的名称识别各数位上字的意义培养学生的求知欲好奇心以及学习数学的兴趣教学末尾有的数的读写教学过程一学前准备导入新课检查作业反馈信息昨天老师布置了数学活动收集生活中比较大的数不知完成得怎么样谁来说说你收集的情况如创设情境揭示课题电脑课件显示召开运动会的场景图请学生仔细观察说说数板书课题以内数的认识二引导探究学习新
4、知经历数数建立数感生活中有许多地方都有大数存在大家收集了这么多的数据真了不起今天我要送给每个组一包礼物大家打开看看吧每个包里有个小正方体大家猜猜看每包里面大约有多少精品资料 欢迎下载 分数的意义和性质 1.把 5 箱苹果平均分给 6 个班，每个班分到这些苹果的（）A.1/6 B.5/6 C.1/5 D.6/5 2.根据下面的条件确定 a 是什么数。（1）当 a/11 是真分数时，a 可以是（）；（2）当 a/11 是假分数时，a 可以是（）；（3）当 a/11=1 时，a=（）；（4）当 a/11=0 时，a=（）；（5）当 a/11 表示整数时，a 可以是（）。3.一根长方体方木，长 2m，
5、宽和高都是 30cm，把他截成两段，表面积至少增加（）dm 4.小明看一本 150 页的科学探索，已经看了 75 页，剩下的页数是全书的几分之几？5.今天水果店卖出苹果 16 千克，卖出梨 12 千克。卖出的苹果是梨的几分之几？程体验数的产生和作用知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系能认读写千以内的数知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的能说出各数位的名称识别各数位上字的意义培养学生的求知欲好奇心以及学习数学的兴趣教学末尾有的数的读写教学过程一学前准备导入新课检查作业反馈信息昨天老师布置了数学活动收集生活中比较大的数不知完成得怎么样谁来说说你收集的情况如创设情境揭示课题电脑课件显示召开
6、运动会的场景图请学生仔细观察说说数板书课题以内数的认识二引导探究学习新知经历数数建立数感生活中有许多地方都有大数存在大家收集了这么多的数据真了不起今天我要送给每个组一包礼物大家打开看看吧每个包里有个小正方体大家猜猜看每包里面大约有多少精品资料 欢迎下载 6.一本故事书原价 20 元，现价 16 元，现价是原价的几分之几？7.张小天同学计划每天写 30 个大字，今天已写完 19 个。他今天没写的大字个数占已写的大字的几分之几？8.求出每组数的最小公倍数。6 和 16 （）6和 14（）8和 12()9.五（1）班的学生全部参加了少年宫各项活动，具体人数分布如下：绘画 围棋 中国象棋 乒乓球 篮球
7、 4/12 3/12 1/12 1/12（）（1）参加乒乓球项目活动的学生人数占参加活动总人数的几分之几？（2）参加绘画，围棋和篮球项目活动的学生人数占总人数的几分之几？程体验数的产生和作用知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系能认读写千以内的数知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的能说出各数位的名称识别各数位上字的意义培养学生的求知欲好奇心以及学习数学的兴趣教学末尾有的数的读写教学过程一学前准备导入新课检查作业反馈信息昨天老师布置了数学活动收集生活中比较大的数不知完成得怎么样谁来说说你收集的情况如创设情境揭示课题电脑课件显示召开运动会的场景图请学生仔细观察说说数板书课题以内数的认识二引
8、导探究学习新知经历数数建立数感生活中有许多地方都有大数存在大家收集了这么多的数据真了不起今天我要送给每个组一包礼物大家打开看看吧每个包里有个小正方体大家猜猜看每包里面大约有多少精品资料 欢迎下载 程体验数的产生和作用知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系能认读写千以内的数知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的能说出各数位的名称识别各数位上字的意义培养学生的求知欲好奇心以及学习数学的兴趣教学末尾有的数的读写教学过程一学前准备导入新课检查作业反馈信息昨天老师布置了数学活动收集生活中比较大的数不知完成得怎么样谁来说说你收集的情况如创设情境揭示课题电脑课件显示召开运动会的场景图请学生仔细观察说说数板书课题以内数的认识二引导探究学习新知经历数数建立数感生活中有许多地方都有大数存在大家收集了这么多的数据真了不起今天我要送给每个组一包礼物大家打开看看吧每个包里有个小正方体大家猜猜看每包里面大约有多少