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1、学习必备 欢迎下载 定边县安边镇学区备课导学案 年级：一年级 学科：数学 执笔人：拓艳丽 教务处审核：2014 年 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课 题：过生日 二、学习目标：1、在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。2、在“比一比”的操作中活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。3、经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。三、教材分析：通过观察进行物体间大小、多少的比较。教科书通过学生熟悉的生日场景，提出了三个问题，前两个问题学生通过直接观察可以进行比较，第三个问题则需要学生结合生活经验，通过一定的推理来比较，从而
2、积累比较的经验。四、教学过程：【温故知新】想想自己过生日时吃什么，有哪些人？绿色圃中小学教育网http:/你打算怎么来分这些食物和饮料？【导学释疑】1、比较大小、多少 要求：四个人一组，在组长的带领下进行学习。活动一：1、最大,最小。2、最大，最小。【巩固提升】学习必备 欢迎下载 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 你还有别的办法吗？【拓展延伸】找一找，比一比 1、找出两个水瓶，一个又细又高，一个又粗又矮，比一比哪个装得多。2、试一试，同学们动手操作，教师巡视指导。3、学生讨论、交流、汇报。教师小结：我们动手比较了，明白有些比较眼睛是看不出来的。【检测反馈】五、作业布置：六、板书设计：七、
3、教后反思 课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手
4、比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 定边县安边镇学区备课导学案 年级：一年级 学科：数学 执笔人：拓艳丽 教务处审核：2014 年 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课题：下课啦（第一课）二、教学目标：1通过比较高矮、长短的活动，让学生感受教学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯 2使学生经历比较事物的高矮、长短的过程，体验一些具体的比较方法 3让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力 三、教学过程：【温故知新】上节课我们学习了比较大小，多少，同学们学习的怎么样？出示小黑板习题做一做。【导学释疑】一、联系实际，激趣导入 谈话：班上谁的个子最高？谁的个子最
5、矮？你是怎么知道的？你们也想和同学比比高矮吗？这节课我们就来比高矮。1、学参与比较，体验方法 观察主题图，出示图片：（一）比高矮 教师提问：看看这 2 个同学谁高谁矮？仔细观察，你是怎么看出来的？通过刚才的几次比较，你对比较高矮有些什么想法吗？（二）比较长短。仔细观察，图中两根跳绳哪根长些？哪根短些？你能想办法比较吗？是怎么比出来的？2、展小组内活动：课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经
6、验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 （1）小组内活动：2 人一组，比绳子的长短 （2）汇报小组比绳子的情况 (3)引导学生领悟出比较长短的方法：2 根绳子一头对齐，绳子要拉直。3、练:（1）、谁走的路长？你是怎么知道
7、的？（引导学生通过数格子数的方法分出谁走的路长）（2）、出示图片：练一练 2（三幅贴得不一样高）出示图片：做一做 3 四、作业布置：五、板书设计：六、教后反思：课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你
8、还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 定边县安边镇学区备课导学案 年级：一年级 学科：数学 执笔人：拓艳丽 教务处审核：2014 年 月 日 一 课题:下课了（第二课时）二 学习目标：1、联系生活经验理解高矮的含义，会比较几个物体的高矮。（重点）2、掌握比较的方法：直接比 作记号比（难点）3、培养认真观察、合作探究，完整表达的能力。三、教学过程：【温故知新】1、（）比（）多（）（）比（）少（）【导学释疑】1、看“高矮”图。【巩固提升】1、小组合作演
9、示第二种比高矮的方法。2、可以怎样排队？（指名一组 5 个同学上台排排队）可以从（）到（）排，也可以从（）到（）排。3、两只竖着的铅笔怎样比高矮？【拓展延伸】我会思考：小刚比小芳高，小兰比小芳矮，小芳在哪里？请在小芳的头上画。课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多
10、少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整【检测反馈】一、1、在高的后面打，矮的后面打。2、高的画，矮的画。二、1、在最高的下面画“”。（）（）（）四、作业布置：五、板书设计：六、教后反思：课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简
11、单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 定边县安边镇学区备课导学案 年级：一年级 学科：数学 执笔人：拓艳丽 教务处审核：2014 年 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自
12、主调整 一、课题：跷跷板（第一课时）二、学习目标：1、结合生活经验，在掂一掂等活动中，经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较，进一步体验两个物体之间的轻重比较。2、在比较交流中发展初步的推理能力。3、经历与他人合作和交流比一比的过程，并尝试解释自己的思考过程。三、教学过程：【温故知新】1、星期天到了，小动物们都在公园里玩耍，它们玩得可高兴了，我们一起去看一看，都有什么动物？它们在干什么？（出示主题图）2、狮子、老虎、豹子他们玩得真开心啊！你能和同桌一起学学它们玩耍的样子吗？【导学释疑】1、学：认真看，仔细学，我自学，我快乐。a、从刚才同学的表演中，你发现了什么？（初步感
13、知轻重的概念）b、掂一掂：观察自己课桌上的文具盒和学具盒，猜一猜谁轻谁重。c、称一称：用称一称的方法比较轻重。（称一称自己有多重）2、研：轻轻说、仔细听、我研讨、我快乐 出示一大块塑料泡沫和一小块铁。3、展：大胆说、勇敢辩、我演示、我快乐！说一说：谁轻谁重？为什么？再掂一掂、称一称。明确：比较轻重，不能只看大小、大的不【检测反馈】4、练：认真做、仔细查、我练习、我快乐。课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则
14、需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 四、作业布置：五、板书设计：跷跷板 六、教后反思：轻 重 课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流
15、的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 年级：一年级 学科：数学 执笔人：拓艳丽 教务处审核：2014 年 月 日 备
16、课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课题：跷跷板(第二课时)二、学习目标：1.复习跷跷板的相关内容。2.复习本单元所学的内容。三、教学过程：【温故知新】1.比比下面水果的轻重，在最重的下面画，最轻的下面画。【导学释疑】1、找出最大的数，填在内 7、5、9、4、3、8（）1、4、2、9、10（）2、找出最小的数，填在内 6、5、2、8、7（）3、2、9、4、0（）3、在内填上“”“”或“”。75 48 17 33 10 107 34 109 410 55 【巩固提升】1、分类，填数。1、4、9、5、0、7、6、8、10 比 5 小的数有：比 5 大的数有：2、比一比，（内填数，内填“”“”
17、“”）（1）男孩有（）人，女孩有（）人，男孩比女孩少（）人。课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动
18、手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 四、作业布置：五、板书设计：六、教后反思？个 课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内
19、容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比学习必备 欢迎下载 课题过生日二学习目标在具体情境中能够正确比较两个物体的大小多少在比一比的操作中活动中经历与他人合作和交流的过程并尝试解释自己的思考过程积累一些简单的比较方法经历简单的推理活动发展初步的推理能力三教材分析察可以进行比较第三个问题则需要学生结合生活经验通过一定的推理来比较而积累比较的经验四教学过程温故知新想想自己过生日时吃什么有哪些人自主调整备课内容自主调整导学释疑比较大小多少要求四个人一组在组长的带领下载备课内容自主调整备课内容自主调整你还有别的办法吗拓展延伸找一找比一比找出两个水瓶一个又细又高一个又粗又矮比一比哪个装得多试一试同学们动手操作教师巡视指导学生讨论交流汇报教师小结我们动手比较了明白有些比