《三年级上语文导学案我家门前的海长春版小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上语文导学案我家门前的海长春版小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 我家门前的海 目标导学：1、学习本课要求认识的“怯、芭、藻、硕、驰、骏、愈”7 个生字。2、默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子？体会作者与大海的感情。3、有感情地朗读课文。第一课时 一、情景导入：（1）（幻灯片出示大海的图片）同学们，说一说你看到了什么。喜欢海吗?都有谁到过海边，看到过大海？说说你看到的大海是什么样？（2）今天我们就来学习一片描写海的课文我家门前的海。请大家齐读课题。（学生读）从课题中你知道了什么？二、自主学习。1、给下列字词注音 羞怯 海藻 飞驰 骏马 芭蕉 硕大 愈来愈美 2、给下列多音字组词 mng (
2、)bo（）sh（）蒙 mng ()薄 数 mng ()b （）sh（）2、词语解释 惺忪：安恬：希冀：姗姗：密匝匝：学习必备 欢迎下载 第 2 页 应接不暇：3、.预习课文内容。通过预习课文你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗?在渔家孩子的眼里，大海像（），像（），像().4、想一想、“我家门前的海”是什么样子的？为什么会是这个样？表达了作者怎样的感情？二、合作探究。（一）学习“多变的脸”部分。1.自由读，思考为什么说大海像多变的脸？2.作者是怎样描写的？_ 3.你最喜欢什么状态下的海，有感情地读一读。（生汇报，感情读）4.那作者喜欢什么样的大海？在作者的情感中，大海的多次变脸，他都喜欢
3、。请找一找，写一写。追问：为什么大海的多次变脸，他都喜欢？从下文中找找答案。（二）、学习“牧场”部分 1、.“望不透的绿草”“开不败的白花”指什么？2.为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀”3.有感情朗读“牧场”部分，体会海岛的富饶，给人们带来的希冀。（三）、学习“画”1.我家门前的海是一幅什么样的画？2、怎样理解“岛上人，都是画中人：岛上人，又都是画师”四展示质疑 1、“我家门前的海”在“我”眼中是怎样的？为什么会是这样？小组讨论完成下面的表格。怎样的 为什么是这样子的 是什么样子的在我眼中为什么是这些样子体会作者与大海的感情有感情地朗读课文第一课时一情景导入幻灯片出示大海
4、的图片同学们说一说你看到了什么喜欢海吗都有谁到过海边看到过大海说说你看到的大海是什么样今天我们就来怯海藻飞驰骏马芭蕉硕大愈来愈美给下列多音字组词薄蒙数词语解释惺忪安恬希冀姗姗密匝匝第页学习必备欢迎下载应接不暇预习课文内容通过预习课文你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗在渔家孩子的眼里大海像像像读思考为什么说大海像多变的脸作者是怎样描写的你最喜欢什么状态下的海有感情地读一读生汇报感情读那作者喜欢什么样的大海在作者的情感中大海的多次变脸他都喜欢请找一找写一写追问为什么大海的多次变脸他都喜欢从下文学习必备 欢迎下载 第 3 页 五、【能力检测】1、我会给下面形近字组词。驰（）骏（）藻（）愈（）
5、弛（）峻（）澡（）愉（）池（）俊（）操（）榆（）2、我会根据课文内容填上适当的词语。我喜欢（）的脸。我喜欢（）的脸。我喜欢（）的脸。海上牧场，驱走了（）。海上牧场，放牧着（）。海上牧场，跳跃着（）。3、课文理解填空：我家门前的海描绘了渔家孩子眼中的海，首先交代了（），接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子：海是“_”，是“_”，是“_”。因为那海是多变的，就像（）；那海是富饶的，就像（）；那海是日新月异的，就像。文章表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的（）与（）。4、课内句段读练：当风（），安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。海（），一边（），一边（），那扬起的雪白的浪花，
6、多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须 上面所填的词语，都是用来写人的词语，这里直接用来描写大海，这种写法叫做拟人。我会照样子写一句话：_ 是什么样子的在我眼中为什么是这些样子体会作者与大海的感情有感情地朗读课文第一课时一情景导入幻灯片出示大海的图片同学们说一说你看到了什么喜欢海吗都有谁到过海边看到过大海说说你看到的大海是什么样今天我们就来怯海藻飞驰骏马芭蕉硕大愈来愈美给下列多音字组词薄蒙数词语解释惺忪安恬希冀姗姗密匝匝第页学习必备欢迎下载应接不暇预习课文内容通过预习课文你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗在渔家孩子的眼里大海像像像读思考为什么说大海像多变的脸作者是怎样描写的你最喜欢什么状态下的
7、海有感情地读一读生汇报感情读那作者喜欢什么样的大海在作者的情感中大海的多次变脸他都喜欢请找一找写一写追问为什么大海的多次变脸他都喜欢从下文学习必备 欢迎下载 第 4 页 六、【课外拓展】这位生长在海边的渔家孩子长大以后想起他的故乡门前的海，他会想起那首歌呢？（播放大海啊，故乡想像你就是那位渔家孩子，下面请欣赏。你想对大海说些什么？七、【星级评价】自评 他评 师评 及时订是什么样子的在我眼中为什么是这些样子体会作者与大海的感情有感情地朗读课文第一课时一情景导入幻灯片出示大海的图片同学们说一说你看到了什么喜欢海吗都有谁到过海边看到过大海说说你看到的大海是什么样今天我们就来怯海藻飞驰骏马芭蕉硕大愈来
8、愈美给下列多音字组词薄蒙数词语解释惺忪安恬希冀姗姗密匝匝第页学习必备欢迎下载应接不暇预习课文内容通过预习课文你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗在渔家孩子的眼里大海像像像读思考为什么说大海像多变的脸作者是怎样描写的你最喜欢什么状态下的海有感情地读一读生汇报感情读那作者喜欢什么样的大海在作者的情感中大海的多次变脸他都喜欢请找一找写一写追问为什么大海的多次变脸他都喜欢从下文学习必备 欢迎下载 第 5 页 是什么样子的在我眼中为什么是这些样子体会作者与大海的感情有感情地朗读课文第一课时一情景导入幻灯片出示大海的图片同学们说一说你看到了什么喜欢海吗都有谁到过海边看到过大海说说你看到的大海是什么样今天我们就来怯海藻飞驰骏马芭蕉硕大愈来愈美给下列多音字组词薄蒙数词语解释惺忪安恬希冀姗姗密匝匝第页学习必备欢迎下载应接不暇预习课文内容通过预习课文你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗在渔家孩子的眼里大海像像像读思考为什么说大海像多变的脸作者是怎样描写的你最喜欢什么状态下的海有感情地读一读生汇报感情读那作者喜欢什么样的大海在作者的情感中大海的多次变脸他都喜欢请找一找写一写追问为什么大海的多次变脸他都喜欢从下文